УрокЗакріплення й узагальнення вивченого про частини мови (іменник, прикметник, дієслово, числівник, службові слова).

Тема. Закріплення й узагальнення вивченого про частини мови (іменник, прикметник, дієслово, числівник, службові слова).

Мета: закріпити в учнів поняття про частини мови, про їх роль у мовленні;

вчити використовувати набуті вміння, знаходити вивчені частини мови в тексті,    правильно вживати їх  у мовленні; розвивати мовлення учнів, вміння послідовно висловлювати свої думки; виховувати любов та бережне ставлення  до природи, охайність, культуру письма.

Обладнання: куб, картки із завданнями, малюнки, казковий герой Колобок.

Тип уроку: Урок-мандрівка, узагальнення знань.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

1. 1, 2, 3, 4, 5-прошу всіх рівненько встать!

 Продзвенів уже дзвінок—починається урок!

- Який у нас урок?

2.  Очікування від уроку.

- Що ви очікуєте від уроку?

( урок буде цікавим, багато встигнемо, буде робота в групах, в парах та інш.)

- Якими ви повинні бути, щоб збулися ваші очікування?

( уважними, старанними, швидко працювати, активними, дружними).

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

(Тема уроку записана на дошці).

- Діти, сьогодні ми помандруємо ту казкову подорож країною «Частини мови», де пригадаємо все, що вчили про частини мови, навчимося розпізнавати їх і правильно записувати. А допомагати нам буде добрий і веселий герой. Відгадайте загадку і дізнаєтесь хто він.

 Я—клубочок не простий.

 Я—клубочок чарівний.

 Я тобі допоможу

 І дорогу покажу.

 Я від діда утікав,

 І від баби утікав.

 Ти за мною тепер йди

 І знання собі знайди. (Колобок)

- Мандрувати ми будемо за таким маршрутом:

1. Зупинка «Каліграфічна розминка»

2. Зупинка «Кубування».

3. Зупинка «Знайти іменник»

4. Зупинка «Хвилинка фантазії»

5. Зупинка «Знайди  слово»

6. Зупинка Гра «Плесни в долоні»

7. Зупинка «Встав пропущені слова»

8. Зупинка «Сенкан»

- За кожне правильно виконане завдання учні отримують від Колобка маленькі колобочки.

2. Зупинка «Каліграфічна розминка»

    - Прочитати: бе ер ре ез зе ен нь  Березень

Списати по пам’яті: Березень-перший місяць весни.

3. Зупинка «Кубування»

(Завдання записані на кожній грані куба).

- Які частини мови ми знаємо?

- Що називає іменник? На які питання відповідає?

- Що називає прикметник? На які питання відповідає?

- Що називає дієслово? На які питання відповідає?

- Що називає числівник? На які питання відповідає?

- Що ви знаєте про службові слова?

4. Зупинка «Знайти іменник».

(Показати цеглинку певного кольору-індивідуальне завдання)

5. Зупинка «Хвилинка фантазії»

(Поширити речення прикметниками-робота в групах).

6. Зупинка «Знайди слово»

(Знайти дієслова у вірші-робота в парах)

7. Зупинка Гра «Плесни в долоні»

Знайти числівники у віршах і виписати їх—індивідуальне завдання.

8. Зупинка «Встав пропущені слова»

(Вставити службові слова-робота в групі)

9. Зупинка «Сенкан»

Сенкан. Творча робота.

      Діти вибирають слова: сонце, вітер, травичка, весна , квіти.

ІІІ. Підведення підсумків уроку.

Кожна дитина підраховує скільки колобочків вона отримала від Колобка.

Рефлексія.

      «Незакінчене речення…»