Виховна година на тему «Моя Україна - соборна держава».

Тема: «Моя Україна - соборна держава».

Мета: поглибити знання вихованців про Україну та її соборність; прищеплювати любов до рідного краю; розширити зміст поняття громадянин України; розвивати мовлення дітей; виховувати патріотичні почуття приналежності до українського народу.

Обладнання:мульмедійна дошка, карта України, наочність.

Тип заняття: виховне

Хід заняття

І. Організаційний момент.

ІІ. Повідомлення теми заняття

- Тема  нашого заняття «Моя Україна – соборна держава»

Гасло: Усі ми – це наша родина, це наша сім’я, це наша Україна.

ІІІ.  Розповідь вчителя.

Сьогодні на нашому занятті я хочу поговорити про соборність та незалежність нашої держави, і ви пообіцяєте мені підтримати нашу розмову.

1. Запитання до учнів.

• Учні як називається країна в якій ми живемо.
• Україна.
• Молодці.
• Яке місто є столицею України?
• Київ.
• Так ви праві учні. Ось на карті зображено Київ та Київську область. А чи знаєте ви в якій області живемо ми?
• Так. В Закарпатській.
• Вірно дітки. А зараз я коротенько розповім вам про Соборність України. А ви будете уважно мене слухати, тому що в кінці розповіді я буду вам давати запитання відповідь на які знаходиться в тексті. Згодні?
• Так.

2. Розповідь про Соборність та незалежність України.

Відзначання Дня Соборності – одна з небагатьох традицій яка прижилася в Українській державі. Соборність  – це єдність, це незалежність, це воля та самостійність. Свято Соборності – це свято державності, яке ми святкуємо взимку 22 січня. Наша держава є порівняно молодою їй всього на всього 27 років. Вона є незалежною та самостійно.. Має свій уряд та народ який зветься українцями. Соборність теж почали святкувати не давно, а точніше від 1999 року. Наша країна складається з 24 областей та Автономної Республіки Криму. Народ дуже любить свою країну та здатний життявіддати для того щоб процвітала нація. Українці це дуже віруючий та привітний народ. І все це наша земля на якій ми живемо і маємо дякувати Богу за це. Я дуже пишаюся тим що народилася та проживаю в Україні.

• Ну що ж я сподіваюся ви уважно послухали мене і зараз правильно відповідатимете на мої запитання.
• Так.
• Отже слухайте запитання і піднімайте руки. Викрикування не  приймаються адже ми вже дорослі і знаємо себе поводити.

3. Запитання і відповіді.

• 1. Назвіть один ізнайдавнішихзнаків, який є гербом України. (Тризуб)
•  2.  Як називаєтьсяГімнУкраїни?     ("Ще не вмерлаУкраїна")
•  3. Якогокольору стяг України?
• Учні я дуже задоволена вами.  Зараз я пропоную вам трошки розслабитися і провезти фізкультхвилинку згодні?
•  
• Учні мені дуже подобається ваша активність та чемність. Тепер хочу трохи розповісти вам про символіку нашої держави. Попрошу всю вашу увагу зосередити на розповіді, тому що після неї я читатиму вам загадки та ми спробуємо заповнити кросворд. І ця розповідь вам дуже допоможе швидше знайти правильну відповідь чи відгадку.

4. Символи Української держави.

«ДержавнийПрапорУкраїни»

Прапор виникще з давніхчасів. Як і будь-яка держава світуУкраїнатежмає прапор. Колірнашого прапора синьо-жовтий. Жовтийколірсимволізує – пшеничніжнивита безкраї степи.  Цеколірхлібазавдякиякому народ живе, цеколірсонечка без якого не родився б цейхліб.  А блакитний – цеколір ясного,безхмарного та мирного неба, джерельноїводиці якапідживлює жнива

Державний герб України

Герб - це символ влади.  Золотий тризуб на синьому тлі – дуже давній знак. Він зустрічається ще за часів Князівської України, зокрема на монетах київського князя Володимира Великого. Отже, нашому гербу – понад тисячу років!

Гімн України

 Гімн – це похвальна пісня яка прославляє ту чи іншу державу. Гімномнашоїкраїни є «Ще не вмерлаУкраїни» за словами Чубинського та музикоюВербицького. Під час звучання гімнуприйнятостояти струнко та тримати руку на серці.

       5.     Фізкультхвилинка.

А) повідомлення правил гри

- Всі дружно встаємо. Я показуватиму рухи, а ви повторюватимете.

Б) проведення фізкультхвилинки

Раз – підняти руки вгору

Два – натягнутися додолу

Не згинайте діти ноги

Як торкаєтесь підлоги

Три-чотири прямо стати

Будем знову починати

-         Тепер тихесенько сідаємо за свої робочі місця і продовжуємо заняття.

6. Кросворд.

Сьогодні ми вже з вами і слухали, і відповідали, і просто розмовляли. Тож давайте тепер трошки розімнемо ручки і включимо сильніше свої маленькі комп’ютери і заповнимо кросворд. Згодні?

Так.

• Клас ви прослухали мою розповідь про державні символи, а от мені цікаво чи знаєте ви щось про національні символи. От зараз я це і перевірю.

• «Вітчизна»
  1. Головне місто України. (Київ)
  2. Цю ріку називають Славутою, Борисфеном. (Дніпро)
  3. Як раніше називалибудинок? (Хата)
  4. Різнокольорова прикраса українськоговіночка. (Стрічка)
  5. Лікарськарослина, кущ, символ України. (Калина)
  6. ВоїнЗапорізькоїСічі. (Козак)
  7. Різновидвеликодньогояйця. (Писанка)
  8. Хто, відповідно до українськогоприслів’я, день починає? (Ластівка)

• Ви дуже кмітливі та швидко розв’язали кросворд. Багато знаєте про символіку, зо свідчитьпро те що ви справжні патріоти своєї країни. А зараз подивимось коротенький мультфільм про нашу країну.

7. Перегляд відеоролика.

• Ну що ж ми сьогодні з вами дуже плідно попрацювали. Тепер проведемо підсумки нашої виховної години і визначимо найактивніших і найбільш чемних учнів, які в кінці отримають свої подарунки .

ІV. Підведення підсумку заняття.

Отже, ось підійшло до кінця наше з вами заняття. Мені було приємно поспілкуватися з таким юними дослідниками. Сподіваюся вам теж було цікаво зі мною на занятті і ми ще не одноразово з вами побачимось.

Давайте зробимо висновки і нагородимо найактивніших?

Підсумокгодиниспілкування

1 Як називаєтьсякраїна на якій ми живемо?

2 АтеперназвітьстолицюУкраїни?

Я дуже рада що ви засвоїли майже все з нашого спілкування і будете пам’ятати та пишатися своєю Батьківщиною де народилися та живете.

А зараз всі тихесенько встали.

• До побачення дітки.
• До побачення.