Виховна година "Подорож у країну Ввічливості"

Про матеріал
Виховна година представляє собою казкову подорож у країну Ввічливості. Діти зустрінуться з головною героїнею. Будуть виконувати певні завдання і робити висновки.
Перегляд файлу

Хід заняття

I. Організаційний момент
II. Мотивація навчальної діяльності

— Колись давно в одній країні було зачароване місто.
слайд № 1 — вулиця Сумного міста.

— У цьому місті не світило сонечко, не квітли квіти. Діти не сміялися, не співали пісень, а часто сварилися і плакали. Люди не говорили одне одному добрих, лагідних слів. Але одного разу на повітряній кулі прилетів чарівник.

Слайд № 2

Він був дуже ввічливий. Проходячи вулицями міста, він говорив усім чарівні слова. І від цих слів усе навколо змінилося.

Слайд № 3

Учитель змінює «сумні» малюнки на «веселі».

— Діти, я думаю, що ви всі мене підтримаєте в тому, що  кожен з нас хотів би жити в яскравому, чарівному і веселому місті, де радість, злагода і повага.

— Чому потрібно бути ввічливим?

III. Повідомлення теми й очікуваних результатів навчальної діяльності учнів

— Чи здогадалися ви, про що йтиметься на нашому уроці? (про ввічливість, чарівні слова, радість)

відкрити дошку

— Як ви думаєте, чи потрібно говорити про гарні манери, ввічливість? (щоб бути вихованою людиною; з добрими і чуйними людьми завжди хочеться дружити)

 - Мабуть вас цікавить про що ж піде мова на  сьогоднішньому занятті?

 

Слайд № 4

1. Ми  дізнаємося:

 - Про потрібне та важливе.

- Збагатимо свою мову приємними та потрібними словами.

 Ми  навчимося:

  • Поважати, розуміти, допомагати, прощати.
  • Аналізувати і робити висновки.

 

  • Слайд 5

Сьогодні раджу кожному з вас порозмірковувати над такими запитаннями:

Уміти пробачати –  це ознака сили чи слабкості

Чи варто  мати  любляче серце?………………………………………………

   - Що ви хотіли б змінити у собі?

 

IV. Опрацювання нового матеріалу

  1. Ознайомлення з тематичною групою слів «Слова ввічливості»

(під час розмови прикрашаю дошку)

— Сумне місто зникло. Зацвіли навколо квіти, дзвінко заспівали пташки, засміялися діти, люди почали говорити одне одному добрі слова, і визирнуло з-за хмар сонечко.

Учитель прикріплює до дошки силуетне зображення сонечка.

— У Чарівника завжди з собою багато повітряних куль з ввічливими словами, якими він щедро ділився з людьми.

2. Вправа «Чарівні слова»

Слайд № 6 (кульки)

— Зараз ми з вами теж побудемо трішки магами і утворимо свій великий букет чарівних слів. Я впевнена, що ви знаєте їх дуже багато. Це можуть буди слова вітання вранці та ввечері, слова прощання, подяки. А допоможуть нам в цьому різнокольорові кульки, які лежать на ваших партах. Кожен з вас напише декілька слів ввічливості які він знає. (доброго ранку, щасливої дороги, дякую, спасибі, пробачте, до побачення, добрий вечір, на добраніч)

— Погляньте яке диво у нас вийшло. Вам подобається?

— Давайте їх зачитаємо.

— Наша класна кімната стала веселішою. Недарма ввічливі слова називають «чарівними». Усім, кому вони адресовані стає приємно і добре.

— Поміркуйте, чому так відбувається?

3. Зустріч з Пеппі.

Діти, до нас на виховну годину дуже хотіла потрапити Пеппі Довгапанчоха. Давайте її запросимо, вислухаємо її проблему і спробуємо допомогти Пеппі.

Слайд № 7  Звучить мелодія, виходить Пеппі

Пеппі

Я дуже ввічлива і тихенька дівчинка!
Тільки не знаю, чого це на мене так сердяться в школі?
Та ж я не чіпаю нікого ніколи,
Ні з ким не сварюся, сиджу собі тихо,
А з цього виходить одне тільки лихо!
Оце я сказала — така в мене звичка —
Що в Галі, як мишачий хвостик косичка.
Що в Каті спідничка — неначе з рогожі,
Та ще й черевики на човники схожі.
Що в Тані волосся нечесане досі,
Що очі в Мар'янки маленькі та косі,
Що в зошиті Лесі самі тільки плями:
Напевне, бруднючими пише руками.
Я ж правду кажу їм... І що тут такого? Та ж я не чіпаю ніколи нікого.
Сиджу собі тихо і в школі, і вдома, І чом вони сердяться всі, невідомо!

— Чому сердяться дівчатка на Пеппі? (Пеппі образила всіх, ранила словом. їм боляче)

— А яке може бути слово?(Ніжне, лагідне, тепле. Холодне, зле)

— Може бути мудре.

Пригадаємо прислів'я про слово.

4. Робота з прислів'ями  про слово

· Лагідне слово і залізні двері відчиняє.

· Слово — ключ, яким відкривають серця.

· Добре слово дім будує, а зле руйнує.

· Тепле слово і в мороз зігріє.

· Слово не горобець: вилетить — не спіймаєш.

· Гостре словечко коле сердечко.

· Добре слово потрібне людині, як хліб і мед, як жива вода.

 Що ми порадимо Пеппі?

Слайд № 8 

1)Будь лагідною, ввічливою! Не ображай однокласників!

2) Нехай же думки твої завжди будуть гарними і ясними, а слова добрими і розумними.

3)Попроси у дівчаток пробачення.

4)Помирися з дівчатками.

5. Фізкультхвилинка.

- Слід виконувати дії тільки тоді, коли вчитель називає слова ввічливості.

• Руки вгору, будь ласка.

• Присісти.

• Руки вперед, будь ласка.

• Пострибайте, будь ласка.

- Сідай поряд з нами і вчися правильно оцінювати вчинки.

6. Гра «Ввічливо чи неввічливо?»

Умови гри. Якщо ввічлива людина повинна робити те, що я називаю, то ви плескаєте в долоні, а якщо ні — не  реагуємо, зберігаємо мочання.


1.Прибери мерщій в кімнаті,

Й чистим, вмитим за сніданком

Привітайся до матусі:

— Рідна, з добрим ранком!

2.Потім радісним, привітним

Поспішай до трав, до квітів.

А щоб день пройшов не марно —

З усіма поводься гарно.

3.У дівчаток гарні кіски,

Але надто вже малі.

А щоб більші виростали,

Ми їх тягнем до землі?

4.Без запрошення йди в гості,

Не вітайся там ні з ким.

І нізащо слів «Будь ласка!»

І «Пробачте!» не кажи!

5.Не вмивайтеся ніколи

І не мийте навіть рук.

Непотрібне це заняття,

Не варте стільки мук.

6.Друг в біді не лишить,

Щирим словом втішить, —

Отакий він незрадливий,

Справжній друг!

7.Галасуй, пищи, гукай,

Коли хтось відпочиває.

8.Роби комусь зле,

Якщо цього ніхто не бачить.

9.Усміхнися сонечку:

«Здрастуй, золоте».

Усміхнися квіточці —

Хай вона цвіте!

Усміхнися дощику:

«Лийся, мов з відра».

Друзям усміхнися,

Побажай добра.


 

7. Слово вчителя

Слайд № 9

Чемність тоді справжня, коли щира, природня. А це означає, що вона — завжди поряд із добротою, доброзичливим ставленням до іншого. А якщо людина добра — вона спокійна, а також весела.

8. Поетична хвилинка   

Діти діляться на групи отримують вірші з яких вилучені слова ввічливості, їхнє завдання відновити вірші


***

Сію дитині

В серденько ласку.

Сійся-родися

Ніжне «Будь ласка»,

Вдячне «Спасибі»,

«Вибач» тремтливе —

Слово у серці,

Як зернятко в ниві.

«Доброго ранку!»,

«Світлої днини»,—

Щедро даруй ти

Людям, дитино.

Мова барвиста,

Мова багата,

Рідна і тепла,

Як батьківська хата.

 

***

Всім гостям різноголосим,

що надходять звідусіль,

мовить порт: — Ласкаво просим!

Добрим друзям — хліб і сіль!

Розвантажать, навантажать,

піднесуть і подадуть.

— В добру путь! — зичливо скажуть

тим, що в плавання ідуть.

 

 

 

 

 

***

До всіх сердець, як до дверей,

Є ключики малі.

І кожен легко підбере,

Якщо йому не лінь.

Ти, друже, мусиш знати їх,

Запам'ятать не важко:

Маленькі ключики твої —

«Спасибі» і «будь ласка».

 

***

Захід ввічливості в класі!

Ждем дзвінка спокійно ми,

Лиш вітання, як паролі,

В час ранковий чуєш ти,

На перерві до сніданку

Друга я прошу як слід:

«Розділив ще дома зранку

Я надвоє з маслом хліб».

І в їдальні без «спасибі» —

Не обходимося ми.

Скільки чемних слів на вибір:

«Прошу», «дякую», «візьми».

До хлоп' ят дівчата чулі,

Ті — уважні до дівчат.

Як б'ємося в вестибюлі,

То найбільше об заклад.

В класі захід дивовижний

Всім сподобався без меж:

Хоч і промайне він швидко,

Будем ввічливими теж.

 


9. Гра «Коло ввічливості»

- Зараз ми перевіримо наскільки ж ви розумієте потрібність ввічливості у спілкуванні.

Учні доповнюють речення і стають в коло

Вчитель:  «Якщо я ввічлива, то знаю і використовую чарівні слова «дякую», «будь ласка..»

- Якщо я ввічлива, то я завжди вітаюся та ще й посміхаюся.

- Якщо я ввічлива, я вмію поводити себе так, щоб іншим було приємно зі мною.

- Якщо я ввічлива, то сидячи на уроці, не буду з подружкою тріскотіти як сорока.

- Якщо я ввічливий, я не буду вихвалятися своїми речами, іграшками.

- Якщо я ввічливий, я в розмові зі старшими їх ніколи не переб'ю.

- Якщо я ввічливий, то я не сміюся над чужими помилками.

- Якщо я ввічливий, я не запізнюся на урок.

- Якщо я ввічливий, дарую людям теплі ніжні, привітні слова.

- Якщо я ввічливий, я не примушую за себе хвилюватися.

- Якщо я ввічливий, я обов'язково скажу куди йду, коли повернуся.

- Якщо я ввічливий, я вмію визнавати свою помилку..

- Якщо я ввічливий, я при розмові дивлюся на свого співбесідника.

- Якщо я ввічливий, я не використовую в спілкування грубих слів.

- Якщо я ввічливий, я не капризую. Капризування може зіпсувати настрій іншим.

- Молодці! Впоралися із завданням.

 

V. Підсумок уроку

Діти, хочу повернутися до мого запитання на початку нашого заходу

Чи варто бути ввічливим?

Учні розповідають вірші

Будь ввічливим в житті своєму,

роби добро, люби усіх.

Бо все, що робиш ти сьогодні людям,

до тебе вернеться в житті твоїм.

 

Будь ввічливим в сім'ї, з батьками і братами.

допомагай в усьому їм,

І слова ніжного і теплого своїми ти устами

не забувай завжди казати всім.

 

Будь ввічливий у школі з вчителями,

цінуй ти труд нелегкий їх,

цінуй за те, що ті слова, які лягли рядками,

це їх досягнення в житті твоїм.

 

Будь ввічливим із друзями своїми,

не ображай і зла не пам'ятай,

і як тяжка година буде в друга твого,

ти руку помочі своєму другу дай.

 

Будь ввічливим на вулиці й усюди,

куди б не йшов ти, щоб ти не робив,

І знай, що пам'ятати будуть люди.

Те добро, яке ти їм зробив.

— Завжди пам’ятайте, що ввічлива людина – успішна людина!

Отже повертаючись до запитання для розмірковування хочу почути ваші думки:

Уміти пробачати –  це ознака сили чи слабкості?

Чи варто  мати  любляче серце?

    Що ви хотіли б змінити у собі?

 

Слайд № 10

Мені дуже сподобалося, як ви працювали. Ви згадали ввічливі слова, почули нові слова, навчилися їх використовувати, зрозуміли потрібність таких слів, стали ще добрішими, уважнішими до людей і до себе.

А зараз я пропоную вам зробити «Капсулу часу». Зараз кожен з вас отримає конверт в якому лежать два листа, ви повинні заповнити їх. В одному листі ви напишете якими ви обіцяєте завжди бути, а в іншому – чого не будете робити ніколи. І через багато років, коли ви станете дорослими людьми, ми зустрінемося і згадаємо про наші обіцянки тому  будьте відвертими.

(роздаю конверти)

Слайд № 11 музичний фон, діти працюють.

А зараз я хочу передати вам  подарунок Доброго Чарівника, кульки, які наповнені словами ввічливості ( беру кульки), а ви в свою чергу передасте свою кульку ввічливості нашим гостям, щоб ці  слова розлетілися по всіх школі в усі класи. Нехай усі діти довідаються  як багато ми знаємо  добрих слів. Хай усім від цього стане приємніше і в кожного з’явиться посмішка.

Слай 12 (клік) вихід сонечка

Слайд № 12  Музичний фон

 

Роздаю кульки, діти беруть свої кульки і дарують гостям промовляючи слово, яке написане на кульці.     


Пеппі

Я дуже ввічлива і тихенька дівчинка!
Тільки не знаю, чого це на мене так сердяться в школі?
Та ж я не чіпаю нікого ніколи,
Ні з ким не сварюся, сиджу собі тихо,
А з цього виходить одне тільки лихо!
Оце я сказала — така в мене звичка —
Що в Галі, як мишачий хвостик косичка.
Що в Каті спідничка — неначе з рогожі,
Та ще й черевики на човники схожі.
Що в Тані волосся нечесане досі,
Що очі в Мар'янки маленькі та косі,
Що в зошиті Лесі самі тільки плями:
Напевне, бруднючими пише руками.
Я ж правду кажу їм... І що тут такого? Та ж я не чіпаю ніколи нікого.
Сиджу собі тихо і в школі, і вдома, І чом вони сердяться всі, невідомо!

 

· Лагідне слово і залізні двері відчиняє.

· Слово — ключ, яким відкривають серця.

· Добре слово дім будує, а зле руйнує.

· Тепле слово і в мороз зігріє.

· Слово не горобець: вилетить — не спіймаєш.

· Гостре словечко коле сердечко.

· Добре слово потрібне людині, як хліб і мед, як жива вода.

- Якщо я ввічлива, то я завжди вітаюся та ще й посміхаюся.

- Якщо я ввічлива, я вмію поводити себе так, щоб іншим було приємно зі мною.

- Якщо я ввічлива, то сидячи на уроці, не буду з подружкою тріскотіти як сорока.

- Якщо я ввічливий, я не буду вихвалятися своїми речами, іграшками.

- Якщо я ввічливий, я в розмові зі старшими їх ніколи не переб'ю.

- Якщо я ввічливий, то я не сміюся над чужими помилками.

- Якщо я ввічливий, я не запізнюся на урок.

- Якщо я ввічливий, дарую людям теплі ніжні, привітні слова.

- Якщо я ввічливий, я не примушую за себе хвилюватися.

- Якщо я ввічливий, я обов'язково скажу куди йду, коли повернуся.

- Якщо я ввічливий, я вмію визнавати свою помилку..

- Якщо я ввічливий, я при розмові дивлюся на свого співбесідника.

- Якщо я ввічливий, я не використовую в спілкування грубих слів.

- Якщо я ввічливий, я не капризую. Капризування може зіпсувати настрій іншим.

 


Будь ввічливим в житті своєму,

роби добро, люби усіх.

Бо все, що робиш ти сьогодні людям,

до тебе вернеться в житті твоїм.

 

Будь ввічливим в сім'ї, з батьками і братами.

допомагай в усьому їм,

І слова ніжного і теплого своїми ти устами

не забувай завжди казати всім.

Будь ввічливий у школі з вчителями,

цінуй ти труд нелегкий їх,

цінуй за те, що ті слова, які лягли рядками,

це їх досягнення в житті твоїм.

 

Будь ввічливим із друзями своїми,

не ображай і зла не пам'ятай,

і як тяжка година буде в друга твого,

ти руку помочі своєму другу дай.

Будь ввічливим на вулиці й усюди,

куди б не йшов ти, щоб ти не робив,

І знай, що пам'ятати будуть люди.

Те добро, яке ти їм зробив

 

 

 


 

 

 

docx
Додано
26 жовтня 2021
Переглядів
505
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку