Урок "Узагальнення вивченого матеріалу"

Тема:    Узагальнення вивченого матеріалу.

Мета: активізувати та удосконалювати знання учнів з виконання арифметичних дій; розвꞌязувати рівняння; удосконалювати вміння розвꞌязувати задачі різних типів; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; розвивати навички роботи з геометричним матеріалом; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики, літературних творів; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: підручник «Математика» Н. Листопад, мультимедійний комплект https://vsimpptx.com/author/matematika-listopad-np-3-klas, казка «Муха – Цокотуха» ілюстрації до казки, опорна схема окремих букв алфавіту, цеглинки LEGO, роздатковий матеріал.

Хід уроку:

І. Організація класу.

1. Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.
2. Перевірка домашнього завдання.

№ 674, 675 ( с.123).

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

-         Сьогодні на уроці ми повторимо та закріпимо вивчений матеріал. До нас у гості завітала казка. А от яка? Давайте відгадаємо.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Гра «Шифрувальник». Робота в групах

Обчислити приклади і дізнатися назву казки

  І група            ІІ група

44∙2 – М          25∙3 – К

21∙4 – У           60:2 - О

19∙4 – Х           36∙2 –Т

68:2 – А           28∙3 - У

80:2 – Ц           38∙2 - Х

15∙2 – О           17∙2 – А

-         Вірно, «Муха-Цокотуха». Отже, казка починається.

Ⅳ. Актуалізація опорних знань учнів.

Муха, Муха-Цокотуха,
Золотава чепуруха!

Муха стежкою пішла,

1. Каліграфічна хвилинка із завданням.

-         Записуємо дату, класна робота.

-         Записати числа, збільшивши їх у 4 рази:

Муха грошики знайшла.

2. Усні обчислення.

-         А які грошики знайшла Муха ми дізнаємось, коли обчислимо ланцюжок.

54 : 6 : 3 ∙ 8 : 4 ∙ 6 : 4 ∙ 2 : 3 ∙ 9 – 4 =   (50)

3. Фізкультхвилинка для очей.

Пішла Муха на базар

4. Робота з цеглинками LEGO (Слайд 4-9)

І купила самовар:

-         А який самовар ми зараз побачимо.

5. Розв ꞌязування рівнянь:

х∙100=900       у:5=30      с:7=40

— Гей, тарганчики, приходьте,
Я вас чаєм пригощу!
Таргани поприбігали,
Всі склянки повипивали,

-         Скільки було тарганів?

-         А якби кожен випив по 3 склянки?

А комашки —
По три чашки
З молоком
I пиріжком:
Нині Муха-Цокотуха
Іменинниця!

-         Завдання на чашках. Придумати приклад на множення чи ділення з результатом зображеним на чащці.

Ⅴ. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу.

1. Робота над задачами.

Прибігали і блощички,
Дарували черевички,
Не звичайні — з передками
З золотими підківками.

-         На кожному черевичку було по 4 застібки. Скільки всього застібок було на черевичках?

Прилетіла з поля
Тітонька бджола,
Мусі-Цокотусі
Меду принесла...

2. Робота в групах.

Задача 1.  Мед у бджоли був гречаний і липовий. Липового було 6 банок по 3 л. в кожній, а гречаного – 4 банки по 2 л. в кожній. Скільки всього літрів меду принесла бджола.

Задача 2.  На іменини Муха спекла 47 пиріжків з вишнями і 32 пиріжки з яблуками. Зꞌїли  28 пиріжків з вишнями і 23 пиріжки з яблуками. На скільки більше пиріжків залишилось з вишнями, ніж з яблуками?

Задача 3.  На свято закупили 40 персикових йогуртів і 56 малинових. Використали третину всіх йогуртів. Скільки йогуртів залишилося?

— Чом ви, бабки гарні,
Не їсте малини?
Може, незугарні
В мене іменини?

Задача 4.  Перший метелик облетів 18 троянд, а другий – у 2 рази менше. Скільки всього троянд облетіли метелики?

Раптом тут якийсь дідок
Павучок
Тягне Муху у куток
На гачок, —
Бідолашну хоче вбить,
Цокотуху погубить!

3. Фізкультхвилинка «Муха»

(https://www.youtube.com/watch)

— Ой, кохані гості, визволяйте!
Павука лихого зарубайте!
Частувала я вас,
Напувала я вас,
Тож не киньте мене
В мій останній час!

Та жуки-хробаки
Налякалися,
По шпарках, по кутках
Поховалися:
Тарганці —
Під стільці,
Жовте сонечко —
Під віконечко,
А мурашки — з хати геть,
Не схотіли йти на смерть!

I ніхто на злодюгу
Не кинеться:
Помирай-пропадай,
Імениннице!
Ну, а коник-стрибунець,
Наче справжній молодець,
Скік, скік, скік, скік!
I утік
Аж на тік —
Нічичирк!

А павук підступає,
Гострі зуби у зв'язану Муху встромляє,
Крутить їй павутиною немічні крила,
I висмоктує кров із тіла.
Муха криком кричить,
Надривається,
А злодюга мовчить,
Посміхається.

-         Давайте уявимо цю павутинку і знайдемо їх периметр

4. Робота з геометричним матеріалом. Цеглинки LEGO

Раптом лине ізгори
Крихітний Комарик,
I в руці його горить
Крихітний ліхтарик.

-         Діаметр ліхтарика – 24 см. Чому дорівнює радіус?

— Де катюга? Де павук?
Не боюсь павучих рук!
Шаблю вихопив легку,
Швидко підлітає
I злодюзі-павуку
Голову стинає!

5. Гра «Влучний стрілець»

78:13         4

56:4           96

68:17         6        

48∙2           72

22∙4           14

12∙6            88

Потім Муху обійняв,
Край віконця з нею став:
— Я злодюгу зарубав,
Я тобі свободу дав,
Тож дозволь мені, герою,
Одружитися з тобою!
Тут мурашки із хрущами
Закричали під кущами:
— Слава, слава Комарові —
Переможцеві!

Прилетіли світлячки,
Засвітили їм свічки —
От зробилось весело,
Стало гарно як!

Гей, жуки рогаті,
Цвіркуни вусаті!
Кличте музикантів,
Підемо в танець!

Музиканти прилетіли,
В барабани загриміли —
Бом! бом! бом! бом!
Скаче Муха з Комаром.

А за ними Клоп, Клоп
Навприсядки — гоп, гоп!
Таргани із хробачками,
Попелиці із вовчками.
А жуки цибаті,
Вояки вусаті,
Шапки підкидають,
З кузьками стрибають.

От знялася метушня,
Застрибала комашня.

Вся галява гуде,
Муха заміж іде.
За хороброго, меткого
Молодого Комара!

А Мурашка швидка
Витина гопака, —
Закаблуками постукує,
На комашечок погукує:
— Цвіркунці мої,
Молодці мої,
Тара-тара-тара-тара-тарганці мої!

Закаблуки стукотять,
Підошовочки риплять, —
Веселися, комашня,
До самісінького дня!
Нині Муха-Цокотуха
Іменинниця

Ⅵ.  Підсумок уроку.

Пояснення домашнього завдання

№ 670(3,4)с. 122

Ⅶ.  Рефлексія.

Вправа «Веселка»