Узагальнення вивченого з теми "Будова слова. Орфографія"

Ще один важливий крок. Зробимо за цей урок. Глибше вивчимо ми мову. Солов’їну і чудову. Тож гаразд, часу не гаймоІ урок розпочинаймо.

. Узагальнення вивченого з теми «Будова слова»

Сьогодні на уроці ми:повторимо, з яких значущих частин складаються слова;продовжимо вчитися розрізняти змінні слова від незмінних;пригадаємо, які бувають закінчення;удосконалимо вміння розбирати слова за будовою;закріпимо знання про форми слова та спільнокореневі слова;повторимо правила написання значущих частин слова. 

Тести1. Розділ мовознавства «Будова слова» вивчає…А) частини мови;Б) значення слів;В) значущі частини слова;Г) правильність написання.

2. У слові ЛІСОЧОК закінчення…А) нульове;Б) звукове;В) немає закінчення;Г) –ОК.

3. Яка частина слова виражає граматичне значення?А) основа;Б) закінчення;В) суфікс;Г) префікс.

4. Таку будову має слово в рядку…А) лісок;Б) заморський;В) писати;Г) поні.

5. Формою слова гірський є…А) гірського;Б) гірник;В) гористий;Г) підгір’я.

6. Спільнокореневими є всі слова, окрім…А) носити;Б) заносити;В) ноша;Г) носовий.

Правильні відповіді1. В2. А3. Б4. Б5. А6. Г.

Гра «Злови помилку»

1. Префікс – значуща частина слова, що стоїть перед коренем і служить для творення нових слів.2. Закінчення – це незмінна частина слова.3. Вода, води, водою – це спільнокореневі слова.4. Корінь – це спільна частина для спільнокореневих слів.5. До слів, у яких немає закінчень, належить неозначена форма дієслова.6. У слові взимку нульове закінчення.

Робота з текстом. Сови – це пташки-хижаки, яких можна зустріти в наших краях. Вони мають значного розміру голову й дуже великі круглі очі. Дзьоб у них маленький, проте напрочуд міцний, хижацький. Кігті у сов довгі. Вони допомагають хижачкам тримати здобич. Колір пір'я цих птахів переважно сірий або коричневий. Полюють вони вночі, тому вільно літають навіть у темряві. Помах крил цих пташок безшумний. Спостерігати за совами дуже цікаво, адже їхні очі стоять непорушно, а голова крутиться на 270 градусів.

Завдання до тексту. Словникова робота. Хижак. Напрочуд (надзвичайно, дуже). Знайдіть у тексті форми слова «сова» (сови, сов, совами). Відшукайте спільнокореневі слова в тексті до слова пташка, хижак (пташки, птахів; хижаки, хижачкам, хижацький; Запишіть форми слова голова, міцний. Робота за варіантами. Доберіть спільнокореневі слова до слова ніч (нічка, нічний, ніченька, вночі, ночувати, поночі), ранок (ранковий, раненько, ранній, вранішній, поранок, зранку, зрання). Визначте граматичне значення слів: Голова, кігті, полюють.

Ніч – нічка, нічний, ніченька, вночі, ночувати, поночі

Ранок – ранковий, раненько, ранній, вранішній, зранку, зрання, спозаранку

Робота в парах

(На аркушах кожна пара учнів має два слова, які треба розібрати за будовою. Деякі учні презентують результати)Пролітати, книжечка, снігопад, поні, підпис, туманний, вітряний, превесело, стрибати, сонний, голосно, моряк, кенгуру, переспівати, шелестіти, лісовий, совеня, мирний, зіронька, людний, заморський, співак, присолити, праліс.

Розподільна робота НезмінніЗмінні

Розподільна робота НезмінніТримати, вночі, непорушно, спостерігати, цікаво. ЗмінніРозмір, очі, крила, безшумний, здобич

Орфографічна розминка. Пр..дивний, пр..клеїти, пр..рва, пр..сильний, пр..освященство, ві..чинити, ро..писати, ..фотографувати, пі..котити, пр..бережний..

Творча вітальня. Складіть 3-4 речення на тему «Нічний ліс»Сонні дерева. Таємнича тиша. Подих вітру Непроглядна темрява. Загадкова пора

Самооцінювання

Домашнє завдання. Повторіть §17-22, виконайте вправу та тестові завдання за покликаннями:https://naurok.com.ua/test/budova-slova-orfografiya-5-klas-610949.html  https://learningapps.org/watch?v=px3omfgt323

Дякуємо за роботу!!!