Урок " Склад числа 10. Розв`язування прикладів і задач в межах 10. Порівняння чисел та виразів.

Тема : Розв`язування прикладів і задач в межах 10. Порівняння виразів і чисел.

Мета :   Розглянути всі варіанти числа 10, закріпити вміння учнів порівнювати вирази ; розв`язувати задачі за коротким записом; вміння додавати і віднімати в межах 10. Розвивати пам`ять, увагу, мислення . Вміння брати на себе відповідальність при виконанні самостійної роботи. Дотримуватися культури математичної мови. Виховувати старанність , любов до природи.

                                              Структура  уроку

І . Вступна частина

1. Організація учнів до роботи на уроці

От і все, дзвенить дзвінок.

В гості йде до нас урок.

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім першім класі

Діти просто молодці!

В кінці уроку ви отримаєте сюрприз  за вашу працю ( Діти отримають табличку « Талановиті діти»).

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

1. Гра « Мовчанка». Слайди з прикладами.

3+4           7-6               10-3

5+2            8-1               6+4

Діти показують відповіді розв`язаних прикладів.

2. Гра « Десять клітинок».

Навести під лінійку десять клітинок. Розфарбувати 4-ту,8-му, 10-ту клітинки.

3. Весела задача.

До зяблика на обід

Завітав дружок-сусід.

Зяблик з другом поруч сіли

Та по п`ять морквинок з`їли.

Хто з вас вміє рахувать?

Скільки буде п`ять і п`ять?

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

1. Вступне слово вчителя.

А тема нашого уроку…..

(Лунає мелодія) На екрані з`являється кодовий замок.

  Для того , щоб дізнатися тему нашого уроку потрібно відкрити кодовий замок. Для цього потрібно знайти суму двох чисел, щоб отримати число 10.

Пригадаємо.

•          Яка арифметична дія відповідає знаходженню суми?
•          Як називаються числа при додаванні?

Розпочинаємо. Але у вас обмежений час , орієнтуємося за пісочним годинником.

Тема нашого уроку « Розв`язування прикладів і задач в межах 10. Порівняння виразів і чисел».

2. Каліграфічна хвилинка « Конкурс красунь».

Прописати рядок числа 10 ( виберіть королеву серед написаних чисел і одягніть їй корону).

3. Робота х пазлами.

•          Коли ви правильно складете пазли , ви назвете , хто ж завітає і буде справжнім помічником на нашому уроці. ( Горобчик, синичка, сорока).

4. Робота з прикладами

За кожним зернятком заховався приклад. Якщо ви справитеся з завданням , наші гості – птахи поласують зернятком. Тож будьте дуже уважними,

5. Рефлексія.
6. Робота з віршованими задачами. ( Коротку умову і розв`язання другої задачі діти записують у зошит).

В чепурненькій годівниці

Горобці сидять й синиці.

Вісім горобців завзято

Узялись зерно клювати.

На мотузці куснем сала

Дві синички ласували.

Полічи.

Скільки пташок в годівниці?

Раз до чаплі на урок

Сіло в ряд 10 сорок.

Та лише з них 7 сорок

Підготували цей урок.

Скільки ледарів – сорок

Прилетіло на урок?

  7.Гімнастика для очей.

  8.Розв`язування нерівностей.

Дзьобики пташенят можуть нагадувати знаки «більше» , «менше», «дорівнює».

Отже за роботу.

4   і   9                            10-9    і    2

6   і   6                             3       і     10-4

10  і  8                             1+9   і     10-0

  ІV. Підсумок уроку. Рефлексія.

- Яке число було головним на сьогоднішньому уроці?

- Назвіть склад числа 10.

-Оціни ,на скільки важко або легко тобі було виконувати завдання.

Обведи відповідний смайлик.

- Чи потрібні вам будуть ці знання?

- Де ви зможете їх застосувати?

Ви, молодці. Отримуєте сюрприз, табличку « Талановиті діти».