Урок-тренінг з алгебри і початків аналізу в 10 класі "Вісоткові розрахунки"

Урок-тренінг з алгебри та початків аналізу в  10 класі на тему

«Відсоткові розрахунки»

Мета:  узагальнити та систематизувати знання та вміння учнів розв`язувати задачі на відсотки, показати на прикладах практичну спрямованість математичних знань, сприяти формуванню економічної грамотності, моральних і ділових якостей учнів.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Форма проведення:  урок тренінг.

Обладнання та наочність:  малюнок «Лісова поляна», «Кошик», стікери- грибочки, скотч, папір А-4, ручки.

Життя  - це шанс, скористайтеся ним.

Життя – це краса, любуйтеся нею.

Життя – це мрія, здійсніть її.

Життя – це виклик, так прийміть його.

Життя  - це обов’язок, виконайте його.

Життя – це гра, станьте гравцем.

Життя – це цінність, цінуйте його.

Життя – це  любов, насолоджуйтеся ним.

Життя – це таємниця, пізнайте його.

Життя – це сукупність лих, подолайте їх.

Життя – це пісня, проспівайте його.

Життя – це боротьба, ведіть її.

Життя  – это безодня, не бійтеся її.

Життя – це невідомість, зануртеся в неї.

Життя – це успіх, шукайте цю мить.

Життя  прекрасне, не згубіть його

                                                                       Мати Тереза

Хід тренінгу

І. Вступна частина

Учитель: Україна має безліч економічних проблем, розв`язувати як доведеться Вам. Тому кожному з Вас потрібна фундаментальна загальна підготовка. Багатьом фахівцям доведеться виконувати обчислення за умови, що деякі значення виражено у відсотках. Сьогодні на уроці систематизуємо  та узагальнимо знання, уміння та навички з теми «Відсоткові розрахунки».

Урок проведемо у формі тренінгу.

1. Обговорюємо вислів

Кожен учень по черзі зачитує частину вислову і коментує його.

2. Повідомлення теми і мети тренінгу.

3. Очікування «Лісова поляна».

На дошці прикріплені вище намальована «Лісова поляна» , а нижче «Корзина». Учням роздані стікери-грибочки трьох кольорів на яких вони пишуть, що очікують від тренінгу. Потім кріплять їх на поляну, в кінці тренінгу переміщують в корзину якщо очікування справдилися. Учні групуються в три групи за кольором грибочків.

ІІ. Основна частина.

1. Бесіда.

1.     Що таке відсоток?
2.     Які є основні види задач на відсотки?
3.     Як знайти відсоток від числа?
4.     Як знайти число за відсотком?
5.     Як знайти відсоткове відношення двох чисел?

2. Робота в групах

Кожна група отримує по одній задачі.

1.     Знайдіть 40% від 20.
2.     30% числа дорівнює 600. Знайдіть це число
3.     Знайдіть відсоткове відношення чисел 16 і 20.

Представник кожної групи розказує як розв`язати задачу.

3. Рухавка.

Діти виконують рухи за вчителем

Встаньте, діти, усміхніться,

Землі нашій поклоніться

За щасливий день вчорашній

І до сонця потягніться

В різні боки нахиліться

Покружляли, потяглися

І до роботи знов взялися.

4. Робота в групах

Учитель. Сьогодні ми покажемо, як практично використовуються знання і вміння пов`язані з математикою в банківській справі, в економіці, хімії, соціології, зокрема відсоткові розрахунки.

Кожна група отримує завдання жеребкуванням.

1. В банківській сфері

Вкладник поклав до банку 500000 грн. під 15% річних

Які відсоткові гроші він матиме через 2 роки?

2.Хіміко-технологічна сфера

З молока одержують 25% вершків, а з вершків – 20% масла. Скільки потрібно молока,щоб одержати 20 кг масла?

3. В області соціології

В Україні 42 млн. населення. Щорічно на заробітки за кордон виїжджає до 6 млн. людей. Скільки це становить відсотків від загальної кількості населення?

Представник кожної групи пояснює розв’язок задач.

ІІІ. Заключна частина

1. Вправа. Продовжіть фразу: «сьогодні на тренінгу…»
2. Завершення вправи «Очікування».
3. Релаксація.

Вправа «Хай щастить»

Учасники стають в коло, по черзі кладуть свої долоні одна на одну. Потім усі разом стрибаючи на одній нозі говорять «Хай нам завжди щастить».