Урок української мови у 2 класі «Я –хірург» на тему : «Апостроф. Написання слів з апострофом»

Урок    української мови у 2 класі  «Я –хірург»    на тему :

«Апостроф. Написання слів з апострофом»

Мета. Поглибити знання учнів про апостроф; вчити правильно      вимовляти, читати і писати слова з апострофом, записувати їх під диктовку,розвивати пізнавальну активність,збагачувати словниковий запас слів, виховувати інтерес до вивчення української мови.

 Обладнання.  Учнівські зошити, лейкопластир, медичні маски, хірургічні рукавички,ножиці, клей, аркуші А3 із зображенням лікаря-хірурга смужки зі словами.

                                                  Хід  уроку

1. Організаційний момент.

  (Учитель  проводить  планівку.)

•  Доброго дня. У нас  сьогодні незвичайний урок. Я  - головний лікар лікарні, а   ви  -хірурги. Зараз у нас проходить планівка. Сьогодні у вас дуже складні операції і багато пацієнтів. У ваших  хворих одна хвороба-«зайва буква у словах», а пацієнти –це слова. Тема операції- апостроф.

Ви всі досвічені хірурги і правило написання апострофа ви знаєте. На попередніх наших планівках ми  повторювали  це правило. Пам’ятайте, що кожне слово має право на життя. Сьогодні у нас будуть працювати  2 групи  самих кращих спеціалістів. Отже, розходьтеся по операційних кімнатах.  У нас  це «уявні  кімнати» розставлені парти по групах. А замість апострофа  у вас  лейкопластир.

 Діти діляться на дві групи. Учитель обирає двох    учнів- хірургів , а вони вже самі  формують собі команду.

(Учитель роздає  учням  рукавички,лейкопластир, медичні маски. Ножиці і клей учні мають свої. Аркуші А3 і смужки зі словами  вже є на столах.)

2. Актуалізація опорних знань.

Учні розходяться по уявних операційних кімнатах. Починається операція.

Завдання:  на  кожній смужці записано слово з помилкою(зайва буква,яку потрібно відрізати ,наприклад :буррян, Деммян, подвірря,ппять,соловвї і т.д.) Потім скріплюємо дві частинки лейкопластирем. 

Смужку зі словом, де вже проведена «операція», учні-хірурги приклеюють до великого аркуша  із зображенням хірурга. Коли вже операцію  закінчено, діти вивішують аркуш на дошку.

Головний лікар- учитель разом з учнями перевіряє, як зроблена операція . Повторюємо правило написання апострофа.Після цього, учні сідають за парти і переписують слова з апострофом у зошит.

(Можна   у парі записувати слова: один диктує, а інший записує).

(Кожна група свої слова.)

3. Підсумок уроку.

 Учитель дякує за  співпрацю.

Учні у групах обговорюють підсумок уроку і висловлюють свою думку :

• що сподобалось на уроці;
• чи  легко бути хірургом;
• що навчилися на цьому уроці.