"Види роботи з профілактики дисграфії у молодших школярів"

ВИДИ РОБОТИ З ПРОФІЛАКТИКИ ДИСГРАФІЇ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1. Таблиця голосних І та ІІ ряду на диференціацію твердих та м’яких приголосних.

•   Вчитель називає відкриті тверді та м’які склади у довільному порядку, а дитина показує тільки голосний, який чути у цьому складі.
•   Вчитель показує голосні у довільному порядку, а дитина називає склади із заданим приголосним.

Бажано, щоб така таблиця була у кожної дитини на уроці письма!

2. Таблиця парних приголосних на диференціацію дзвінких та глухих звуків.

•   Вчитель називає склади у довільному порядку з чергування дзвінких та глухих приголосних, а дитина показує потрібну букву.
•   Дидактична гра «Відлуння» - повтор ланцюжка складів за вчителем (ба-па-ба), а потім показ на таблиці послідовності приголосних.

3. Робота з цифровою лінійкою з розвитку навичок звуко-буквеного аналізу слів та слухової уваги.

•   Визначення загальної кількості букв у слові.
•   Визначення конкретного місця кожної букви та навпаки.