Урок "Творчість Лесі Українки Повторення та узагальнення вивченого Підготовка до ЗНО"

Комунальний заклад 

«Куньєвський ліцей Куньєвської сільської ради

Ізюмського району Харківської області»

 

 

Конспект уроку – конкурсу

з української літератури для 10 класу,

присвячений 150-річчю від Дня народження Лесі Українки

 

 

 

 

 

Мовчан Ганна Миколаївна

вчитель української мови та літератури

 

 

 

 

 

 

2021 р.

Тема Творчість Лесі Українки Повторення та узагальнення вивченого Підготовка до ЗНО

Мета: узагальнити й закріпити вивчений матеріал, розвивати мовлення, мислення, увагу, пам’ять, удосконалювати навички учнів правильно оформлювати  завдання на ЗНО, виховувати любов до природи, повагу до сили волі, незламності духу

Тип уроку: урок-конкурс

Обладнання: портрет поетеси, ілюстрації, роздавальний матеріал, картки із завданнями.

Хід уроку

І Мотивація

ІІ Оголошення теми та мети уроку

ІІІ Опрацювання навчального матеріалу.

Як я умру, на світі запалає

Покинутий вогонь моїх пісень…

Леся Українка

Учитель  Шановні учні,  25 лютого виповнюється 150 років від Дня народження великої  поетеси Лесі Українки. В одній із поезій вона писала: «Як я умру, на світі запалає покинутий вогонь моїх пісень…» І дійсно,  вогонь пісень Лесі Українки палає уже понад століття. Це незгасимий вогонь справжнього таланту. І сьогодні на уроці ми з вами іще раз звертаємось до творчості Лесі Українки. Безперечно, всі вивчені вами твори прекрасні і відіграють певну роль у творчості  поетеси, але ми зупинимося лише на тих, які винесені на ЗНО. За кожне завдання ви отримуватимете бали . Тож бажаю вам успіху.

Перегляд відео  про життєвий шлях Лесі Українки (https://www.youtube.com/watch?v=_JzWAYjAObc)

І завдання  - Бліц-опитування

1. Ім'я і прізвище Лесі (Лариса Косач)

2. Прізвище матері (Олена Пчілка)

3. Мати за професією (письменниця)

4. Батько за соціальним станом (поміщик)

5.  Скільки в сім'ї було дітей (6)

6. Найближчим був (брат Михайло)

7. Де навчалася (вдома)

8. Навчилася читати в (4 роки)

9. Перший вірш написала в (9)

10 Назва 1 вірша («Надія»)

11. В скільки років почалися проблеми із здоров'ям (10)

12. Діагноз (туберкульоз кісток)

13. Хто навчив грати (тітка)

14. Скільки знала мов (10)

15. В скільки років з'явився псевдонім (13)

16. В когоз родичів запозичила псевдонім ( у дядька Драгоманова)

17. Написала підручник для сестер (Стародавня історія східних народів)

18. У скільки років (19)

19. Прізвище коханого (С. Мержинський)

20. У скільки років познайомилася (26)

21.  В якому творі відобразила свої переживання від кохання («Одержима»)

22. За кого вийшла заміж (фольклориста  Климентія Квітку, молодший 9 років)

23. Як батьки сприйняли одруження (були проти)

24. За скільки днів написала «Лісову пісню»

25. Товаришувала з письменницею (Ольгою Кобилянською)

26. Портрет Лесі Українки зображено на банкноті  номіналом…. (200)

 

ІІ завдання – виконання тестів

 

 

ІІІ завдання – розгадати кросворд

 

											1
										2
3																		10
4
							5									8
														7			9
								6

 

По горизонталі Злі духи, що з'явилися у вигляді вогників у болоті Дядько Лукаша Облудливий чужинець, що зваблює русалок Страшне марище, злий дух підземелля Злі духи, що оселяються  в хаті Головні герої  твору «Лісова пісні»

По вертикалі  Енергійний лісовий хлопець, закоханий у Мавку Малий бородатий дідок, голова духів лісу Лукава, як видра, хижа, наче рись Заздріслива, лиха, легковажна подруга Мавки, мріє погубити її коханого Суворий дух води, який стежить за порядком

 

 

1п

о

т

е

р

ч

а

т

а

2Л

Е

В

Р

3Т

О

Й

Щ

О

Г

Р

Е

Б

Л

І

Р

10В

Е

Л

О

4Т

О

Й

Щ

О

В

С

К

Е

Л

І

С

И

Д

И

Т

Ь

С

Я

5З

Л

И

Д

Н

І

8К

Н

И

7л

И

9Р

И

6М

А

В

К

А

І

Л

У

К

А

Ш

С

И

С

О

Н

А

В

А

Л

И

К

К

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІV завдання – установити відповідність

V завдання – перевтілення

(Від імені героя розповісти про своє життя і почуття)

 

ІV  Підсумок уроку

V Оцінювання.

VІ  Домашнє завдання

Написати власне висловлення

Висловити  свої почуття, освідчуватись самій, виявляти ініціативу в коханні для Мавки природно і органічно. Звичайно, така поведінка жінок контрастує з усталеними нормами, тож Мавка в очах свекрухи  – «накинулися», «нав’язалась» її синові. А що з цього приводу думаєте ви?

 

Використана література: