Узагальнення з розділу 3 ''Антична цивілізація та її сусіди''

Узагальнення з розділу 3 «Антична цивілізація та її сусіди»

1. МАГІЧНИЙ КВАДРАТРозгадайте «магічний квадрат» і дайте відповіді на запитання:1. Історія якого міста (народу, держави) в ньому зашифрована?2. Що ви пропонуєте записати у квадраті зі знаком питання?3. Поясніть зміст ілюстрацій, текстів і малюнків, розташованих у квадратах.4. Яку інформацію про життя міста (народу, держави) ви можете додати?Об’єднайтеся в групи та виконайте творче завдання:1. Створіть разом із однокласниками й однокласницями «магічний квадрат» до теми «Слов’яни».2. Запропонуйте в класі розгадати магічний квадрат.

2. ХМАРИНКА ТЕГІВ1. Поясніть, про що може «розповісти» кожне зі слів.2. Назвіть, які історичні факти, імена історичних діячів можна використати для побудови розповіді з кожним зі слів-тегів.3. Згрупуйте слова-теги за темами, які відображатимуть різні сторінки історії Давнього Риму, давніх слов’ян.4. Укладіть коротку розповідь за однією з визначених тем (на вибір).

3. ПРАЦЮЄМО ЗІ ШКАЛОЮ ЧАСУРозгляньте запропоновані хронологічні послідовності (шкали 1-3) та виконайте завдання:1. Перевірте правильність виконання роботи та запропонуйте свій варіант її виконання.2. Визначте, історію яких народів, держав Стародавнього світу зображають елементи шкали часу.3. Назвіть елементи, які належать до історії українських земель, укажіть необхідні дати.4. Назвіть дати, які варто вписати в сегментах кожної шкали, й запропонуйте дві-три задачі на лічбу часу.

4. КРИЛАТІ ВИСЛОВИ ДАВНЬОГО РИМУУважно розгляньте хмаринку й визначте:1. Які крилаті вислови в ній зашифровані?2. З якими подіями в історії Давнього Риму вони пов’язані?

5. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ТВОРЧИХ ПРОЄКТІВКоли ви вивчали історію Давнього Риму та слов’ян, вам пропонувалося виконати творчі завдання:створити колажі «Римські імператори», «Міста, які подарував світові Давній Рим»;укласти лепбук «Крилаті вислови, які народилися в Давньому Римі»;творчі проєкти «Мармуровий Рим Октавіана Августа», «Біблія — джерело мудрості», «Давні слов’яни в рідному краї», «Один день із життя давніх слов’ян». Презентуйте результати своєї роботи однокласникам і однокласницям.

6. ЩО МИ ЗНАЄМО З ТЕМИ

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!