Урок з геометрії у 8 класі за темою: "Площа паралелограма"

Про матеріал

Розробка нестандартного уроку з геометрії для вчителів, які працюють у 8 класі.

Перегляд файлу

Учителька математики

КЗО "Микільська на Дніпрі середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

Орел Людмила Петрівна

Розробка уроку-подорожі для учнів 8 класу

Урок-подорож у 8-му класі

Тема. Площа паралелограма

Мета:

навчальна:

повторити знання учнів про поняття площі прямокутника;

формувати вміння знаходити площу паралелограма;

удосконалити вміння застосовувати здобуті знання при розв’язанні задач;

показати їх практичне застосування до розв’язування задач;

формувати елементи інформаційної, життєтворчої компетентності, активізувати пізнавальну активність учнів;

формувати вміння міркувати, аналізувати, й робити висновки;

формувати математичну грамотність учнів, здатність розуміти роль математики у світі, в якому ми живемо;

розвивальна:

розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, творчі здібності учнів;

розвивати навички самостійної роботи та роботи в колективі, культуру спілкування, вміння висловлювати свою думку;

розвивати пізнавальний інтерес учнів та їх мейкерські здібності.

виховна:

виховувати самостійність;

сприяти самовихованню старанності, акуратності.

Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.

Обладнання: кольоровий папір, ножиці, клей, роздаткові картки,QR – коди, презентація, Інтернет.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Хвилинка емпатії

Вступне слово вчителя. Доброго ранку, всім!

Прочитайте вислів на слайді і з посмішкою починаємо урок.

Три речі отримала людина як подарунок,

щоб пом’якшити гіркоту життя:

Сон, надію і сміх.

Тож частіше посміхайтесь.

Не забувайте, що посмішка дешево коштує, але дорого цінується.

Посміхніться один одному і до роботи.

Урок наш сьогодні не звичайний, оскільки протягом наступних хвилин у приміщенні даного кабінету відбудеться цікава подорож геометрією.

2. Інтерактивна вправа «Очікування»

Для початку хотілося б дізнатися, що очікуєте ви від сьогоднішньої зустрічі. Прошу на стікерах, які ви отримали, одним реченням або словосполученням написати свої очікування від цього уроку, та прикріпити їх на дошці.

Я очікую, що …( Я очікую, що на уроці буде цікаво; дізнаюсь про щось корисне, важливе; будемо працювати в групах, парах)

Цей урок навчить мене … (Цей урок навчить мене робити висновки, висловлювати своє ставлення до почутого… )

Я теж хочу висловити свої очікування від нашої подорожі : я очікую, що я допоможу вам осягнути глибинну сутність теми уроку, критичне мислення, уміння працювати в команді.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

1.Чи готові ви до подорожі? (Перевірка Д/З за допомогою додатку Kahoot

Якою літерою прийнято позначати площу?

2.Якому числу не може дорівнювати площа многокутника?

36
0,0001
¼
-25

3.Чому дорівнює площа прямокутника із сторонами 5см та 4 см?

20см²
9см²
18см²
-20см²

2.Запишіть тему уроку:

ща пло ра лело

па ма гра

Згадайте яку фігуру називають паралелограмом?
Що називають висотою?
Формулу для обчислення попробуємо вивести самі. На столах знайдіть модель паралелограма і за допомогою ножиць зробіть із неї прямокутник , розрізів робіть мінімум

S=a

3.Щоб засвоїти нові знання знайдіть під партами приховані завдання.

Кожен учень розв’язує номер з підручника.

№882,883

На дошці таблиця відповідей . Знайдіть ці літери в класі.

35	32	18	45
М	С	R	В

Чи любите ви подорожувати? Яким транспортом?

Картка В

Я велосипедом, домалюйте в креслені чоловічого велосипеда деталь, якої бракує. Знайдіть площу паралелограма. $C:\Users\orel\Desktop\день гідності\вел1.png$

Я пропоную сканувати QR-коди та знайти інформацію про історію логотипів авто, де є паралелограми?

Картка С

chevrolet-3

КарткаМ

, ÐÐ¼Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð° Mitsubishi

Картка R

ÐÐ¼Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð° Renault

4. Знайдіть площі паралелограмів запропонованих логотипів.

5. Чи всі бажаючі можуть отримати права водія? (Ні, дальтоніки –не розрізняють кольори, колірна сліпота — спадкова, рідше набута особливість зору людини та приматів, що виражається в нездатності розрізняти один або декілька кольорів.). Перевіримо чи не має серед нас дальтоніків. На кольорових картках знайдіть цифри і пересядьте за парти з даними цифрами.

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а
а	а	а

6. Подорожуємо ми до країн де державні прапори мають паралелограми.

Які це держави? Цю інформацію ви дістанете скануючи QR –коди.

Картка К

(Республіка Конго,— країна на заході центральної Африки. Площа країни становить 342 тисяч км Столиця — місто Браззавіль.)

Картка Т

(Республіка Тринідад і Тобаго — острівна держава в південній частині Карибського моря, неподалік від узбережжя Венесуели. Вона складається з двох великих островів — Тринідаду та Тобаго, а також великої кількості дрібних островів. Країна до 1962 року була колонією Великої Британії)

7.Знайдіть площі паралелограмів, які ви побачили на прапорах.

Яких дивних птахів ми можемо в цих країнах побачити ? Відповідь знайдете, якщо складете пазли.( Китоглав, або як його ще називають, королівська чапля – дуже великий птах із роду лелекоподібних. У середньому його висота становить 1,2 м, а розмах крил досягає 2,3 м. Найголовніша відмінна особливість китоглавів – великий, схожий на дерев’яний черевик дзьоб, робить його вельми майстерним в рибній ловлі. )

$C:\Users\orel\Desktop\день гідності\10-8.jpg$ $C:\Users\orel\Desktop\день гідності\фото птаха пазл (2).png$

$C:\Users\orel\Desktop\день гідності\18-3.jpg$ $C:\Users\orel\Desktop\день гідності\птах пазл.png$

(Рогатий ворон. Це найбільші птахи-носороги з усіх, що існують в світі. Довжина тіла у них може доходити до 129 см, а вага до 6,2 кг. )

Яка офіційна мова цих країни? (англійська)

Я пропоную зробити руханку

https://www.youtube.com/watch?v=Uv1JkBL5728

8.В гостях добре, а вдома найкраще. Пора повертатися додому. Вдома нас зустрічають рушниками. Рушники мають свої символи, Що означає на рушнику паралелограми?

$C:\Users\orel\Desktop\день гідності\орнамент.jpg$ Паралелограм символізує Матерію у динаміці. З духовної точки зору– це «душа в окрасі». Здавна цей знак вважають символом родючості, символ жіночого начала в природі