Урок : "Велика буква у кличках тварин "

Про матеріал

Матеріал уроку допоможе розширити знання дітей з правопису великої бувки в кличках тварин, дасть поняття "що таке кличка", допоможе збагатити лексичний запас школяра

Перегляд файлу

Українська мова Урок № 77

Тема уроку: Велика буква у кличках тварин

Мета уроку:

Формування предметних компетентностей

Формування поняття «клички» тварин;
Розширити знання дітей з правопису великої букви у власних іменниках ;
Практично закріпити уміння писати іменники з великої букви, а саме ім’я, по батькові , прізвище людини та клички тварин;
Закріплювати вміння розрізняти назви тварин та їх клички;
Розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву, спостережливість;
Збагачувати лексичний запас школярів;
Виховувати любов до тварин, бажання про них піклуватися.

Формування ключових компетентностей:

Уміння учитися : формувати здатність сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, контролювати і оцінювати свої результати;
Комунікативної: удосконалювати вміння позитивними навичками спілкування;
Інформаційної : розвивати вміння здобувати з підручника в парі, у групі, з усіма в колективі;
Загальнокультурної : сприяти дотриманню норм мовленнєвої культури, правил поведінки на уроці під час роботи в групі, парі.

Тип уроку : урок набуття нових знань

Хід уроку

Вступна частина. Самовизначення до діяльності

Слово вчителя

У мене сьогодні гарний настрій і я рада зустрічі з вами. Як ви гадаєте, чи важливий настрій для людини? (відповідь дітей)

- Загніть мізинчик, якщо ви гарно виспались і відпочили;

- Загніть безіменний пальчик, якщо вас збудила рідна, любима вами людина;

- Загніть середній палець, якщо ви зустріли хоч одного друга;

- Загніть вказівний палець, якщо ви побачили хоч раз сьогодні посмішку

- Покажіть який у вас зараз настрій….

Тож візьмемо посмішку на урок.

До нас на урок завітала Снігова Королева. За кожну правильну відповідь ви отримуєте фішку – сніжинку. В кінці уроку побачимо чи змогли замерзлу землю вкрити сніговою теплою ковдрою.

Актуалізація опорних знань.

Діти , у мене на дошці слова, назвіть, які ви візьмете із собою на урок? До якої частини мови належить? Як визначили? ( лінь, уважність, активність, неуважність, наполегливість, старанність, спостережливість, цікавість)

Робота в групах

( виконання завдань за картками )

1 група – 1 пара доповнюють речення до теми «Іменник»

2 група - Запиши своє прізвище, ім'я, по батькові.

Моє прізвище.... Моє ім'я....

3 група Випиши всі прізвища.

Юра, Шевченко, Таня, Омельченко, Франко, Леся, Іван, Галя, Орлов.

4 група Випиши всі імена.

Юрій, Шевченко, Тетяна, Омельченко, Франко, Леся, Іваненко, Іван, Галина, Коцюбинський.

5 група : Запиши повні відповіді на запитання.

Як звати твою маму?

З ким ти товаришуєш?

Як звати твою вчительку?

— То які слова пишуться з великої букви?

( чому деякі слова написали з великої букви?) Заповнення таблиці «Правопис великої букви в іменниках»)

Мотивація навчальної діяльності.

Створенння проблемної ситуації.

Перед Вами речення. Прочитайте перше речення.

Яку з виділених букв потрібно залишити? Чому?

Друге речення.Чому ?

По подвір'ю походжали індик Б(б)елькотун та гусак Ш(ш)ипун. У мого товариша є собака Р(р)екс.

Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

На сьогоднішньому уроці ми вивчатимемо написання великої букви в кличках тварин. Що таке кличка?

«Словникова робота»

Кличка - це ім'я, яке дають тварині її господарі. Клички тварини отримують за певними ознаками.

Наприклад: за кольором, розміром, характером, забарвленням

1. Зачитайте назви тварин.

- З якої букви написані назви тварин?

Зачитайте клички тварин.

З якої букви написані клички тварин?

Який висновок зробимо?

Правило-висновок: Клички тварин пишемо з великої букви, а їх назви з маленької.

Закріплення вивченого матеріалу

Фізкультхвилинка

Гра «Карлики – велетні» (карлики – назви тварин, велетні – кличка тварини)

Робота з підручником с 105. , вправа 256

-читання тексту про себе, вставити усно пропущені букви(доказ)

- переказ усно (1 людина)

- які слова свідчать, що друзі були ввічливі?

- назвіть головних героїв? Звідки пішла назва їх кличок?

- самостійне виконання завдання

1 група – списують 1 абзац , підкреслюють назви і клички тварин;

2, 3 групи – виписують назви і клички тварин

(перевірка , повторення правила – висновка)

Самостійна робота

Виконання завдання №257 (вибіркова робота)

Назва тварини: мавпеня, мавпочку, вівчарка, борсук, хом’ячок;

Кличка тварини: Мімус, Марс, Бориско, Фінько .(звідки пішла їх кличка?)

Вчитель: Як ви думаєте, чому цілий урок присвячений темі «Велика буква в кличках тварин?»

Що дають тварини людям?

Кіт та собака: любов, тепло, радість, захист, здоров’я …

Свійські тварини : їжу, одяг, взуття, красу, тепло, любов …

В давні час в Ірландії казали «Дім без собаки і кішки, дім без любові і радості».

Французький письменник Сент –Екзюпері казав «Ми у відповіді за тих, кого приручили» Якщо ми повернемося до братів наших менших, то і безпритульних тварин не буде і на Землі запанує РАЙ!!

Підсумок уроку.

Закінчіть речення: