Урок "Україна - європейська держава." Конспект першого уроку для 5 класу.

Україна – європейська держава.

Мета: ознайомити учнів з основними історичними подіями становлення державності України; формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу; виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну; формувати почуття патріотизму та національної свідомості, виховувати любов до Батьківщини; розвивати мовлення та мислення,  вміння працювати в групах.

Обладнання: пазли «Карта України», прапори з афоризмами відомих людей про патріотизм і єдність, плакати «Прапор України», «Гімн України», «Герб України», презентація «Моя країна», аудіозапис пісні  «Моя країна» Андрій Князь та Катя Бойко ,               Світлана Весна «Мій рідний край», « Пливе кача Штурм Майдана», пісня « Молюсь за Україну», Гімн України, папір для побажань, олівці, презентація «Україна – єдина країна».

  Учитель.

Моя Україно,

Я чую твій голос,

Пшеничний твій колос

У душу мені засіває зерно,

Моя Україно,

Колиско-калино,

Пізнати тебе мені щастя дано.

         Пісня.   «Моя країна». Андрій Князь та Катя Бойко  .                                   

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Учитель: І от ви знову в школі сіли за парти. Вітаю вас із першим уроком вашого першого дня в школі, в 5 класі.

 ІI. Повідомлення теми першого уроку.

 Учитель:   Україна – це щедра земля під волошковим небом, це задумливі степи, широкі поля, густі  ліси та гірські вершини. Це сині озера й річки, калина край вікна, журавель у небі і соловей у лузі. Це рідний дім, дорога в школу, це рідна мова й пісня колискова, це мама й тато , й вся родина. Це все наша Батьківщина, наша земля, наша Україна.

Учень. Україно моя, для мене ти єдина,

Як рідна мати, що дала життя.

І щастя дні і в лиховісні днини

До тебе повертаю звіддаля.

Учень. Вклоняюся рідним вербам і тополям

І припаду до рідної землі.

Що маю я таку щасливу долю,

Великий Боже, дякую тобі.

Учитель:   А зараз пропоную вам відчути себе знавцями нашої культури.

1. Кольори нашого державного прапора (жовтий і синій)

2. Розкажіть перші рядки національного Гімну (…)

3. Президент України (Петро Порошенко)

4. Дерево, яке  освячується  в  церкві  перед Пасхою.   Воно охороняє    від   злих сил.  (верба)

5. Старовинний обряд славлення різдвяних свят піснями (коляда)

6.  Кущ, оспіваний  в  українських  народних  піснях, символ дівочої вроди. (калина)

7. Дерево-символ, з  яким  в  українських  народних  піснях  і  переказах порівнюють струнких дівчат.(тополя)

8. Український народний духовий інструмент з дерева або очерету, що має форму трубки з отворами (сопілка)

9. Чим прикрашають голову українські дівчата. (вінок)

10.  Національний символ України. Матері дарують його своїм дітям на щастя, на долю, відряджаючи у далеку дорогу. (рушник)

Перегляд презентації «Україна – єдина країна».

III . Слово вчителя: екскурс у минуле.

Учитель:   Україна – країна трагедій і краси, країна, де найбільше люблять волю і найменше знали її, країна гарячої любові до народу і чорної йому зради, довгої вікової героїчної боротьби за волю. Шлях України позначений високими степовими могилами, руїнами та прекрасними місцями.

Учитель:   Україна сьогодні – незалежна держава, частина Європи, величезна територія з величезним населенням. А згадаємо її історичне минуле – безмежна боротьба, величний порив волі, вічна сутичка з людьми, котрі бажали розділити землю, на якій жили наші предки і житимуть наші діти.

Не оминають нашої пам’яті величні походи князів за часів Київської Русі, бунти під проводом Олекси Довбуша та Максима Залізняка, захист загальнонаціональних прав під час Першої і Другої Світових Воєн, від’єднання від СРСР і  утворення самостійної держави. Люди боролися тому, що відчували себе частиною одного цілого, розуміли, що за них самих ніхто не побудує їхнього майбутнього.  Нас роками відучували від мови, традицій, культури і навіть історії. Нас хотіли знищити, як націю.

Учитель. ЯК РОЗПОЧАЛАСЬ

ІСТОРІЯ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ.

Протягом багатьох століть українці мріяли про незалежну державу. У середині 1980-х років XX століття знову розпочалась боротьба українського народу за незалежність. 24 серпня 1991 року Верховна Рада України прийняла Акт проголошення незалежності України. Цей документ припинив існування Української Радянської Соціалістичної Республіки і проголосив створення незалежної держави — України. День прийняття цього Акту є національним святом.  З того часу на території України мають чинність виключно Конституція і закони України. Щоб упевнитись у підтримці населення, Верховна Рада України закликала всіх громадян підтвердити своє рішення голосуванням — 1 грудня 1991 року під час референдуму за незалежність України. Проголошення незалежності України відкрило нову сторінку в її історії.

     За п’ять років після здобуття незалежності 28 червня 1996 року Верховна Рада України утвердила Конституцію України. Столиця України - місто Київ.

 IV. Вправа «Мікрофон».

Учень. Ми – патріоти -  дочки і сини

Для твого блага все в житті здолаєм!

Бо ти  найкращий, краю мій ясний,

Вітчизну й матір ми не вибираєм!

Перегляд презентації «Моя країна».

Учитель:

Афоризми.

• Люблять батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя. (Сенека)
• Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може. (Д. Байрон)
• Забудеш рідний край — твоє всохне коріння. (П. Тичина)
• Патріотизм — це не любов до ідеї, а любов до вітчизни. (В. Распутін)
• Той, хто в біді кидає свій народ, стає його ворогом. (Ч. Айтматов)
• Вітчизна — це не хтось і десь, Я — теж Вітчизна. (І. Світличний)
• Українському народу не потрібно співчуття – потрібні патріоти. Потрібен ти! (І. Олійник)

Учитель:  Діти, ми з вами українці за національністю. А давайте поміркуємо,  чи всі хто живе на території України є українцями за національністю? Хто ще проживає тут?  Чи можемо ми сказати, що Україна – багатонаціональна країна?

Учитель:  Батьківщина кожної людини починається з рідного міста чи села і об’єднує зовсім різних людей, які є патріотами своєї держави.

V. Робота в групах.

1. Розказати вірш українського поета .

2. Назвати прізвище та ім’я видатної людини України.

3. Заспівати українську пісню .

4. Назвати визначне місце на Україні.

5. Продовжити прислів’я :

•  Вченому світ, а невченому…..тьма

•  Гарно того вчити, хто хоче….. все знати.

•   Голова не на те, щоб тільки …кашкета носити.

•  Книга вчить як на …… світі жить.

•  Людей питай, а свій розум …. май.

•  Добрий початок, половина ….. діла.

•   Маленька праця краща за велике …… безділля.

•  Бджола мала, а й та …… працює.

•      Вік живи – вік … учись.

 Пісня. Світлана Весна «Мій рідний край».

Учитель:  Зараз наша держава переживає тяжкі часи і кожен намагається допомогти,  внести свій вклад у майбутнє. Ми пам’ятаємо наших героїв, які боролися проти несправедливості, стояли на смерть за незалежність нашої держави. «Небесна сотня» називають їх, низький їм уклін.  Ми серцем і душею з тими, хто й у ці дні боронить нашу свободу на сході України, пам’ятаємо тих, хто віддав своє життя задля нашого щасливого майбутнього. Давайте хвилиною мовчання вшануємо їхню пам’ять… (хвилина мовчання)

Пісня. « Пливе кача Штурм Майдана»

VI. Інтерактивна вправа «З теплом у серці»  (Побажання Україні).

Учитель:  Дуже хочеться щоб в нашій країні панував мир…. А що б побажали ви один одному, нашій Україні? (Діти малюють і пишуть побажання, потім озвучують їх).

VII. Підсумок уроку.

Учитель:  Пам’ятайте, діти, ви  –  майбутнє  України. То ж своїми знаннями, працею, здобутками примножуйте її культуру, своїми досягненнями славте її. Будьте  гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть  волю і незалежність України, поважайте  свій народ і його мелодійну мову.  Шануйте  себе і свою гідність, і шановані будете  іншими.

Пісня « Молюсь за Україну».