Урок з української мови НУШ "Вивчення букви Ее"

Тема. Вивчення букви Ее. Друкування букв, складів, слів.

Мета

Ознайомити учнів з артикуляцією звука та буквою Е е,

розвивати вміння здійснювати звукові та звуко-буквенні зіставлення в словах,

 вчити аналізувати прочитане,

 розвивати мовлення, фонематичний слух, логічне мислення,

виховувати любов до рідного краю.

Хід уроку

I Організаційний момент

Всі почули вже дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

( Перевірка робочого місця)

II Повторення вивченого матеріалу

Коли ви йшли до школи, спостерігали за погодою.

Який сьогодні ранок? Небо?

Одна хмаринка залетіла до нас у клас.

( На дошці прикріплена хмарка з синього паперу, біля неї голосні букви)

Букви краплинки попадали на дошку. Назвіть їх.

Що ми можемо про них сказати? ( голосні )

З краплинок утворився дощ. А який буває дощ?

1. Мовленнєва розминка.

Дощик лагідний, тихенький, крапельки поодинокі.

( читання букв-краплинок відривно)

Сильний. З вітром.

(глибокий  вдих- буква- видих)

 

Злива.

 

( читання швидко, голосно)

2. Гра « Пропущена буква»

Намочив дощик і нашу дошку, позмивав букви у словах. Вставте пропущену букву.

( На дошці написані слова: к.т, п.с, б.лка )

Яка тваринка зайва? Чому?

( Білка дика тварина)

    3)Скласти речення про білку за поданою схемою.

_______  ______  _  ______.

Скільки слів у реченні? Чи є маленьке слово?

4)Складіть із «цеглинок» схему речення.

Маленька білочка гризе горішок.

    5) Поєднай слово зі схемою.

Кіт   пес   білка   галка

-о-,    =о-,    -о- -о,  =о- -о

Хто зайвий? Чому?

( Галка- це птах)

III Підготовка до вивчення нового матеріалу.

До нас на урок прилетів птах- символ України.

1. Відгадування загадки

Довгі ноги, довгий ніс.

Прилетів- обід приніс:

Смачних жабеняток для своїх маляток.( лелека)

    2)Характеристика звука

Які голосні звуки ми чуємо у слові- відгадці? ( е,а)

Промовте звук е.

Губи притиснуті до зубів, але краї відірвані від зубів. Нижня щелепа опущена. Струмінь повітря проходить вільно.

2. Голосуємо ніжками. Впіймай звук.

Перець, голуб, електрика, печиво, ракета, сніг, небо, учень, школа.

IV Виклад нового матеріалу.  Ознайомлення з буквою Е е.

1. Робота в друкованому зошиті.

а. Знайдіть відмінності між великою та малою буквами.

б. На що схожа буква Е е.

в. Викладіть з нитки букву.

г. Письмо в повітрі.

д. Письмо мокрим пальчиком на дошці.

е. Друкування букви в зошиті.

    2) Робота за «Букварем» (автор Большакова І.О., Прістінська М.С.)

а. Знайти букви Е е в рядку. Скільки разів зустрічається буква Е?

б. Читання складів.

в. Гра «Аукціон»

До поданих складів добавити інші склади, щоб утворилося слово.

Бе (бегемот), пе (пеньок), те (телевізор), ве (велосипед), де (дерево).

г. Читання складів, слів з підручника с.50

д. Друкування складів, слів у зошиті.

V Закріплення нового матеріалу.

1. Читання слів з буквою Е е написаних на дошці.

Ракета, метро, село, небо.

Підкреслити склад з буквою е.

   2)Робота з малюнком с.50 підручника.

Скласти речення за малюнком, використовуючи слова, що написані в стовпчику.

А який птах зображений на малюнку? (Лелека)

2. Робота в парах. Діалог.

-Лелеко, лелеко! А де дім твій буде?

- Де в хаті гостинній живуть мирно люди.

(Продовжити діалог )

3. Робота в групах. Гра « Склади пазли».

(У кожної групи своя картинка розрізана на пазли)

Скласти картину  (для перевірки вчитель вивішує на дошку зразок).

Визначити пору року.

Розповісти, що роблять птахи на малюнку.

4. Гра « Танграм»

Викласти з геометричних фігур силует птаха.

VI Підсумок уроку. Рефлексія.

Яку букву ми вивчили на уроці?

Який звук вона позначає?

Ось і дзвоник пролунав.

Він мені і вам сказав,

Що урок вже час кінчати,

Треба йти відпочивати.

А чи сподобався вам урок покажіть на стенді настрою.