Урок "Злочини радянської влади в Україні. Історія Михайлівського Золотоверхого собору

Тема уроку: Злочини радянської влади в Україні. Історія Михайлівського Золотоверхого собору

(5 клас. Історія України. Власов, Данилевська)

Мета уроку:

• Розповісти учням про політику радянської влади стосовно України та українців. Розкрити справжнє і пропагандистське ставлення до української історії, культури, мови. Дати учням розуміння терміну “колонізація”. На прикладі історії Михайлівського Золотоверхого показати глибину і розміри збитків, які нанесло Україні перебування в СРСР..
• Розвивати уміння критично мислити, оцінювати факти і відрізняти суть історичних подій від їх пропагандистського висвітлення. Формувати глибоке розуміння справжньої суті радянського ладу, усвідомлення того, в яких нелюдських умовах наші предки змушені були боротись за свою незалежність і яку ціну за неї заплатили.
• Виховувати повагу до попередніх поколінь - борців за українську соборну незалежну державу, захоплення історією нашої землі. Викликати бажання вивчати історичні пам’ятки рідного краю.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

Актуалізація опорних знань.

Гра “Мікрофон”

Умови гри: вчитель виступає в ролі журналіста і задає учням питання, на які потрібно дати відповідь у мікрофон (в ідеалі це варто робити на камеру, навіть якщо це буде мобільний телефон).

Питання до гри:

• За яких умов влада в Україні вперше перейшла до московського царя?
• Чи була влада Російської імперії дружньою до українців?
• У чому виражалось недружнє ставлення?
• Проти чого найперше боролась московська адміністрація?
• Що в Україні було заборонено?
• Як поневолювачі боролись з українською мовою?
• Що очікувало на людей, які виступали проти Московії?
• Кого із таких людей ви знаєте?

 Повідомлення теми та мети уроку. Пояснення вчителя (тези)

• З 1914-го до кінця 1918 року тривала Перша світова війна, й українська територія була одним з головним воєнних театрів у Східній Європі.

• Після закінчення війни на нашій території розгорілися нові міжнародні конфлікти, пов'язані з повоєнним влаштуванням земель Правобережної та Лівобережної України.

• Після вибуху революції в Російській імперії у березні 1917 р. Україна була поступово втягнута у російську революцію і громадянську війну.

• Різні політичні сили швидко змінюють одна одну при владі. По всій території країни спалахують селянські повстання.

• В таких умовах більшовицькій армії, кістяк якої складали російські робітники та селяни, вдається захопити частину етнічних українських земель

• На цій території встановлюється спочатку більшовицька, а потім радянська влада і вони на правах республіки входять до складу СРСР.

Вступне слово вчителя до відео

Чим стала для українців радянська влада і як вона вплинула на нашу історію, культуру, життя нашого народу? Спробуйте відповісти на ці питання, переглядаючи відео про долю одного із найстаріших та найчарівніших соборів древнього Києва - Михайлівського Золотоверхого.

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=hDbFHIvuV6E

Обговорення відео

• Розкажіть про історію Михайлівського собору: коли він був збудований? Ким?
• Як протистояв Київ монголо-татарській навалі?
• Як вдалось радянській владі зруйнувати те, що не змогли навіть жорстокі монголо-татари?
• Про які ще злочини радянської влади ви дізнались із відео?

Вправа “Літопис”

Пояснення: давайте складемо літопис діянь злочинного СРСР на нашій землі. Я буду розповідати, а ви випишіть тільки цифри та факти.

(Можна писати на стікерах і клеїти на дошці)

• У 1930 році, щоб розправитись з українською інтелігенцією: науковцями, письменниками, педагогами, лікарями, студентами - радянські каральні органи вигадали підпільну організацію - "Спілку визволення України". Після показових судів 15 ні в чому неповинних людей розстріляли, 192 відправили до концтаборів. Це було зроблено для того, щоб виправдати майбутні політичні переслідування.

• У 1932-33 роках радянська влада спровокувала на нашій землі голод. Під час Голодомору померли близько 4,5 мільйонів людей. Практично всі загиблі ‒ селяни. Для порівняння, під час німецької окупації загинуло втричі менше цивільного населення України.

• Невдовзі репресували (тобто арештували, посадили у тюрму, чи розстріляли) майже половину членів та кандидатів у члени Спілки радянських письменників України.

• Більшовики також розгромили Всеукраїнську академію наук - найбільше постраждали історики: 170 із 184 репресованих вчених представляли різні галузі історичної науки. "Ніхто не хотів вчитися на історичному факультеті. Посилали в примусовому плані. Професорів заарештовували майже щороку, і студенти знали, що історія - це паспорт на загибель", - писав Олександр Довженко.

• Тоді ж ліквідували незалежну від Москви Українську автокефальну православну церкву - тринадцять архієпископів та єпископів загинули у в'язницях, знищили вісім тисяч пам'яток церковної архітектури, що становило 65% усіх храмів України.

• Апогеєм політичних репресій радянської влади став Великий терор 19З7-1938 років. По кожному регіону та операції Москва визначала "ліміти" - кількість людей до страти або таборів. Слідство проводили у спрощеному порядку, зізнання вибивали, застосовуючи тортури, а "трійки" (суди, що складались лише з трьох людей) поспішно виносили вироки. Практично у кожній області підрадянської України існували фабрики смерті, де розстрілювали засуджених.

• Крім операцій проти селян та інтелігенції, ворогів та шпигунів "виявили" серед військового командування, що стало причиною непідготовленості армії до війни.

• Під час Великого терору в Україні засудили 198 тисяч осіб, з яких 122 тисячі - стратили. У таборах ГУЛАГу станом на 1939 рік перебувала 181 тисяча українців із 1,3 мільйона ув'язнених.

• 17 вересня 1939 року радянські війська окупували Західну Україну. За 21 місяць їх перебування в цих областях відбулося кілька хвиль депортацій (примусового виселення)  воєнних біженців, сімей військовослужбовців, осадників, інтелігенції. З-поміж них опинилося 400 тисяч етнічних українців.

• У перші дні німецько-радянської війни більшовики, що поспіхом відступали, розстріляли 22 тисячі ув'язнених у буцегарнях Львова, Луцька, Золочева, Стрия, Дубна. Переважно це були українці за національністю.

Підсумкова бесіда:

• Скажіть, чи можна назвати Росію старшим братом України? Обґрунтуйте свою думку.
• Запишіть визначення

• Чи можемо ми вважати прихід радянської влади на Україну колонізацією наших земель Росією? Доведіть свою думку.