Урок. "Туризм як складник національної економіки, його види. Чинники розвитку туризму в регіоні, країні. Туристична інфраструктура. Туризм в Україні". 9 клас

Тема: Туризм як складник національної економіки, його види. Чинники розвитку туризму в регіоні, країні. Туристична інфраструктура. Туризм в Україні. 9 клас

Мета:

навчальна: сформувати знання про види туризму, ознаки понять «туризм», «рекреаційні ресурси», «інфраструктура туризму»; вдосконалювати уміння виявляти та оцінювати вплив природних і суспільних чинників на розвиток туризму; показувати на карті основні райони туризму в Україні; обгрунтовувати рівень розвитку туризму в окремих регіонах України.

розвивальна та виховна: вдосконалювати вміння самостійно працювати з інформацією, збирати дані, аналізувати інформацію; виховувати почуття патріотизму, любові до рідної країни.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: підручники, атласи, контурні карти, карта Адміністративно-територіального устрою країни, компьютер, проєктор(інтерактивна дошка), мультимедійна презентація.

Опорні та базові поняття: туризм, туристична інфраструктура, рекреаційні ресурси, туристичні райони, природно-заповідний фонд.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація чуттєвого досвіду й опорних знань учнів.

Які галузі третинного сектора господарства було вами досліджено на попередніх уроках?

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів.

Чи любите ви подорожувати? Що приваблює вас у подорожах?

Повідомлення теми, цілей  і завдань уроку.

ІV. Вивичення нового матеріалу.

1. Туризм, його види, значення.

Слово вчителя(розповідь учителя супроводжується запитаннями до учнів, завданнями для роботи з підручником та атласом)

Туризм – це подорож людей за межі середовища постійного проживання з будь-якою (за винятком забороненої законом) метою без здійснення оплачуваної діяльності в місці перебування на термін від 24 годин до одного року. Слід розрізняти подорожі міжнародного і внутрішнього туризму. Міжнародний туризм – це подорожі, які передбачають перетин державного кордону. Залежно від напрямку розрізняють в’їзний та виїзний міжнародний туризм. Внутрішній туризм –це подорожі громадян усередині країни без перетину державного кордону.

Види туризму: пізнавальтний (екскурсійний), рекреаційний (оздоровчий), діловий, спортивний, екологічний, сільський(зелений), релігійний, пригодницький(екстремальний) тощо.

Туристична інфраструктура – сукупність різних підприємств туристичної діяльності(готелі, туристичні комплекси, кемпінги, мотелі, пансіонати, підприємства харчування, транспорту, заклади культури, спорту тощо), які забезпечують прийом, обслуговування та перевезення туристів.

Значення: впливає та стимулює розвиток багатьох галузей економіки; сприяє створенню нових робочих місць, забезпечує зайнятість населення иа зростання їх доходів; збільшує приток фінансових ресурсів до країни; підвищує міжнародний авторитет країни; має освітнє значення, адже він надає можливості для розвитку власної ерудиції, для поповнення і закріплення знань про оточуючий світ.

2. Чинники розвитку туризму

Розвиток туризму перед усім визначає наявність туристичних ресурсів, а також певних умов, що забезпечують їх повноцінне використання під час подорожей. Туристичні ресурси – це сукупність об’єктів, явищ і подій будь-якого походження, які безпосередньо використовуються для потреб туристів.

Чинники розвитку туризму в регіоні, країні.

1. Рекреаційно-ресурсний потенціал території – кількість та якість рекреаційних ресурсів. Рекреаційні ресурси – компоненти природи та культурно-історичні комплекси, що сприяють відновленню та розвитку фізичних та духовних сил людини, її працездатності;
2. Соціально-економічний чинник – загальний рівень розвитку країни, структура її господарства, якість життя, соціально-економічний склад суспільства, його освітній рівень;
3. Інфраструктурний чинник – рівень розвитку транспорту, соціальної інфраструктури, зокрема специфічної туристичної інфраструктури;
4. Чинник географічного положення – розміщення щодо готових туристичних ринків, транспортну доступність, набір природних умов;
5. Політичний чинник – політична ситуація в країні та її найближчих сусідів.

3. Розвиток туризму в Україні

Робота з мультимедійною презентацією:

СЛАЙД 1          СЛАЙД 2

СЛАЙД 3                                                              СЛАЙД 4

СЛАЙД 5        СЛАЙД 6

СЛАЙД 7                                        

СЛАЙД 8

Продовження роботи з мультимедійною презентацією. Виступи учнів, що отримали випереджальні завдання, з повідомленнями.

СЛАЙД 1

СЛАЙД 2

Перший учень

СЛАЙД 3

Другий учень

 СЛАЙД 4

Третій учень

СЛАЙД 5

Четвертий учень

СЛАЙД 6

П’ятий учень

СЛАЙД 7

Шостий учень

СЛАЙД 8

Сьомий учень

4. Туристичні райони України

1. Використовуючи текст підручника, учні визначають туристичні райони України виділені відповідно до їх туристичної привабливості або певного рейтингу: Причорноморський, Карпатсько-Подільський, Полісько-Столичний, Придніпровсько-Донецький, Харківський. Обґрунтовують рівень розвитку туризму в районах.
2. На відповідних географічних картах учні знаходять визначені туристичні райони України.

V. Узагальнення і систематизація знань

Позначити на контурній карті туристичні райони України.

VІ. Підсумок уроку. Рефлексія.

VІІ. Домашнє завдання.

• Опрацювати відповідний матеріал підручника;
• Обґрунтувати ступінь привабливості туристичного району вашого проживання.