урок української мови. Види речень за метою висловлювання

                                     ______________  

Тема: Види речень за метою висловлювання

Мета: розширити знання учнів про види речень за метою висловлювання; вчити правильно ставити розділові знаки в кінці речення; формувати навички правильного інтонування речень; розвивати вміння аналізувати, співставляти; виховувати любов до мови.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: підручник, зошит.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім 3-м класі

Діти — просто молодці.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с.59, впр.125)

2. Самостійна робота

— Позначте кінець і початок речень. Запишіть речення.

Тихо осінь ходить гаєм  ліс довкола аж горить  ясен листя осипає  дуб нахмурений стоїть

3. Перевірка виконаної роботи

— Прочитайте записаний текст. Кожне речення виділяйте інтонаційно.

— Що містить кожне речення? (Кожне речення містить закінчену думку.)

— Як пов’язані слова в реченні? (Слова в реченні пов’язані за змістом.)

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми пригадаємо, які бувають речення за метою висловлювання. Будемо вчитися правильно писати їх та вимовляти з правильною інтонацією, а також будемо вчитися правильно ставити розділові знаки в кінці речень.

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за вправою 126 (с. 59)

3. Ознайомлення з теоретичним матеріалом (с. 60)

4. Визначення різних за метою висловлювання речень ( впр. 127)

5. Фізкультхвилинка

6. Робота за вправою 129

10. Вибіркове списування

— Спишіть питальні речення з вправи 130.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Робота за таблицею на дошці

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які бувають речення за метою висловлювання?

— Яке речення називають розповідним? Питальним?

— Що виражає спонукальне речення? Наведіть приклади.

— Які розділові знаки ставимо в кін ці розповідного, питального, спонукального речень?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 60, правило. Впр. 131