Виховний захід "Математичні перерви"

Про матеріал

Цей виховний захід проводиться в рамках року математики для формування інтересу до математики, розвитку і вдосконалення математичних навичок.

Перегляд файлу

"Математичні перерви"

Сценарій позакласного заходу у 4 класі.

Вчитель:Плахотна Світлана Володимирівна

Ця гра проводиться в рамках року математики для формування інтересу до математики, розвитку і вдосконалення математичних навичок.

Завдання: Виявлення математичних здібностей учнів, виховання позитивного ставлення до математики.
Мета : Підвищувати інтерес до математики; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, удосконалювати обчислювальні навички; привчати дітей працювати спільно, прислухатися до думки товаришів;
підвищувати інтелектуальний рівень учнів.
Хід:

Відгадайте загадку:

Ця наука вчить цифри писати,

Додавати, множити і віднімати. (Математика)

Пісня «МАТЕМАТИКА»

Маршрутний лист

1. Відеопрезентація «Що таке математика?»

1 перерва: Станція «Кмітливих».

12 фактів про математику та цікаві наукові знахідки.

2 перерва: Станція «Хто швидше»

3. Цікаві факти математики.

3 перерва: Станція «Геометрична»

Чому потрібно вивчати математику.

4 перерва: Станція «Математичні хвилинки»

Нагородження переможців.

Пояснення правил гри, видача маршрутних листів.
Учні розподіляються на 2 команди, обираються капітани команд. Капітан на кожній перерві отримує завдання, яке виконує разом з командою. В кінці кожного етапу капітани приносять виконані завдання вчителю.
На маршрутному листі написано, на яких станціях побувають команди. Сюди заносяться бали за кожне виконане завдання.

Відеопрезентація «Що таке математика?»

https://youtu.be/c_iUQWeDbmU

“Математику вже для того вчити треба,

що вона розум в порядок приводить”.

М. В. Ломоносов

1 перерва: Станція «Кмітливих».

Команди виготовляють емблему- презентацію своєї команди

Завдання

Двоє хлопців грали в теніс 1 годину.

Скільки часу грав кожний?

год

Півень, стоячи на одній нозі, важить 5 кг.

Скільки він буде важити, якщо стане на дві ноги?

5 кг

Про яке число йдеться “ні риба, ні м’ясо” ?

або 1

Кришка столу має 4 кути. Один з них відпиляли.

Скільки кутів стало?

5. В однійсім'їтроєбратів, у кожного з них

є сестра. Скількидітей в сім'ї?

6. Яку геометричнуфігурувивчає покарана

дитина?

Кут

Коваль підкував трійку коней. Скільки підков

йому припало зробити?

Які геометричні фігури дружать з сонцем?

Промені

2. 12 фактів про математику та цікаві наукові знахідки.

https://www.youtube.com/watch?v=6sQ9taGKU0o

2 перерва: Станція «Хто швидше»

Завдання для капітанів: хто швидше дістане з повітряної кульки завдання і виконає його.

Завдання для команди:

Якщо цю цифру перевернути догори ногами, то вона зменшиться на 3. Що це за цифра? (9)
Яка математична фігура не має жодного кута, початку і кінця? (Коло)
Назвіть 5 днів підряд, не називаючи ні числа, ні днів тижня. (Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра).
У мами 7 синів. У кожного з них є 1 сестра. Скільки всього дітей у сім’ї? (8)
Що важче: 1 кг заліза чи 1 кг вати?
Скільки горошин ввійде в стакан? (Жодної, вони ніг не мають)
Скільки в Полтаві поворотів? ( Два — лівий і правий )
Скільки горобець зробить кроків за 7 років? (Жодного, він стрибає)
Горіло 7 свічок, вітром 3 свічки задуло. Скільки свічок залишилося? (3 свічки, 4 — згоріли)
Який рік триває тільки один день? (Новий рік )

ІІ

Розгадування ребусів ( Додаток 1)

3. Цікаві факти математики.

https://youtu.be/QYgH1lRkY1E

3 перерва: Станція «Геометрична»

В даному трикутнику провести два відрізка так, щоб

а)трикутник ділився на три трикутника;

б)трикутник ділився на два трикутника і один чотирикутник;

в)трикутник ділився на три трикутника і один чотирикутник.

Відповідь:

Оживити геометричну фігуру

Намалювати предмет на основі поданої фігури

З поданих геометричних фігур скласти жителя міста Геометричних Фігур

Чому потрібно вивчати математику.

https://youtu.be/RYyjPJ-k-jA

4 перерва: Станція «Математичні хвилинки»

Задачі – жарти.

а) Рибалка за 2 хвилини впіймав 4 рибини. За скільки хвилин він впіймає 8 таких самих рибок?

Відповідь: відповісти не можна.

б) Одне яйце звариться за 4 хвилини. Скільки часу потрібно, щоб зварити три таких яйця ?

Відповідь: 4 хвилини, якщо варити разом.

в) На складі було 5 цистерн з паливом, по 6 тон в кожній. Із двох цистерн паливо видали фермерам. Скільки цистерн залишилось?

Відповідь: 5 цистерн.

6. Загадки

а) У кого п’ятачок є, а на нього нічого не купиш?

Відповідь: у поросяти.

б) Ні хвоста, ні голови, а чотири ноги. Що це?

Відповідь: стіл.

7. Давайте пограємо.

а) Гра

Учасники стають в коло. Називаютьряд чисел…На кожне число, що ділиться на 3 – називають своє ім’я ( хто зіб’ється – виходить з гри)

Станція «Казкова»

На цій станції діти вирішують завдання казкового характеру, які мають логічне рішення.
Завдання:
1. Кай збирав різні крижинки. Якщо з числа 29 317 викреслити одну цифру, щоб вийшло найбільше з можливих чисел, то отримаєте число крижинок в колекції Кая. А якщо викреслити одну цифру так, що отримати найменше з можливих чотиризначних чисел, то отримаєте крижинки, що станули при появі Герди. Скільки крижинок з колекції Кая виявилися стійкими до тепла?
Відповідь: 7000
2. У Емелі два відра місткістю по 10 л кожний. Але в одне відро зачерпнулось 7 літрів, а в друге - 8 літрів. Як йому з відер вилити рівно 5 літрів?
Відповідь: Треба з одного відра в інше перелити води до верху, тоді в меншому відрізали шиться 5 літрів.
3. Здогадайтеся, яка зашифрована фраза, обчисливши значення прикладів і підставивши замість цифр букви.

71, 84, 94, 81, 71, 84, 94, 58, 6, 84 - 3, 84, 21, 58, 3, 84 86, 84, 87, 6.
27 х 3 = Е