Урок "Вітер.Чому повітря рухається ?"

 

Тема: Вітер.Чому повітря рухається ?

Мета уроку: розширювати знання учнів про властивості повітря, ознайомити з видами вітрів; формувати вміння наводити приклади практичного використання людиною знань про швидкість повітря; розвивати інтерес до творчої діяльності й пізнання природи; сприяти вихованню бережливого ставлення до природи.

Форма організації : урок-пошук

Обладнання: фотографії вітру, схема виникнення вітру,презентація «Вітер»

                                                   Хід уроку

 

I. Організаційна частина: передбачає мобілізацію уваги учнів, психологічну підготовку до навчальної діяльності.

 III. Актуалізація опорної навчальної інформації

1.Хвилинка синоптика

За допомогою карток  дати характеристику погоді (замість запитань вчитель показує картки  - діти відповідають)

Пора року                         Стан неба

 

           

Дата                                     Чи є вітер

             

Тепло чи холодно                Опади

       

Народні прикмети

 

2. Перевірка знань отриманих на попередніх уроках

 -   Назвіть властивості води.

-     Яке значення вод для природи Землі?

        III. Повідомлення теми, мети та завдань

Відгадайте загадки. На яку тему слова-відгадки ? (Три стани води в природі) З перших букв- відгадок скласти слово.(додати букву е)

І не сніг, не лід,

А сріблом дерева прибере. (Іній)

 

Ввечері на землю злітає,

Вночі на землі перебуває,

А вранці знову відлітає. (Роса)

 

Мене п'ють мене ллють.
Усім потрібна я,
Хто я така? (Вода)

Хмара сива увесь світ накрила. (Туман)

Яка тема уроку? Визначили тему . Що ще треба визначити?( Мету, завдання уроку)Звернемось до

дерева  сподівань  (На дереві розміщено слова  Узнавати Розвивати Обговорювати Контролювати)

 

 

 

Проблемне запитання «Вітер — друг, вітер — ворог?»

 

 

IV. Сприймання й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу.

 1.Пошукова діяльність (робота в групах)  Розкажіть за схемою як виникає вітер.

 

2.Доповнення вчителем знань учнів про вітер. Презентація «Вітер»

Повітря нагрівається від земної поверхні. Тому його температура залежитьвід розподілу суходолу і водної поверхні, що нагріваються по-різному.Виявляється, суша швидко нагрівається, але швидко й охолоджується. Вода ж нагрівається повільніше, хоча тепло зберігає довше. Узимку суходіл швидкоохолоджується і стає ніби «холодильником». Повітря над ним стискається,стає важчим і опускається донизу. У цей час вода ще продовжує зберігатитепло, і над її просторами температура вища, ніж над суходолом. Океан узимкустає своєрідним «обігрівачем». Повітря над ним, нагріваючись, розширюється, стає легшим і піднімається вгору. Над теплою поверхнею повітря стає менше,ніж над холодною. Тому повітря рухається туди, де його міститься менше. Це є причиною утворення направленого руху повітря — вітру.

Вітер буває різної сили: слабкий, помірний, сильний, дуже сильний.

 

 

 

V. Осмислення нових знань у процесі практичної діяльності

Доповідь знавців природи.

Оцінка... Вітрові

 Вітерець, вітер, вітрище, вітрисько, буревій... Он скільки вітрів є у нас. І кожен по-своєму називається, і кожен по-своєму поводиться, тобто дме. Оцінюють їх силу люди, виставляючи бали, як школярам за знання в школі.               Одиницю має неспокійний вітер. Дванадцять балів за поведінку отримав найбільший — Буревій. Добре, що він у нас не частий гість. Десятибальний вітер вивертає дерева з корінням, а дев’ятибальний зриває дахи з будинків.

 Бурі, урагани, смерчі, буревії — це дуже сильні вітри, що спричиняють велике лихо — на суші руйнують будівлі, зривають дахи, з корінням виривають дерева, перекидають лінії електропередач. На морі викликають величезні хвилі. Ось як починалася буря в червні 1998 року в Москві: «Дерева стояли, не поворухнувшись, не відчувалось навіть подиху вітерцю. Природа якось дивно замерла. а потім... Ураган налетів раптово, до нього ніхто не готувався, ніщо не віщувало біди. Сильний (понад 20 метрів за секунду) вітер зривав дахи з будівель і носив їх як осіннє листя, перевертав гаражі, валив величезні рекламні щити (від них якраз і постраждала найбільша кількість людей). Ураган виривав із коренем дерева; тисячі стовбурів падали на тротуари, машини, будинки, на людей.

 Коли під час бурі вихровий рух повітря піднімає пісок, порох, воду у вигляді лійки чи стовпа — це смерч (або Торнадо, як його називають американці). Наближення смерчу можна відчути за свистінням, що переростає в оглушливе ревіння, яке супроводжується тріском зламаних дерев. Його шлях звичайно не перевищує 80 км, а живе він не більше 2 годин. Швидкість повітря   всередині смерчу може перевищувати 1000 км за годину. За такого вітру піщинка, піднята ним, пробиває людину наскрізь, як куля. Буває, що піднятий предмет просто гойдається в середині смерчу. а через деякий час м’яко опускається на землю. Одного разу кухонна шафа була перенесена на декілька сотень метрів, і жодна тарілка в ній навіть не зрушилася з місця. Було й таке, коли кури, що потрапили в епіцентр бурі, залишались живими, але без жодної пір’їнки. а одного разу смерч підняв з пасовища корову, переніс її на 700 метрів і поставив на землю. На елеваторі повністю зруйнував будівлю, а вагони із зерном позривав із рейок і розставив як йому заманулось. але при цьому зерно в вагонах навіть не розсипалось. Ось іще одна розповідь очевидців. Налетівши на маленьке селище, смерч пронісся по ньому. Захопивши один із будинків, відніс його на 20 метрів і перевернув, поставивши на дах. Легковий автомобіль проніс вулицею і залишив в такому стані, ніби на ньому потоптався слон. Охайно складені штани і сорочки, що лежали на столі, тепер опинились (так само охайно складеними) на підлозі, а стіл кудись зник. Зате в шафі замість одягу опинився битий шифер.

 Всі ці історії виглядають смішно, але вітряна буря — це трагедія. Літаюча корова, що залишилась живою; люди, яких переносить на великі відстані і ставить на землю неушкодженими — це винятки з правил. Зустріч зі смерчем завжди закінчується для всього живого якщо не смертю, то травмами, хворобами, значними руйнуваннями всього довкілля.

 

Відгадайте загадки про види вітрів

 

Поламав дахи й дерева вітер-хуліган –
Бешкетує, шкодить людям грізний… 
(Ураган)

Сильний вітер в океані затопив багато шхун, 
Якщо хвилі валунами, знають люди – це… 
(Тайфун)

Цей гарячий вітровій називають… 
(Суховій)
У Негоди-Непогоди
Хата без дверей. 
З тої хати, як подує, 
Аж летить усе. 
(Вітер)

У Негоди-Непогоди
Друг був Вітровій, 
Як вони вдвох танцювали, 
Починався… 
(Буревій)

А Негоду-Непогоду
Вітер здув із хмари в воду. 
Пішли хвилі синім морем, 
Називалося то… 
(Штормом)

А Негода-Непогода
Замітала хату. 

 

2.Пошукова діяльність (робота в групах) 

Розкажіть за ілюстраціями, яку роботу виконує вітер у природі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розпізнайте, на яких фотографіях дія вітру для людини і природи є позитивною, а на яких - негативною. Прокоментуйте побачене.

1. 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      3.     4.

 

 

 

 

 

 

 6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Складання таблиці «Вітер — друг, вітер — ворог»

Назва вітру	Вплив на природу та життєдіяльність людей	Результат
Бриз	Зволожує повітря, запобігає пересушенню ґрунтів, запобігає опікам та перегріванню тіла	+
Буря	Ламає дерева, кущі, вириває трави з корінням, руйнує гнізда птахів, переносить пил і сміття	–
Сильний вітер	Дає електроенергію, рухає вітрильники, дельтаплани, ламає тонкі рослини	+ -
Помірний вітер	Переносить насіння рослин, запобігає пересушенню ґрунту, переносить вологу	+

 

Відповідь на запитання «Вітер — друг  або— ворог ?»

 

VI Підсумкова частина. Підбиття підсумків, рефлексія

— Про що ви дізналися на сьогоднішньому уроці? (Повітря нагрівається від земної поверхні. Над суходолом повітря нагрівається й охолоджується швидше, ніж над водною поверхнею. Вітер — це направлений рух повітря.)

— Що таке вітер?

— Які бувають вітри?

— Розкажіть, що ви знаєте про урагани та смерчі.

— Чому люди вивчають вітер? Як вони використовують його силу?

VII. Домашнє завдання Знайти цікавинки про вітер. Скласти рекламу або антирекламу про вітер