Урок "Закріплення правильнної вимови дзвінких і глухих г-х"

Урок № 62-63   Дата_______

Тема: Закріплення  правильної вимови дзвінких і глухих: х-г

Мета: вчити розрізняти у вимові та на слух звуки [х] і [г]; закріпити правильну   артикуляцію звуків [х] і [г]; формувати навички чіткого та виразного мовлення; розвивати вміння порівнювати та аналізувати.

Обладнання: «розмовляюче» логопедичне дзеркало, «телевізор», логопедичні кубики, дидактична гра «Горішки для Попелюшки», зошити, картки.

Вступна частина          

Привітання.

Етап 1. Формування вимови

Артикуляційна гімнастика

• Артикуляційна вправа «Проколи кульку». Рот закритий. Рухаючи язиком вліво-вправо, намагатись «проткнути» ним то ліву, то праву щоки. Рахунок: 1-2.
• Артикуляційна вправа «Чистимо зубки». Відкрити рот і кінчиком язика «почистити» зуби з внутрішньої сторони верхнього і нижнього зубного ряду, виконуючи рухи зі сторони в сторону та зверху вниз. Рахунок: 1-2.
• Артикуляційна вправа «Маляр». Відкрити рот, «побілити» язиком піднебіння, виконуючи повільні рухи від верхніх зубів у глиб рота і назад. Рахунок: 1-2.
• Артикуляційна вправа «Коник». Відкрити рот, присмоктати язик до піднебіння  і різко відірвати, клацнувши ним. Рахунок: 1-2.

 

  Основна частина

ІІ. Етап закріплення правильної вимови

 Актуалізація опорних знань

Питання:

1.         Які звуки називаються  глухими?

2.         Які звуки називаються дзвінкими?

3.          Наведи приклади глухих та дзвінких звуків? ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Розповідь вчителя

Як квокчить курка? (ко-ко-ко) Язичок  весь час рухається на видосі і виходять склади (ко-ко-ко)

Сьогодні будемо закріплювати вимову  звуків [х] і [г]. Давайте порівняємо артикуляцію цих звуків.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА [Г]: приголосний, ротовий, вибуховий, задньоязиковий, дзвінкий, твердий.

Артикуляції звуків Г: голосові зв'язки при вимові звуку Г зімкнуті і вібрують, утворюючи голос, повітряний струмінь слабше, ніж при звуці К.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА [X]: приголосний, задньоязиковий, фрикативний, глухий,

твердий.

Особливості артикуляції: кінчик язика притиснутий до нижніх зубів, спинка мови вигнута крутий гіркою. Голосові зв'язки відпочивають, горло не тремтить (немає голосу).

Артикуляції звука: Відрізняється від артикуляції звуку До тільки відсутністю змички задньої частини спинки мови з небом (замість змички утворюється щілина) і повітряний струмінь триваліша.

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА Г

 

1. Прямі склади :

га-га - га-га-га        га-го-гу-ги

го-го - го-го-го       го-гу-ги-га

гу-гу - гу-гу-гу       гу-ги-га-го

ги-ги - ги-ги-ги      ги-га-го-гу.

 

2. Склади зі збігом приголосних:

Гда – гдо – гду – гди  - гва – гвд  – гвр – гви

Гдо – гду – гди – гда – гво – гвр  – гви – гва

Гду – гди – гда – гдо – гвр  – гви – гва – гво

Гди – гда – гдо – гду  – гви – гва – гво – гвр 

Гна – гно – гну – гни – агн – ггн  – угн – игн

гно – гну – гни – гна – ггн  – угн – игн – агн

гну – гни – гна – гно - угн – игн – агн – ггн

дма – гмо – дму – гми- мра- мго – мгу - мги

 

Гра «Який звук?»

Вчитель називає слово, учні говорять, який звук: [з] чи [ж] є в слові. Можна визначати за малюнками. За правильну відповідь отримує учень фішку або малюнок.

Слова: зуби, кажан, ложка, вазон, газета, магазин, огорожа, ковзани, мороз, віз, гарбуз, вуж.

 

Гра «Відгадай слово»

ОМГН —(гном)                 РБИГ -       (гриб)                    

ГНОА — (нога)                 АШЬЛЕК - (кашель)

ААГМК —(гамак)             ПДОГОА — (погода)

ОАГПК — (гопак)             ЯКХМО -   (хомяк)

ВНГОА — (вагон)             ИАКНГ — (книга)

ЬОВОГН — (вогонь)        ДАГОЯ — (ягода)

КГЙАА — (гайка)            УХОВ   -    (вухо)

ГНЮА — (юнга)               ОХМ   -    (мох)        

БГАУ — (губа)                  ІІВНГПН — (пінгвін)

ГДУА —(дуга)                   УОГБЛ — (голуб)

 

 

Гра «Назви звук»

Завдання учня назвати звук, який є у слові г чи х, при читанні слів вчитель використовує «телевізор».

Слова:

Газ, гак,  гол, гора, мох, хутро, пух, лопух, пастух,страх, запах,  помах, птах, монах, вдих, видих, підступ, похапцем, відпочинок, конюх, потух, опух, сміх, затих, скоморох, чортополох, двох, трьох, наспіх, посох, крах, руках, словах, чужих, кольорових, падишах, поспіхом, вголос, по-перше, по-друге, гуси, губи, грак, гриб, гра, голос, вуха, муха, папаха, епоха, перешкода, пряха, сорочка, вільха, черепаха, посуха, мачуха, нечупара, кухарка, охати, махав, знахар, лихач, буханець, напхати, нахаба, нахапати, нахлинути, нахмурити, знаходити, знаходити, рознюхати, голка, гора, голуб, галас, голод, гайка, гараж, газета, горох, горіх, город, голий, голубий, господар, граб, глибина, гілка,  гіркий, гілля, Галя, Гнат, Гордій, Гліб, Григорій, Геннадій.

 

 

Письмові завдання

1. В поданих словах змініть звук  [Х] на  [Г]. Запишіть їх.          

     Поясніть значення  новоутворених слів.

 

             хол –  .....,                 помахав –  ......,             хід –  .....,

             холод – ......,             ходити –  ......,               хрін –  ...... .      

 

 2. Спишіть слова, вставляючи замість зірочок букви  х  чи  г.

     Обведіть  г  червоним  кольором, а  х - зеленім .

Мо__,  _{__}арбуз,  __омяк,  ву_о,  _рак,  сні_{__}овик,  су_{__}арик,  __номик,  во_{__}онь,  _{___}арків,   __риб,  __олод,    ду__, пін_він,  _руша, вино_{___}рад,  _{___}оробець,  ти_{___}р, ма_{___}азин,  дру_{___},   ти_{__}о,  смі_{___,}    ___олод,  ру__атись,   __ліб, с_{___}ід,  _{___}арний,  кі_{___}оть, __оро__, _рін, __овра__, __ора,  _одити, _рім, _ромити, ку_арка, __а__арка , падиша__, епо__а, ру_, . 

 

 

 

 3. Складіть слова  з поданих букв і запишіть їх.

          а, у, м, х                       д, о, о, х, л

          х, о, у, в                        г, о, о, л , д

          н, і, с, г                         м, х, р, а, а

          г, р, о, а                         г, ш, р, у, а     

 

 

 4. Із поданих слів складіть речення і запишіть їх .  Обведіть   г  зеленим кольором, а  х  -  синім .

хрестиком,  Христина,  вишивали,  і,  Галинка.

на,  хом’як,  грядці, з’їв, нашій,  горох,  увесь.

гарно,  на,  Захарко,  городі,  попрацював.

грибів,  Михайлик,  кошик,  повен,  назбирав.

хованки,  Гнат,  Харитон,  і,  грали,  в.

 

5. Пригадайте  і  запишіть:

 

у  назвах  яких  овочів  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  власних  імен  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  міст  України  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  квітів  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  тварин  є  звуки  [х] чи  [г];

 

 

 

6. Утворіть нові слова, замінюючи першу букву на  букви г  або  х .

       пора – гора,       зірка – .....,      шукати – .....,      салат – .....,

       латка –.....,          шуба – .....,      пороша – ......,     майка – ..... .

 

7. Гра “Екзамен’’ .

  На картках написані склади – ха,  хо,  хе,  ху,  хи,  хі,  га,  го, ге, гу, ги, гі. Картки  перевертаються,  і  учні по черзі  витягують по одній картці  та пригадують  якнайбільше  слів  із тим складом, який  випав.  З  двома словами ( на вибір ) потрібно скласти речення.

 

Диктант.

 

                                                   Глухарі.

 У  глухих соснових  лісах живуть  і  зимують  глухарі. Вони  годуються смолистою хвоєю молодих сосен .

 Глухарі – рідкісні  птахи в наших лісах. Улітку  переховуються  вони  в глухих хащах, у мохових темних болотах. За це сільські мисливці називають глухарів моховиками.

 

ІV. Узагальнення та систематизація знань і вмінь учнів.

 

Заключна частина

Питання:

Придумайте слова із звуком [г].

Придумайте слова із звуком [х]

Тема:________________________________________________________

1. Прямі склади :

га-га - га-га-га        га-го-гу-ги

го-го - го-го-го       го-гу-ги-га

гу-гу - гу-гу-гу       гу-ги-га-го

ги-ги - ги-ги-ги      ги-га-го-гу.

 

2. Склади зі збігом приголосних:

Гда – гдо – гду – гди  - гва – гвд  – гвр – гви

Гдо – гду – гди – гда – гво – гвр  – гви – гва

Гду – гди – гда – гдо – гвр  – гви – гва – гво

Гди – гда – гдо – гду  – гви – гва – гво – гвр 

Гна – гно – гну – гни – агн – ггн  – угн – игн

гно – гну – гни – гна – ггн  – угн – игн – агн

гну – гни – гна – гно - угн – игн – агн – ггн

дма – гмо – дму – гми- мра- мго – мгу - мги

 

3. Гра «Відгадай слово»

ОМГН —                  РБИГ -                           

ГНОА —                  АШЬЛЕК - 

ААГМК —               ПДОГОА —

ОАГПК —               ЯКХМО -  

ВНГОА —               ИАКНГ —

ЬОВОГН —            ДАГОЯ —

КГЙАА —               УХОВ   -   

ГНЮА —                ОХМ   -            

БГАУ —                  ІІВНГПН —

ГДУА —                  УОГБЛ —

 

 4. В поданих словах змініть звук  [Х] на  [Г]. Запишіть їх.          

     Поясніть значення  новоутворених слів.

             хол –  .....,                 помахав –  ......,             хід –  .....,

             холод – ......,             ходити –  ......,               хрін –  ...... .      

 

 5. Спишіть слова, вставляючи замість зірочок букви  х  чи  г.

     Обведіть  г  червоним кольором, а  х - зеленим .

     Мо__,  _{__}арбуз,  __омяк,  ву_о,  _рак,  сні_{__}овик,  су_{__}арик,  __номик,  во_{__}онь,  _{___}арків,   __риб,  __олод,    ду__, пін_він,  _руша, вино_{___}рад,  _{___}оробець,  ти_{___}р, ма_{___}азин,  дру_{___},   ти_{__}о,  смі_{___,}    ___олод,  ру__атись,   __ліб, с_{___}ід,  _{___}арний,  кі_{___}оть, __оро__, _рін, __овра__, __ора,  _одити, _рім, _ромити, ку_арка, __а__арка , падиша__, епо__а, ру_, . 

 

 6. Складіть слова  з поданих букв і запишіть їх.

                а, у, м, х                       д, о, о, х, л

                х, о, у, в                        г, о, о, л , д

                н, і, с, г                         м, х, р, а, а

                г, р, о, а                         г, ш, р, у, а     

 

7. Із поданих слів складіть речення і запишіть їх .  Обведіть   г  зеленим кольором, а  х  -  синім .

хрестиком,  Христина,  вишивали,  і,  Галинка.

на,  хом’як,  грядці, з’їв, нашій,  горох,  увесь.

гарно,  на,  Захарко,  городі,  попрацював.

грибів,  Євгенко,  кошик,  повен,  назбирав.

хованки,  Георгій,  Харитон,  і,  грали,  в.

 

8. Пригадайте  і  запишіть:

у  назвах  яких  овочів  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  власних  імен  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  міст  України  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  квітів  є  звуки  [х] чи  [г];

у  назвах  яких  тварин  є  звуки  [х] чи  [г];

 

9. Утворіть нові слова, замінюючи першу букву на  букви г  або  х .

 

       пора – гора,       зірка – .....,      шукати – .....,      салат – .....,

       латка –.....,          шуба – .....,      пороша – ......,     майка – ..... .

 

8. Гра “Екзамен’’ .

  На картках написані склади – ха,  хо,  хе,  ху,  хи,  хі,  га,  го, ге, гу, ги, гі. Картки  перевертаються,  і  учні по черзі  витягують по одній картці  та пригадують  якнайбільше  слів  із тим складом, який  випав.  З  двома словами ( на вибір ) потрібно скласти речення. (Додаток 1)

 

9. Диктант.

                                                           Глухарі.

 У  глухих соснових  лісах живуть  і  зимують  глухарі. Вони  годуються смолистою хвоєю молодих сосен .

 Глухарі – рідкісні  птахи в наших лісах. Улітку  переховуються  вони  в глухих хащах, у мохових темних болотах. За це сільські мисливці називають глухарів моховиками.