Урок. "Шкільне життя"

Урок

Тема: вступ. Шкільне життя

Підтема: повторення. Літні подорожі

Цілі: повторити та активізувати лексичні одиниці теми, граматичні структури «Теперішній доконаний» та «Минулий неозначений», практикувати читання та обговорення тематичного тексту;

на кінець уроку учні мають вживати вивчені лексичні одиниці та граматичні структури на рівні речення, складати розповіді за темою.

Обладнання: вправи , тести підручника, граматичні таблиці «Теперішній доконаний», «Минулий неозначений», розмовні вирази «As a matter of fact», “It’s interesting to say/add/admit ”

Перебіг уроку

І.Оголошення теми, мети:

• Review vocabulary and practise it in speech;
• Review Present Perfect and Past Simple and practise it in exercises;
• Practise thematic text reading and discussing

ІІ. Основна частина.

2.1. Фонетичні вправи. Впр.ІІ, с.4. (аудіювання, читання, обговорення).

2.2. Мовленнєві вправи. Впр1, с.4. (look and say where children travelled n summer. Where did you travel in summer?)

2.3. Повторення граматики: теперішній доконаний та минулий неозначений.

• Опрацювання за таблицею, пояснення (за необхідності).
• Виконання тренувальної вправи. Впр.1, с.4-5.

2.4. Говоріння. (учні складають тематичні речення за таблицею впр.2, с. 5).

(Key: 1. b;  2.d  ; 3. a; 4. e; 5. c; 6. f ).

2.5. Читання. Вправа 1, с.5-6.

2.5.1. Опрацювання лексичних одиниць:

sightseeing, accomplish, adore, experienced, participate.

2.5.2. Ознайомлення з інструкцією до вправи 1, с.5.

2.5.3. Читання тексту по ролях.

2.5.4. Перевірка розуміння за інструкцією. (traveling is always exciting. The more you travel, the more you learn. )

2.5.5. Обговорення прочитаного. Впр. 2. с.6.

(1. ... to visit London; 2. yes; 3. Ann is…; 4. she taught Canadian girls to embroider in Ukranian style; 5. singing and cooking; 6. at her granny’s place in Belarus).

2.5.6. Складання розповіді про уявну подорож  за набором фраз впр. Va, c. 6.(спонукати учнів вживати розмовні вирази).

Домашнє завдання:

1) вивчити слова впр.1, с.5, скласти з ними речення (п.);

2) вивчити правила утворення та вживання теперішнього доконаного та минулого неозначеного часу;

3) вправа  Va, c. 6 (скласти і вивчити, уміти презентувати).

ІІІ. Заключна частина. Підведення підсумків. Коментар оцінок.