Урок української мови на узагальнення вивчених знань та умінь з теми «Речення» в 2 класі

Тема. Узагальнюючий урок за темою «Речення».

Мета.  Узагальнити і повторити знання з теми «Речення»; збагачувати словниковий запас; розвивати творче мислення; виробляти навички каліграфічного письма;  виховувати бережне ставлення до природи.

Обладнання. Листочки, комп’ютер, опорна схема вправи «Сенкан».

Тип уроку. Урок узагальнення та систематизація знань.

Хід уроку

І.Організаційний момент.

- Пролунав уже дзвінок.

Нас покликав на урок.

Дружно ми сідаймо,

Працювати починаймо.

У вічі один одному погляньмо-

Доброго дня побажаймо!

Вправа «Луна» на повторення слів вітання.

«Доброго ранку»- мовлю за звичаєм,

«Доброго ранку»- кожному зичу я.

«Доброго дня вам»- людям бажаю,

«Вечора  доброго»- стрічних вітаю.

ІІ. Активізація пізнавальної діяльності.

Загадка (Слайд 2)

Завдання:

• Що означає слово – відгадка?
• Асоціації до відгадки «Осінь».
• Усна вправа «Сенкан» за словом осінь.

Осінь нам передала вазу з чарівними листочками в подарунок. Цікаво побачити? А щоб їх отримати – завдання Осені потрібно виконати.

ІІІ. Оголошення теми.

Виконуючи завдання, ми підведемо підсумок всієї роботи, яку виконували протягом вивчення теми «Речення».

ІV. Каліграфічна хвилинка.   1 листочок.

Розгадування ребуса    

О

Розминка ручок

• -  Вітер гойдає дерева.
• - Назбираємо листочків.
• - Помиємо ручки.
• - Ось тепер
• Зошит свій відкрию
• І навкоси покладу.
• Сяду рівно, не зігнусь,
• До роботи я візьмусь.
• 1. Запис дати.
• 2. Каліграфічне письмо.
• Вв Во во ос  восени

V. Повторення знань про типи речень. Метод «Незакінчене речення» за схемою. 2 листочок.

1.( Слайд 3).   

 2.«Виростимо»  та запишемо речення  зі словом восени.

(Розвиток словникового запасу. Гра вчителя і учня «Вгадай слово» за відповідями «Так – Ні» та за запитаннями. Корона пташки на голові в учня. Наприклад, я – хто чи що? Природа? Людина? Пташка? Перелітна?)

1. Складання речення із вгаданим словом соловей.

Перше слово Соловей від учителя, друге – від учня і так далі.(Наприклад, Соловей восени відлітає у вирій).

- Яке це речення за метою висловлювання

 - Перебудуємо усно його в спонукальне.

 - Перебудуємо – в питальне.

-Яких перелітних пташок рідного краю ще знаємо?

2. Гра з перевіркою «Зайва пташка» .( Слайд 4).

VІ.  Фізкультхвилинка.  Веселий  3 листочок.

  Час уже відпочивати  та під  мелодію

 В осіннім таночку будемо кружляти.

VІІ.  Тестова перевірка знань . 4 листочок. (Слайд 5).

VІІІ. Творча робота за ілюстраціями. Записати текст, щоб у ньому розповідалось про осінь. 5 листочок. (Слайд 6-8).

ІХ. Підсумок уроку.

Дякую за співпрацю. Якщо урок сподобався – заплещи в долоні вгорі над голівкою. Якщо ні – потупоти ніжками.

На згадку про урок – осінні листочки. Вдома на них склади та запиши казочку про осінь.