Урок "Склад. Наголос. Основні правила переносу"

Урок 4

Тема. Склад. Наголос. Основні правила переносу.

Мета: поглибити знання учнів про склад і наголос, формувати вміння ділити слова на склади, визначати відкриті й закриті, наголошені й ненаголошені, правильно наголошувати слова; ознайомити з правилами поділу слів на склади для переносу, виробити вміння їх застосовувати практично; виховувати почуття дружби, взаємодопомоги, поваги; розвивати увагу, логічне мислення.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник, картки для індивідуальної роботи, проектор.

ХІД УРОКУ

I.Організаційний момент (Слайд 1)

  Нумо, діти, підведіться!

  Всі приємно посміхніться.

  Пролунав уже дзвінок,

  Починаємо урок!

 II. Повідомлення теми та мети уроку.

     Мотивація навчальної діяльності. (Слайд 2)

  У школі, де я працюю, склалася надзвичайна ситуація. Виявилося, що учні п’ятих класів ще не вміють правильно ділити слова для переносу, ставити наголос в деяких словах. З вами таке трапляється? Ви припускаєте такі помилки? Для знешкодження ворогів гарних оцінок ми створили рятівний загін МНС. І першими, до кого ми прийшли на допомогу – це ви. На наш урок завітали головні рятівники загону: Склад, Наголос та Перенос. Завітали недаремно, оскільки тема нашого уроку «Склад. Наголос. Основні правила переносу слів». Наші рятівники допоможуть нам поглибити знання про склад, врятують від неправильного наголошування слів, навчать правильно ділити слова на склади для переносу.

  Сьогодні ви всі будете успішними, ніхто з уроку не піде без подарунку та сюрпризу, кожен має стати другом наших помічників. Але, щоб потрапити в команду рятівників, ви повинні бути уважними, активними, сумлінно працювати і скласти присягу рятівника загону.

Присяга (Слайд 3)

Я обіцяю бути уважним на уроці,

 активним, засвоїти правила поділу слів на склади для переносу,

навчитися визначати відкриті та закриті, наголошені та ненаголошені склади; ставити правильно наголос у словах; сумлінно працювати та допомагати іншим членам загону.

 III. Пояснення нового матеріалу. Вироблення практичних навичок.

  Рятувальну операцію розпочинає головний рятівник загону Склад.

  Тож послухаємо його уважно і спробуємо виконати завдання.

(Слайд 4)

  Склад: Склад – це частина слова, яку вимовляємо одним поштовхом видихуваного повітря. Склад може бути утворений з одного чи кількох звуків, один із яких обов’язково є голосним!

БІЙ – 1 склад

ПА-РАД – 2 склади

АР-МІ-Я – 3 склади

ЗА-ХИ-ЩА-ТИ – 4 склади

  Скільки складів у кожному слові? А скільки голосних звуків у кожному слові?

  Зверни увагу! В кожному складі є голосний звук. У слові стільки складів, скільки голосних звуків.

  Склад: В залежності від того, на голосний чи приголосний звук закінчується склад, вони бувають закриті та відкриті (про-мінь). За кількістю складів слова бувають односкладові (бій, дзвін), двоскладові (на-род,, па-рад), багатоскладові (ко-ман-да, о-пе-ра-ці-я).

  Вправа: (Слайд 5) прочитайте вірш, випишіть виділені слова, поділяючи їх на склади; визначте відкриті та закриті склади, односкладові слова підкресліть.

Красується небо погоже. Шумлять на вітрах ясени.

Солдати стоять на сторожі — Вітчизни своєї сини.

Не-бо, по-го-же, я-се-ни, віт-чиз-ни.

   Гра «Прикрась ялинку»: (Слайд 6) порахуйте кулькусть складів та прикрасьте ялинку

•         Величезний
•         Клекотіти
•         Несу
•         Тримати
•         Степовий
•         Левада
•         Зелень
•         Селезень
•         Дерево
•         Козеня
•         Семеро

  Учитель: наступний рятівник допоможе вам правильно переносити частини слова з рядка на рядок, тобто правильно ділити слова для переносу. (Слайд 7)

Увага!

Слова з рядка в рядок переносимо за складами. Проте не можна плутати правила поділу слова на склади з правилами переносу.

(Слайд 8) Треба пам’ятати, що слова з подвоєними буквами можна переносити так: жит-тя і жи-ття, без доріж-жя і бездорі-жжя. При подвоєнні літер на межі значущих частин слова можливий тільки один перенос: без-змістовний

  Вправа: прочитайте вірш, виділені слова запишіть, поділивши їх для переносу

                                НА ПАРАДІ

Йдуть колонами солдати на дзвінкий парад, на свято.

Тут зв'язківці і мінери, прикордонники, сапери,

і десантники, и танкісти, моряки й артилеристи.

В них — обов'язок високий: берегти наш мир і спокій.

Василь Губарець

 (Відповідь: йдуть, дзвін-кий, зв’яз- ків-ці, при-кор-дон-ни-ки, обо-в’я-зок )

Хвилинка здоров’я:

            Раз, два – всі пірнають.

            Три, чотири – виринають.

       Пять, шість – на воді

       Кріпнуть руки  молоді.

       Сім, вісім – що є сили

            Всі до берега поплили.

            Дев’ять, десять – розгорнулись

           Обсушились, потягнулись.

  Робота з підручником

  Вправа 252

(Слайд 10)  Наголос: Наголос – виділення одного зі складів посиленим голосом. Такий склад називається наголошеним, решта складів у слові - ненаголошені.

  В українській мові наголос вільний. Наголошеним може бути будь-який склад у слові: книга, олівець, розмальований.

Робота з підручником

Вправа 255

  ЗНАЙ! У слові один склад вимовляється з більшою силою голосу. Цей склад називається наголошеним. Решта складів у слові – ненаголошені.

  Вправа 253 (Слайд 11)

  Учитель: Виникли труднощі? Якщо виникають сумніви щодо наголошення слів, потрібно звернутися до словника наголосів. Місце наголосу вказано також в орфоепічному словнику (словнику правильної вимови), орфографічному та тлумачному словниках.

  Існують слова з подвійним наголошенням (вони можуть наголошуватися по-різному). Саме з такими словами зараз ми й зустрілися.

IV. Рефлексія     Гра «Рятівники - розумники» (Слайди 12 - 24)

  Рятівники дуже вдячні вам за допомогу, і можуть зарахувати вас до своєї команди. Як було обіцяно на початку уроку, ви отримали безцінний подарунок – це знання! А сюрприз вам приготували головні рятівники, які вручають вам шеврони, емблема  високого звання «Рятівник»!

V. Оцінювання.

VI. Домашнє завдання: параграф 24, вправа 257

Використано матеріали уроку

учителя української мови та літератур

Лакушаи Ольги Вікторівни