Урок "Вставні слова. Словосполучення"

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект

уроку з української мови у 8 класі

«Вставні слова. Словосполучення»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вчитель: Білик Н. О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: вставні слова та словосполучення, їх види за значенням.

 

Мета:

• розширити знання учнів про вставні слова, словосполучення;
• ознайомити із групами вставних слів за значенням; навчити учнів знаходити їх у тексті й доцільно вживати в усному і писемному мовленні;
• розвинути пам’ять, логічне мислення, виховати мовну культуру школярів.

 

Обладнання: підручник, посібник, дидактичний матеріал.

 

Хід роботи

 

І. Організаційний момент.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Робота з картками (біля дошки).

3. Озвучення опорного конспекту «Звертання» із прикладами (1-2 учні біля дошки).

 

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Слово вчителя:

Сьогодні наше з вами завдання – пригадати все, що ми знаємо про вставні слова, ознайомитися із групами вставних слів, навчитися знаходити їх у тексті та вживати у мовленні.

Що ж таке вставні слова та словосполучення?

Розгляньмо на прикладі.

 

На дошці

Мабуть, неможливо знайти галузь знань, яка могла б обійтись без послуг математики.

 

Слово вчителя:

Зверніть увагу на підкреслене слово. Що воно виражає?

Мабуть – невпевненість у чомусь, невпевнене ставлення мовця до того, що він повідомляє.

 

З’ясуймо, чи може це речення обійтися без слова «мабуть». Так, може.

А чи може це слово бути членом речення? Ні, не може.

 

Вставні слова, як і звертання не є членами речення, тому що граматично не зв’язані з членами речення.

Як ви гадаєте, чому це слово називається вставним (учні висловлюють свої думки).

 

Звернімося до нашого підручника (стор. 191).

Що там сказано про вставні слова? Що вони виражають?

 

У конспект:

Вставними називають слова або сполучення слів, що виражають ставлення мовця до висловлюваного ним повідомлення і не виступають членами речення.

 

Розглянемо таблицю на стор.192. За значенням всі вставні слова поділяються на групи і виражають впевненість чи невпевненість, різні почуття, джерело повідомлення, послідовність викладу думок, спосіб, послідовність викладу думки, слова ввічливості.

 

У конспект:

Записати групи вставних слів із прикладами.

 

У реченні вставні слова виділяють комами.

1. Знайдіть у реченнях вставні слова, з’ясуйте їхнє значення.

• Звичайно, серйозні речі вимагають часу і затишку.
• На жаль, чудес на світі не буває.
• Кажуть, мудрість приходить з роками.

 

2. Самостійно складіть речення так, щоб в одних слова КАЖУТЬ, ЧУЄТЕ, ВИХОДИТЬ були вставними, а в інших ці ж самі слова виступали у ролі членів речення.

Приклад:

Із класу виходить гарна дівчина. Треба, виходить, іти на додаткове заняття з алгебри.

 

3. Вставте на місці крапок вставні слова.

Щоденна зарядка (…) зміцнює здоров’я.

Режим дня (…) допомагає у навчанні.

Ти (…) станеш хорошим учнем.

Цю книжку ти (…) читав.

Грому (…) не буде.

 

4. Зробити синтаксичний розбір речення.

Мабуть, всі бачили годинник.

Буває, почуєш пісню і спалахнеш пекучим болем пізньої любові.

 

ІІІ. Рефлексія.

1. Над якою темою працювали?
2. Яка роль вставних слів у реченні?
3. Як виділяються вставні слова у реченні?
4. Які групи вставних слів за значенням знаємо?
5. Що ви дізналися на уроці?
6. Що було найважчим?
7. Для чого служать вставні слова?

 

Домашнє завдання: сторінка підручника, вправа.

 

Картка № 1

 

Розставити розділові знаки.

 

Учітеся брати мої думайте читайте.

Повій вітре тихесенький з-за синього моря та принеси в Україну козацькую волю!

Спи ж мій малесенький.

 

 

 

Картка № 2

 

Перебудуйте речення так, щоб у них з’явилися звертання.

 

Українська мова розвивається і процвітає.

Моя рідна мати не доспала ночей.

Я люблю сонце.