Урок,Закріплення знань про звук [ ж], букви Ж,ж ( же). Опрацювання народної казки ,,Лисичка і Журавель”

Про матеріал

закріплювати вміння читати слова, речення з вивченими буквами;

-формувати навички читання вголос;

-розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів;

-виховувати любов до тварин.

Перегляд файлу

Тема: Закріплення знань про звук [ ж], букви Ж,ж ( же). Опрацювання народної казки ,,Лисичка і Журавель”

Мета: - закріплювати вміння читати слова, речення з вивченими буквами;

формувати навички читання вголос;
розвивати зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів;
виховувати любов до тварин.

Обладнання: ілюстрації ,,Читалочки – з’єдналочки”, збірники українських народних казок, картки з літерами і цифрами, ілюстрації журавля і лисиці, картки зі словами.

Хід уроку:

Організація початку уроку

Нумо, діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок!

Актуалізація опорних знань
1. Читалочки – з’єдналочки

ду

ді

ні ж – ка

ло

сте

кру

д о

у к

р і ж к и

і к

л а

т а

е к

л о ж к а

у к

р а

Чистомовки

Жи – жи – жи!

Дзвеніла пилка,

Жу – жу – жу!

Бриніла бджілка!

Робота зі скоромовкою супроводжується вправами для рук ( скласти долоні і розводити пальці рук)

Жаба спала в жабуринні,

Жук – під кущиком ожини!

Повідомлення учням теми і завдань уроку

Казки народилися в сиву давнину. Вони виникли значно раніше, ніж люди навчилися писати. Тому їх не могли записувати, а переказували один одному. Тому ці казки називаються народними. Видано багато збірок і деякі з них ви можете побачити на нашій книжковій виставці. Сьогодні ми ознайомимось з однією із українських казок, назву якої ви дізнаєтесь коли розгадаєте цей ребус.
На дошці в один ряд виставлені картки з цифрами і літерами. Треба розставити літери по порядку.

А А А И И У Е Л Л С Ч К Т Ж Р В Ь

7 9 13 2 4 11 15 1 16 3 5 6 8 10 12 14 7

(,,Лисичка та журавель”)

Отже, яку казку ми сьогодні читаємо?(Лисичка та журавель)

Сприймання і усвідомлення учнями фактичного матеріалу.
1. Мозковий штурм

Де живе журавель?
Що він їсть?
Де живе лисичка?
Якого кольору її хутро?
Чим харчується лисичка?
1. Розповідь учителя

Журавель – великий птах, що живе у Європі. Живуть у лісі, на болотах, озерах. Гнізда розташовані на сухому місці серед болота. В Україні приблизно 500 – 850 журавлів. Харчується жабами , комахами, ягодами, злаками.

Лисицю можна зустріти на території Європи, Америки, Африки. Лисиця водиться не лише в дикій природі, але й у містах. Серед їжі вживає плазунів, гризунів, свійських тварин, рослини.

Словникова робота: (читає вчитель,читають усі хором,читають учні)

Подружилися глечик

Розмазала розгнівалася

Дрібненько

. Первинне сприймання тексту

Зараз я вам прочитаю казку, а ви мене уважно слухаєте і слідкуйте за підручником. Після того, як ви прослухаєте казку, дайте відповідь на таке питання: що приготували господарі своїм гостям? (Вчитель читає казку)
Отже, що приготувала лисичка, а що приготував журавель?
Про що в ній розповідається?
Як ви гадаєте, чим закінчилась казка?
А тепер послухайте чим насправді вона закінчилась?

Бесіда

Хто головні герої казки?
Як подала обід Лисичка?
А як подав обід Журавлик?
Чим закінчилась їхня дружба?

Фізхвилинка

Трава низенька – низенька.

Дерева високі – високі.

Вітер дерева колише – гойдає.

То направо, то наліво нахиляє.

То вгору, то назад.

То вниз нагинає.

Птахи летять – відлітають.

А учні тихенько за парти сідають.

Осмислення знань, зв’язків і залежностей між елементами
1. Читання казки ,,ланцюжком”
2. Читання казки ,,потягом”
3. Бесіда з елементами вибіркового читання

Знайдіть у тесті і прочитайте яким частуванням було у Лисички?
Прочитайте як їла Лисичка?
1. Читання казки ,,блискавкою” ( слова на картках: куме, Журавель, Лисичка)
2. Читання казки ,,в особах”