Виховний захід "Мої улюблені казки"

Тема :Мої улюблені казки.

Мета:пригадати казки, розвивати мовлення, мислення, вміння висловлювати власні думки чітко та конкретно, виховувати у дітей моральні якості на прикладі казок, дисциплінованість, почуття колективу.

Обладнання:ілюстрації, кошик, зірочки, грамоти, анаграми, скринька, будиночок, ТЗН.

Форма роботи:Вікторина.

Хід роботи

 І.Вступна частина
1.Привітання                                                                                                                     

Захід наш цікавим буде!

Казку люблять усі люди!

І дорослі, і малі,

Тобто, й наші школярі.

Будемо ми працювати,

Й руку вправно піднімати.

2.Перевірка готовності до роботи

Діти, перевірте, щоб вам нічого не заважало. Сядьте рівненько, покладіть перед собою руки. І не викрикуйте.

3.Повідомлення теми і мети
- Я вас вітаю на вікторині « Мої улюблені казки». У вікторині братимуть участь три команди. Оберіть собі капітанів. За кожну правильну відповідь команда отримає зірочку. Буде також враховуватись і швидкість відповідей. Перша команда матиме назву «Розумнички», друга- «Кмітливці», третя – «Знавці».

4.Правила роботи в команді

-Давайте прочитаємо правила роботи в команді 
• Прислухаємось до думки сусіда. 
• Допомагаємо один одному. 
• Не викрикуємо.

ІІ.Основна частина 

1.Відгадування загадок
- А зараз давайте  відгадаємо загадки, щоб трошки настроїтись на роботу. Кожній команді, я по-черзі буду загадувати загадку, команда суперників не підказує. Якщо команда не може відповісти, питання переходить до іншої команди.

1. Всі взимку їх одягаєм – від морозу руки ховаєм. (рукавиці). 
2. Сірий, зубастий, по полю блукає, ягнят шукає. (вовк). 
3. В темнім лісі проживає, 
Довгий хвіст пухнастий має. 
Їй на місці не сидиться 
А зовуть її … (лисиця). 
4. Хоч у нього шуба є, 
Та як холод настає, 
Він не їсть тоді, не п’є, 
І не ходить, не гуляє, 
А у лігво спать лягає. (ведмідь).

5. Котиться клубочок, 

 Зовсім без ниточок. 

 Замість ниточок — 

 Триста голочок.(їжак)

6. Маленький зріст,
Довгий хвіст,
Сіра шубка,
Гострі зубки (миша)

-А зараз бонусна загадка на швидкість, яка команда перша підніме руку:
В морі плаваю на дні, 
Там спокійніше мені, 
Як желе мої боки: 
І прозорі, і м’які. 
Якщо зловиш мене ти –
Можу руку обпекти! 
(Медуза) 

- Ми вже маємо перші результати. Давайте порахуємо скільки зірочок у кожної команди. 

2.Гра «Уважний»

-Переходимо до наступного конкурсу, але щоб дізнатися його умови, нам треба відчинити двері чарівного будиночку, для цього розгадайте анаграму:

12  1  3  2   8   6  4   10  9   5   7  11

Т    К  З  А   Й  В  К   В   С   О   И  І

Дайте відповідді на питання, перше питання, команді, у якої менше зірочок.
Хто перший знайшов рукавичку? (мишка) 
Скільки козенят було у кози?(7)
Хто посадив ріпку? (дід) 
Хто з’їв Колобка? (Лисичка)
Хто останнім потрапив до рукавички? (ведмідь)
Як звали мишенят з казки «Колосок»? (Круть і Верть)
Хто утік від баби з дідом, -
не міг всидіть на вікні, 
зустрів у лісі різних звірів 
і кожному співав пісні? (Колобок) 
Кого зробив дід із соломи? (Бичка)

-Давайте підведемо підсумки цього конкурсу.
3. «Відгадування казки за уривком» 
- А ще до нас завітала білочка. Вона принесла вам  кошик з завданнями.Це уривки казок, які записані на картках. Ваше завдання – відгадати з якої казки цей уривок. Але ніхто не викрикує.
-Давайте підіб`ємо підсумки конкурсу і дізнаємось, яка команда попереду.
4.Фізкультхвилинка

 5. «Впізнай з якої казки?» 

-Подивіться, хто ця дівчинка? (Маша)

-Вона побачила, що до нас йшла білочка і також вирішила придумати нам завдання.
Зараз, я буду показувати вам  малюнки, на яких зображені предмети з казок, а ви повинні відгадати з якої казки. 
- Черевичок.(«Попелюшка») 
- Глечик з вузькою шийкою.(«Лисичка і журавель»). 
- Чоботи. («Кіт у чоботях»). 
- Капелюх блакитного кольору.(«Пригоди Незнайка»). 

-Золоте яєчко («Курочка Ряба») 
- Борошно («Колобок»)
- Колосок («Колосок») 
-Солома («Солом’яний бичок»)
- Рукавичка («Рукавичка»)
-Давайте порахуємо скільки зірочок ви заробили. І побачимо чи змінились лідери.
6. «Знавці казок» 

-Йшовши, Маша зустріла гнома, який передав чарівну скриньку, в ній наше наступне завдання. Зараз ми його дізнаємось.
-Я буду читати вам слова, вам потрібно здогадатися, про яку казку йде мова. 
- Троянди, санки, сніг, олень, Герда, Кай. («Снігова королева»). 
- Город, баба, ріпка, собачка, мишка.(«Ріпка»). 
- Квітка, дюйм, жаба, жук, ластівка. («Дюймовочка»), 
- Вовк, мисливець, бабуся, червона шапочка, дівчинка. («Червона шапочка»). 

-Дивимося всі на дошку, у кого ж більше зірочок .

7.Гра «Читання речень, записаних безвідривно».

-А останнє завдання нам передав Незнайко, він так і не навчився правильно писати і всі слова збилися до купи.Хто першим правильно прочитає речення, без запинок, той отримає зірочку. 
-І так, хто може прочитати перше речення?
Булисобілисичкатажуравель. 
-Хто, з наступної команди, прочитає нам наступне речення?
Япокоробуметений… 
-Тепер читаємо наступне речення:
Бувсобічоловітажінка.

-І останнє:

Маливоницапайбарана. 
ІІІ.Заключна частина 

1.Підсумкова бесіда
- Молодці, команди дуже гарно працювали.   

-Давайте підіб`ємо підсумки.

-Отже, найбільшу кількість зірочок отримала команда….

(Команди отримують грамоти за 1 і 2 місце) 
- Я сподіваюся на те, що ви запам’ятаєте казки про які ви сьогодні чули чи читали раніше і візьмете з них щось корисне для себе. 
2.Прощання

-Ось і підходить до кінця наш виховний захід. Велике спасибі за співпрацю.