Виховний план на І семестр 2019-2020 н.р. для учнів 6 класу

   «

                                     Бахмутська ЗОШ І-ІІІ ступенів №12

План виховної роботи

з учнями 7-Б класу

на 2019-2020 н.р.

Класний керівник: Дегтяренко Т.С.

              Керівник МО класних керівників:            

Артемівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №12

Класний керівник    Дегтяренко Тетяна Станіславівна

Кількість дітей, які навчаються у класі(по роках) : 29 у ч н ів

           (усього учнів)

1. Діти-інваліди______________   у ч н і в

2. Обдаровані діти__________________  у ч н і в

3. Діти з сімей вимушених переселенців  2  у ч н я

4. Структура взаємин  між  учнями за соціометричним статусом :

• «зірки»___________________________________________________

• Лідери___________________________________________________

• діти із задовільним статусом_________________________________

• «ізольовані» _______________________________________________

5. Дисципліна учнів:

Задовільна______________ учнів

Зразкова _______________ учнів

Незадовільна (вказати  ПІП  учнів) _________________________________________________________

Класний керівник   ________________         (________________________)

«_______»   вересня  2015 року

 (скорочення:  КС – неблагополучна, кризова сім’я; БДС – багатодітна сім’я; НС – неповна сім’я; МЗС – малозабезпечена  сім’я;)

Розклад  класу

Розклад особистого навчального навантаження

Режим роботи навчального закладу

Початок занять _______________________________________________

Завершення занять __­­­­­­­­___________________________________________

Розклад дзвоників

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

Канікули

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Завершення навчального року _______________________________________

Робота з батьками

Батьківські збори

Склад батьківського комітету

Дні народження учнів

Ланцюжок для термінового  повідомлення учнів

Основні завдання на новий навчальний рік

  Як і в попередньому навчальному році велике значення гімназія планує надавати вихованню в учнів почуття патріотизму, відданості загальнодержавній справі зміцнення країни, формування особистості з активною громадянською позицією, готової до захисту й розбудови Вітчизни.

На це націлюють педагогів нормативні документи, зокрема: Державний стандарт базової і повної загальної освіти, Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 роки, Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОН № 641 від 16.06.2015р.), методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році та ін.

У Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки чітко визначено мету, завдання, напрями, шляхи й етапи виховної діяльності, очікувані результати.

Головною метою патріотичного виховання є становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов’язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин.

Складовою частиною патріотичного виховання, а в часи воєнної загрози – пріоритетною, є військово-патріотичне виховання, зорієнтоване на формування у зростаючої особистості готовності до захисту Вітчизни, розвиток бажання здобувати військові професії, проходити службу у Збройних Силах України як особливому виді державної служби. Його зміст визначається національними інтересами України і покликаний забезпечити активну участь громадян у збереженні її безпеки від зовнішньої загрози. Робота з військово-патріотичного виховання учнівської молоді має проводитися комплексно, в єдності всіх його складників спільними зусиллями органів державного управління, а також освітніх закладів, сім’ї, громадських організацій та об’єднань, Збройних Сил України, інших силових структур.

Виходячи з ідей та положень національно-патріотичного виховання, окреслених у вище зазначених документах, керівникам освітніх закладів різних типів, класним керівникам, вихователям, практичним психологам, соціальним педагогам та методичним службам слід спрямувати виховну роботу з  дітьми та молоддю на реалізацію таких завдань:

•         утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
•         виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
•         підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата, як до захисника Вітчизни, героя;
•         усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
•         сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
•         формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
•         утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
•         культивування кращих рис української ментальності – працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
•         формування мовленнєвої культури;
•         спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

Головним орієнтиром сучасного національно-патріотичного виховання є формування нової людини як особистості на основі національних та європейських цінностей, готової захищати суверенітет та територіальну цілісність України, здатної до соціалізації в сучасному просторі.

У відповідності до рекомендацій Івано-Франківського ОІППО (секції працівників відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій та виконкомів міських рад, відповідальних за виховну роботу, керівників районних (міських) методичних об’єднань класних керівників, педагогів-організаторів у новому навчальному році перед педагогами гімназії стоять такі завдання:

• Забезпечити виконання заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання виховання дітей та молоді, мета якого – формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.
• Посилити роботу з дітьми та молоддю з військово-патріотичного виховання як пріоритетного, зорієнтованого на формування у зростаючої особистості готовності до захисту Вітчизни, розвиток бажання здобувати військові професії, проходити службу у Збройних Силах України.
• Сприяти становленню й розвитку органів учнівського самоврядування, дитячих і молодіжних громадських організацій та об’єднань як осередків формування громадянської й соціальної активності особистості.

•  Зосередити увагу на здійсненні патріотичного й превентивного виховання дітей та молоді в системі освіти, формуванні нового українця на основі громадянських та національних цінностей, поваги до історичного та культурного минулого України, підготовці молоді до дорослого сімейного життя, захисту Вітчизни.
• Сприяти активному залученню до патріотичного виховання дітей та молоді учасників бойових дій на Сході України та їхніх сімей, діячів сучасної культури, мистецтва, науки, спорту, які виявляють активну громадянську і патріотичну позицію.
• Системно здійснювати виховання в учнів активної громадянської позиції, вивчення та популяризацію історії українського козацтва, збереження і пропаганду історико-культурної спадщини українського народу; поліпшення військово-патріотичного виховання молоді, формування готовності до захисту Вітчизни.
• Створити умови для особистісного зростання кожного вихованця, забезпечити його психолого-педагогічний супровід.
• Формувати національно самосвідому особистість з високими моральними якостями, бережливим ставленням до надбань українського народу; любов до рідної мови, свого краю, України.
• Організувати виховний процес у класному колективі та в роботі з батьками на засадах проектної педагогіки.
• Удосконалити систему науково-методичної роботи з педагогічними кадрами відповідно до запитів та потреб особистості вчителя, вихователя.
• Сприяти упровадженню сучасних виховних технологій, традиційних та нетрадиційних методів і форм національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді.
• Забезпечити системність роботи органів учнівського самоврядування, включення школярів до активної участі у суспільному житті навчального закладу, населеного пункту, держави.
• Покращити профорієнтаційну роботу зі старшокласниками щодо формування свідомого їх життєвого вибору та соціокультурного розвитку.
• Удосконалювати систему виховної роботи з питань сімейного, родинного виховання .
• Налагодити тісну співпрацю школи, сім’ї, органів управління, громадських організацій щодо здійснення  превентивного виховання дітей та учнівської молоді, спрямованого на запобігання насильства, алкоголізму, наркоманії, злочинності серед дітей та підлітків тощо.

Систематично проводити моніторинг якості та ефективності виховної діяльності, рівня вихованості й загальної культури особистості.

Короткий план батьківських зборів  №_____

Протокол

батьківських зборів №____

від «____» _______________ 2______г.