Урок ЯДС/Всесвіт "Великдень"

Тема. Великдень. (1 клас)

Мета:

• Навчальна: поглибити знання дітей про традиції святкування Великодня в Україні, розкрити цінність і символіку унікального витвору української культури – писанки (крашанки); активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати навички дослідницької діяльності;
• Розвивальна: сприяти розвитку уявлення, мислення, творчих здібностей; розвивати цікавіть до свят та їх традицій;
• Виховна: виховувати духовність, любов та повагу до традицій свого краю, культурних скарбів українського народу та зберігати моральні цінності.

Обладнання:

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Організаційна частина

1. Привітання

• Сіли, діти, всі рівненько,

Усміхнулись всі гарненько,

Усмішка сьогодні потрібна всім,

І чудовий настрій нам усім!

2. Перевірка готовності до уроку

• Приберіть усе зайве з парти, підготуйте картки, пенал.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Створення проблемної ситуації

 (Лунає запис великодніх дзвонів)

• Що ви зараз чули? (Дзвони)
• Діти, а де ми можемо їх почути? (В церкві)
• Коли ми їх чуємо, то про що вони нам сповіщають? (Про службу, великі свята) 
• Молодці, дзвони ми можемо почути в церкві коли розпочинається святкова відправа. Я вам пропоную прослухати вірш та дізнатися до якого свята призначений цей вірш.

2. Декламування вірша вчителем

• Радість з неба ся являє,

Паска красна день вітає,

Радуйтеся щиро нині –

Бог дав радість всій родині,

Бог дав радість нам з небес,

Христос воскрес!

Воістину воскрес!

• Про яке свято йдеться у вірші? ( Про Великдень)

ІІІ. Оголошення теми і мети

• Сьогодні ми поговоримо про свято Великдень, дізнаємося його традиції в Україні.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь вчителя

• Великдень – найбільше християнське свято. Цей день має ще одну назву – Пасха. Назва походження слів має свій переклад, наприклад, «Великдень» вказує на те, що це великий день. А слово “Пасха” грецького походження і в перекладі означає “страждати”. Великдень або Пасха відноситься до тих свят, дата яких змінюється кожного року. Зазвичай відзначається не раніше 4 квітня та не пізніше 8 травня. У цьому році Великдень відзначають 24 квітня. У ніч  на день цього свята ідуть до церкви святити кошики з їжею та відстоюють зібрання в церкві, що називається літургією. Після цього прийнято говорити: «Христос Воскрес», а у відповідь казати: «Воістину Воскрес».  І в день Пасхи треба примиритися з усіма, бути добрими та милосердними, як сам Ісус Христос.

2.  Гра «Збирання кошика»

• За традицією усі збирають до церкви кошик з їжею та несуть її очищати, щоб потім смакувати разом з родиною.
• Хтось ходив з батьками до церкви святити великодній кошик?
• Пропоную зібрати і нам кошик, а для цього ми будемо відгадувати загадки і причеплювати до нашого кошика на дошці страви! Починаймо!

1. В кожнім місті і селі

 На Великдень головна

 На столі є… (паска)

2.  Продукт із м’яса,

            Без якого немає свята… (ковбаса)

3. Білі стіни, білий дах,

 Заховався в ньому птах... (яйце)

4. Молоко в казан налили,

Довго парили, варили,

Аж поки притомилося

І твердим зробилося… (сир)

5. Воно у каші розтає –

І та смачнішою стає… (масло)

6. Лиш один зубочок взяв,

Разом з хлібом пожував –

Мов вогнем, язик припік.

Називається … (часник)

– Наш кошик вже повністю готовий, ми зможемо його теж освятити!

3. Гра «Створення писанки»

• Діти, а які стави є найголовніші на столі у свято Великодня? (Паска, яйця)
• А які саме яйця бувають на вигляд у цей день? (Різнокольорові)
• А зараз ми дізнаємося значення кольорів, ви повинні виконати таке завдання: складіть з частинок одного кольору писанку і прочитайте його значення.
• Ділимося на 5 груп та слухаємо правила гри.

Правила гри:

• Візьміть частинки писанок, об’єднайтеся у групи за кольором. Працюйте 30 секунд і прочитайте написане. (Червоний- добро, радість, життя. Голубий –небо, повітря, чистота, здоров’я. Жовтий- сонце, тепло, врожай. Зелений – весняне пробудження природи, надію, життя.  Коричневий – земля, сила землі.)              
• Також є різні види писанок: писанки, крашанки, дряпанки та інші. Послухайте про них.

Писанки: на поверхню яйця розтопленим воском за допомогою писачка наносять орнамент.

Крашанки: яйця, пофарбовані одним кольором, без узорів.

Дряпанки: на пофарбованій одним тоном поверхні яйця гострим предметом видряпують узор.

Крапанки: на фарбоване яйце краплями воску наносять візерунок іншого кольору чи кольорів.

 

 

 

 

V. Фізкультхвилинка

Раз, два - всі присіли, (присісти)

Потім вгору підлетіли (підстрибнути)

Три, чотири - нахилились,

(нахиляння тулуба вперед)

Із струмочка гарно вмились

(імітація умивання)

П’ять, шість - всі веселі

Крутимось на каруселі, (покрутитися)

Сім, вісім - в поїзд сіли,

Ніжками затупотіли (затупотіти)

Дев’ять, десять - відпочили

І за парти дружно сіли.

VІ. Вправи на закріплення матеріалу

1. Кросворд «Збирання компонентів Великодня»

• Діти, перед вами на партах кросворд, ваше завдання знайти слова, які входять до створення свята Великодня. Потім всі разом перевіримо! Починаймо працювати.
• Перевіряємо наші слова: дзвін, крапанка, крашанка, паска, кошик, рушник, дряпанка.

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Хмара слів «Великодні слова»

• Це хмара слів «Великодні слова», подумайте та скажіть, які слова ми ще можемо сюди внести? (Рушник, кошик…)

 

 

3. Гра «Знайди відмінності»

• Дітки, перед вами 2 малюнки, знайдіть між ними відмінності.
• Хто скільки знайшов відмінностей і готовий нам сказати? Всі інші тихенько перевіряють і рахують свої відмінності у малюнках.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Гра «Домалюй писанку»

• А зараз перед вами лежить писанка і ви маєте її домалювати своїми кольорами та описати їх.

 

 

 

 

 

 

 

 

• Які елементи у візерунку ви знайшли? Як назвали б їх?
• Який елемент, що символізує?
• Що саме можна побажати за допомогою цієї писанки?
• Яку свою родзинку ви можете внести у візерунок?

VІІ. Підсумок уроку

1. Підсумкова бесіда

• Яка тема уроку була сьогодні?
• Яку радість дав Бог з небес?
• Що носять в кошику до церкви?
• ­­Як принято називати ще Великодень?
• ­Якими кольорами фарбують писанки?
• Що розповісте батькам?

2. Рефлексія

– Що вам було складно?

– Що було найлегше?

3. Домашнє завдання

• Розмалювати розмальовку, або зробити власний малюнок на тему «Великдень»  та принести на виставку класу.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Прощання

• До побачення, дітки! Гарного Вам усім свята Великодня!