Урок "Українські міста і торгівля в першій половині ХІХ ст."

Розробка уроку з історії України на тему:

Українські міста і торгівля в першій половині ХІХ століття

Автор: Сидоренко І.В.

Мета: ознайомити з особливостями розвитком українських міст і торгівлею в ХІХ столітті. Опрацювати поняття гільдія, контракт. Розвивати в учнів уміння працювати з таблицею, аналізувати матеріал, робити висновки, висловлювати свою точку зору. Виховувати в учнів почуття патріотизму, наполегливості, відданості своїй справі.
Обладнання: підручник «Історія України» О.К. Струкевич, 2009 рік, видавництво «Грамота»; ілюстрації до теми (додаток); атлас «Історія України. 9 клас»

Тип уроку: комбінований.
Поняття: гільдія, контракт
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
• розповідати про особливості розвитку міст та торгівля у ХІХ столітті;
• використовувати поняття та терміни вивчені на уроці.

Хід уроку

І.  Організаційний момент 3 хв.

Повідомлення теми та мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань 5 хв.

1. Пригадайте, на виробництві якої продукції спеціалізувалися ті чи інші регіони України.

 2. Як спеціалізація регіонів може сприяти розвитку торгівлі?

ІІІ.  Мотивація навчальної діяльності 2 хв.

Розвиток промислів і сільського господарства, розширення торгівлі позначилися на становищі міст. До середини 40-х років XIX ст. майже 3/4 підприємств належали поміщикам і споруджувалися в селах і містечках, ближче до джерел сировини та підневільної робочої сили. Із початком і розгортанням промислової революції розпочався промисловий розвиток міст. Нові підприємці (купці, багаті міщани й селяни) прагнули розміщувати свої підприємства безпосередньо в містах, які були ринками збуту їхньої продукції і одночасно місцями зосередження найманої робочої сили.

ІV. Вивчення нового матеріалу

І етап  Поділ класу на групи 5 хв.

Вчитель. Діти на столі лежать папірці з виразами. Вам потрібно визначити до якої групи належить ваш вираз. Коли з'ясуєте займайте місце в своїй групі.

Група «Місто»

1. Місця зосередження найманої робочої сили.

2. Осередки адміністративного управління.

3. Центри промисловості і торгівлі.

4. Збільшення числа мешканців.

5. Навчальні і культурні осередки.

6. Скасування магдебурзького права.

Група «Повсякденне життя»

1. Озеленення і благоустрій.
2. Поліпшення водопостачання.
3. Спорудження пам'ятників.
4. Театральні вистави.

Група «Внутрішня політика»

1. Розгортання товарно-грошових відносин.

2. Спеціалізація районів.

3. Зростання місць постійної торгівлі.

4. Ярмаркова торгівля.

5. Чумацький промисел.

Група «Зовнішня торгівля»

1. Азовсько-чорноморські порти.

2. експортування зернових культур.

3. обсяг імпорту товарів менший за експорт.

4. надходження техніки.

5. Митна служба.

ІІ етап – виконання завдань 10 хв.

Завдання № 1: кожній групі підготувати доповідь стосовно їхній темі – назві групи (5-7 хв.)

Вчитель. Діти, я прошу представників від кожної групи виступити з доповіддю.

Доповіді учнів до 2 хв.

Завдання № 2 - 3 хв.

 групі «Місто»

Пригадавши  національну  політику  російського  уряду,  подумайте, за рахунок яких національностей зростало міське населення в Україні?

групі « Повсякденне життя»

Які нові риси повсякденного життя спостерігалися в містах у першій половині ХІХ ст..?

групі «Внутрішня політика»

Визначте роль, яку відігравала торгівля в розвитку українського міста.

групі «Зовнішня торгівля»

Визначте місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії окремо розглянувши імпорт і експорт.

V.  Закріплення знань учнів. 5 хв.

1. Охарактеризуйте етнічний склад українських міст. Чим він зумовлювався?

2. Назвіть причини розвитку внутрішньої торгівлі.

3. Назвіть і охарактеризуйте різні форми тогочасної української торгівлі.

4. Якими історичними обставинами пояснювався швидкий розвиток українських портових міст?

5. Визначте місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії, окремо розглянувши імпорт і експорт.

6. Чим був зумовлений промисловий розвиток міст у першій половині XIX ст.?

7. Які нові риси повсякденного життя спостерігалися в містах у першій половині XIX ст.?

8. Яке місце в українському національному ринку посідало чумацтво?

9. Проаналізувавши особливості української торгівлі, доведіть, що Україна знаходилася в колоніальній залежності від Росії.

10. Які вигоди мала Російська імперія від розвитку експорту з України?

VІ. Домашнє завдання Опрацювати матеріал § 11, повторити § 10