Урок "Вивчення букви Ц"

Українська мова. Урок-подорож. 1 клас.

Тема: «Звуки [ц  ], [ц’], позначення їх буквами Ц, ц «це». Читання складів, слів і тексту з вивченими буквами»

Мета: ознайомитися із звуковим значенням букви «ц», формувати навик читання,розвивати артикуляційний апарат, увагу, пам'ять, мовленнєві уміння, виховувати інтерес до навчання, навик співпраці з однолітками та вчителем.
                                                    Хід уроку:
1. Організаційна частина.

• Ранкове коло.

 -Щоденні новини.

• Діти, я б хотіла побачити з яким настроєм ви завітали сьогоднішнім ранком до школи? Я запрошую вас до нашого екрану настрою.(діти вішають прищіпки до сонечок).
• Підійдіть до мене чергові діти. Давайте пригадаємо яке сьогодні число? (22)
• Який місяць? (лютий)
• Який день тижня? (п’ятниця)
• Яка сьогодні погода?

МОЛОДЦІ!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

-І сьогодні ми  продовжимо свою подорож по країні знань. І ми отримали запрошення до «Школи семи гномів»

• Подорожувати ми будемо на потязі. А зупинки у нас сьогодні будуть такі:
  ст. Мовна розминка
• ст.Пригадайка
  ст. Звукова

ст.Загадкова
ст. Друкувайка

ст.Пізнавайко
ст. Читайка
ст. Пригадайка, і обов’язково будуть ст. Відпочинку. - На цих станціях наші  гноми приготували нам завдання, які ми обов’язково повинні виконати.

А ще нам прислали гноми листа:

Ну, що, готові? Вирушаємо.

Перша станція «Мовна розминка». 

Готуємо наш ротик до роботи.

“Ну ж бо, друже язичок,

Мій товаришечку любий, розтуляй швиденько губи

Ну ж, вставай робити вправи! Нумо, годі вже лежати,

треба сили набиратись.

Надуваємо щічки.

Забиваємо язичком гол у щічку.

Чистимо зубки язичком.

Набираємо повітря і мечим.

.

2. Друга станція «Пригадайка»

- Яку літеру ми вивчили на останньому уроці? (Ж)

  - Візьміть дощечки і фломастери надрукуйте її. А нам слід пригадати які ще літери ми знаємо. По черзі друкуйте  літери, які я називаю. (А, Н, К, П, У, Е,М)

3. Третя станція «Звукова». Добір голосних звуків за допомогою LEGO.

- З чого складається наша мова? (із звуків)

- Як поділяються звуки української мови? (на голосні і приголосні)

- Назвіть голосні звуки. (а, о, у, и, і, е)

4. Четверта станція «Загадкова».

Зелені ми,як трава,
Наша пісенька: «Ква-ква»! (Жаба)

- Складіть звукову модель цього слова.

Дві дощечки на ногах 
Вміло їздять по снігах. (Лижі)

- Складіть звукову модель цього слова.

5.  П’ята станція «Пізнавайка»

- Діти, сьогодні ми  вивчимо ще одну літеру, а от яку ви зараз зрозумієте.

(відео)

-То ж діти, буква Ц (слайд)

- Давайте зробимо звукову модель  слів:

    Цукор                                ціна

6. Шоста станція «Відпочинку».

Зупиняємо урок – робимо зарядку,

Руки вгору, руки вниз, а тепер присядка.

Руки вгору, нахиляйся,

Як деревце похитайся,

На зупинці відпочили –

І за парти тихо сіли.

7. Сьома станція «Читайка».

        Жжжжжнжжжжажжжжржжжжцжжжижжжжсжжжжи

Закресліть всі літери ж

- Відкриваємо підручник на ст.49.

ІДЕМО НА КОВРИК

Вчитель читає текст «Долина нарцисів»

Я: ТЛУМАЧЕННЯ НЕЗНАЙОМИХ СЛІВ

Червона книга -  в ній записані назви  рослин, тварин та грибів, які можуть зникнути.

Скупчення – велика кількість чогось в одному місці. 

Робота за змістом тексту:

• Коли цвітуть нарциси? (у травні)
• Де можна побачити таку красу? (На Закарпатті)
• Біля якого  міста знаходиться долина нарцисів? (Біля міста Хуст)
• Діти, а тепер ви спробуєте  прочитати  цей текст. (Читання тексту)

8. Восьма ст. «Прощавайка».
-Ось ми і дісталися  Школи семи гномів. Тож повторимо що ми робили коли добиралися до них?

- Ви, діти, молодці. Постарався 1 клас. …..

- А як вам було працювати? Покажіть мені за допомогою цеглинок.

-А наші гноми вирішали  вручити вам  дипломи «За прагнення до знань».