Урок з української мови "Відмінювання іменників" у 6-му класі

Комунальний заклад «Харківська спеціальна школа № 6»

Харківської обласної ради

Урок з української мови

«Відмінювання іменників» у 6-му класі

Виконано

вчителем української мови та літератури

вищої кваліфікаційної категорії

Кушніренко Оксаною Вячеславівною

Харків – 2021

Українська мова

Тема уроку. Відмінювання іменників.

Мета уроку. Закріпити знання про відмінювання іменників. Удосконалювати вміння визначати відмінок конкретного іменника в контексті. Працювати над логічним наголосом. Розвивати самостійне мислення, зв’язне усне та писемне мовлення. Збагачувати словниковий запас учнів. Контролювати правильну вимову закінчень, диференціація з-с. Виховувати любов до рідної мови, почуття дружби.

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. – Сьогодні на уроці контрольні звуки: з-с.
2. Що за диво - наша мова!

Слово горнеться до слова,

Слово з словом в’яжеться,

Мудра казка кажеться,

Казка чи билиця…

Мова – чарівниця.

- У цьому вірші поет назвав мову «чарівницею».

- Як ви вважаєте, чому?

(За допомогою мови ми спілкуємось, розмовляємо, висловлюємо  

свої думки )

- Дуже добре, і на кожному уроці ми з вами вивчаємо нашу мову, ви збагачуєте свій словниковий запас, навчаєтесь слухати та розмовляти.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

• Діти, перед тим, як на уроці ми будемо закріплювати знання та вміння за темою «Відмінювання іменників», перевіримо домашнє завдання.

- Що вам було задано додому?

(Провідміняти іменники: учень, Україна)

ІV. Закріплення вивченого матеріалу про відмінювання іменників

1 Фронтальне опитування.

- А зараз проведемо прес-конференцію.

Словник:

Прес-конференція – це бесіда між журналістами та мовознавцями.

Журналіст – працівник газет, журналів, радіо.

- Яку частину мови ми вивчаємо?

- На які групи поділяються іменники?

- Як змінюються іменники?

- До якого роду належать більшість іменників?

- Скільки відмінків в українській мові?

- Назвіть відмінки з питаннями.

- Що таке відмінювання?

1. Пояснювальний диктант.

- Молодці діти, правильно відповіли на питання, а зараз напишемо пояснювальний диктант.

Завдання: попрацюйте в парах. Знайдіть іменник, який повторюється, визначте, в якому відмінку його вжито.

Учні нашого класу дуже старанні. Всім класом вони готують уроки. У нашому класі тепло та затишно.

- Скільки значень має іменник «клас» у цьому тексті?

- Два значення: клас – група учнів; клас – кабінет.

2. Фізкультхвилинка.
3. Творче завдання «Ремонт словосполучень».

Працюємо в групах.

І група

Прочитав в (енциклопедія);

біля високої (сосна);

підкреслити однією (лінія).

ІІ група

Зацікавився  вивченням (астрономія);

між двома (будинки);

зробити з (радість).

1. Слова в дужках треба поставити в потрібному відмінку.

Словник:

Енциклопедія – науковий довідник.

Астрономія – наука, яка вивчає зірки, планети, їх рух і будову.

2. Складіть і запишіть речення з одним словосполученням.

4.               Робота за підручником

Творча робота

1. с. 100 вправа 247. Складіть доміно, щоб вийшло прислів’я.

2. Пригадаймо, що таке кличний відмінок?

- Це звертання.

Продовжуємо працювати в групах.

с. 101 вправа 251

Завдання. Поставте іменники в кличному відмінку.

І група – перші 5 слів.

ІІ група зі слова: подруга…

V. Підсумок уроку.

Інтерактивний метод «Мікрофон».

- Продовжити фразу «На уроці мені сподобалось…»

VІ. Домашнє завдання

с. 100, вправа 249

Спишіть. Визначте відмінки слів, які мають тільки форму множини.