виховний захід на гпд "Мода крізь віки"

Тема: Мода крізь віки.

Мета:

• навчити дітей оцінювати моду з точки зору шкоди або користі для здоров'я;
• ознайомити учнів з основними тенденціями  моди  впродовж століття;
• формувати морально – гігієнічну культуру і естетику зовнішнього вигляду;
• виховувати естетичний смак, свідомий вибір здорового способу життя .

Обладнання: мультимедійна презентація «Мода» «Мода крізь віки», демонстраційний матеріал, паперові ляльки з набором одягу.

Хід заходу

• 1. Вітання
•  Добрий день, малята,
• Хлопчики і дівчата.
• З давніх пір і понині
• Кажуть в нас на  Україні
• Здоровенькі були!

2.Бесіда

• Бачу всі посміхаються, а це значить що у вас гарний настрій. Це дуже добре.
• Скажіть, будь ласка , що піднімає вам настрій? Що може визвати у вас посмішку?
• Чи можете ви повернутись в той час коли вам було весело? А щоб допомогло б вам в цьому?(машина часу)
• Сьогодні у нас буде незвичайне заняття, тому що ми будемо подорожувати часом. Наша група вирушає у мандрівку в минуле. А допоможе нам в цьому машина часу.

3. Вправа з елементом тренінгу «Мій улюблений одяг»

• Для того щоб вирушати у подорож нам потрібно приготуватись і одягнутися в улюблений одяг. Давайте з вами станемо у коло. Зараз ми по черзі будемо називати своє ім’я і улюблену річ з одягу, яку ви одягаєте. Почну я. ( Я, Наталка,  я одягаю синю сукню …. і так по черзі до останнього учня.)

4. Робота з загадкою.

• А для того, щоб дізнатися, для чого ми вирушаємо у мандрівку в минуле, треба відгадати загадку.

Ця дівчина не проста,

До змін завжди вона готова.

Встежиш за нею – твоя заслуга.

Тільки не зловиш ніколи.

То сукня червона, то біла спідниця

Малий капелюх чи краще без нього…

Їй зовсім одягу не шкода,

Ця дівчина цариця…(Мода)

• Ви молодці! А що ж таке «мода»? (Мода – це стиль який популярний на даний час) (Слайд 1)
• Якою буває мода?(Слайд 2)
• Що означає  бути модним?(Слайд 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.)

(Запитання до дітей по слайдам)

• Ви мої розумнички, так, ми про все це говорили на протязі тижня. Я дуже задоволена тим що ви знаєте, навчились і зробили висновки  про те що мода це не тільки одяг а й правильне харчування ,спорт, ввічливість і т.д.
• Зараз ми з вами виконаємо вправу простеньку але цікаву на повторення (вправа на ленін епс)
•  А сьогодні ми будемо подорожувати і слідкувати, як змінювалась   мода впродовж  років і віків в одязі.
• Отже, сідайте зручніше, заплющить оченята і приготуйтесь – ми вирушаємо у неймовірну подорож.

5. Перегляд презентації «Мода крізь віки».

• Діти, ми з вами опинилися в минулому. Я пропоную вам переглянути, як одягалися люди тисячі років тому. 

(Перегляд презентації супроводжується розповіддю і показом моделей).

      Поява одягу сягає найдавніших часів людського суспільства. Одяг має дуже давню Історію, він поступово удосконалювався, ускладнювався І ставав дедалі різноманітнішим. Проте всі типи одягу, безперечно, виникли від двох основних найпримітивніших прототипів:

• плечевого одягу - у вигляді накинутої на плечі шкури
• поясного одягу - шкури, пов’язаної навколо бедра.

Віршики дітей.

Першим я навчивсь ходити,

І варити й навіть шити.

Мій костюм неначе шати,

Тільки трішки волохатий.

     Одяг римлян в стародавньому Римі виготовлялася з овечої вовни, льону, шовку, який привозили по шовковому шляху з далекого Китаю. Завдяки цим матеріалам для одягу створювалися туніки.  що нагадували грецькі. Пізніше велику популярність набули  щільні тканини, що змінювали силует і крій одягу. Змінювалися і кольори одягу, часто прийнято зображати римлян в туніках  білого кольору, і він був дійсно популярний у ранній період римської історії, але з часом у повсякденному житті римлян все більше стали переважати яскраві і соковиті кольори. Білий колір ж став урочистим, і одягалися в нього лише у свята.

Я Богиня Юнона

Наче з Римської ікони

Мій наряд неначе сяйво

Величаве і яскраве.

А Я, Бог Апполон

Знавець любові і краси

Якщо попав ти в цей полон

У  мене все проси.

Я Геркулес дитя богів.

Здолавши безліч ворогів,

Здійснив 12 подвигів.

І слави у віках зажив.

     Епоха Людовика 14. Панування французької моди в Європі в 1660-1710 р. Сам король Людовік 14- «король-сонце» його так називали- умів грати свою роль володаря цивілізованого світу і з такою гідністю й тактом, що його власні смаки  в питаннях мистецтва, літератури, моди були прийняті в якості зразка.

Вся я, наче королева

Кришталева і сталева

Той король, що зветься «Сонце»

Мій наряд, одобрив враз.

Традиційний китайський костюм під назвою «ханьфу» досі не втрачає популярності. Його часто використовують в якості історичного вбрання або традиційного костюма для різноманітних урочистостей. У повсякденному стилі зараз також використовуються елементи традиційного костюма .

Мій костюм з країни шовку.

Наче інь і янь.

Зшитий він увесь до толку

Гей народ поглянь.

     Говорячи про жіночий  національний одяг Індії, першим, що слід назвати, є легендарне сарі . Ткали його з натуральних тканин - шовку або бавовни. Сарі могло бути однотонним або з  декоративними  візерунками, його розшивали срібними і золотими нитками. Довжина сарі становить від 5 до 9 метрів.

Я Індійка, наче з казки,

Що писав народ Делі.

Мій наряд що зветься сарі

На мені як на медалі.

Весь із золота з прикрас.

Гляньте всі хоча б ще раз!

     Ретро-стиль в одязі не перестає надихати на експерименти, а фасони США минулого століття залишаються актуальними і сьогодні. Модниці 20-30-х років 19 століття Ліля Брік і Елочка-людожерка з «Дванадцяти стільців» — зразок для наслідування багатьох сучасних пані

Ретро – стиль і зараз в моді

Як ти некрути.

Глянь у себе у коморі

Можна! Щось знайти.

     В українському народному костюмі втілилася історична доля народу, його культура і традиції. Національний одяг зберігає в собі особливості різних культурних епох, тому він є одним з найважливіших історичних джерел вивчення культурних особливостей українського народу. Приємно усвідомлювати, що український народний костюм і сьогодні залишається затребуваним і популярним. Елементи традиційного одягу часто-густо використовуються в повсякденному житті - чоловічі та жіночі вишиванки, вінки з квітів, стрічки для волосся.

Квіти розквітають

Ось на рукавах

З вирію далеко

Повернувся птах.

Дивні візерунки

Сяють мов живі

Мама вишивала

Оберіг мені.

 Діти всі разом.

Ми прийшли до Вас в цей час

Щоб ви глянули на нас.

Щоб, ми всі не забували.

Як вдягалися в той час!

 Будьте стильними і любіть свою країну!

6. Гра «Одягни ляльку».

(Щоб поділити дітей на команди роздаються цукерки різного кольору).

Зараз у вас є можливість стати стилістами і одягнути ляльку у модний одяг відповідно до часу. Завдання полягає в тому, що обирати одяг ви повинні лише той, який носили у відповідний період. Перед вами паперові ляльки і різноманітний одяг, зараз ми розділимося на групи і визначимо, уважних та креативних стилістів. Одна група одягає ляльок в одяг 60-х років, інша в одяг сьогодення.

 -   (Щоб поділити дітей на команди роздаються цукерки різного кольору).

(Діти отримують набори паперових ляльок і різноманітний одяг, як сьогодення так і минулих часів)

• Ви молодці. Давайте підведемо підсумок і вирішимо, хто з команд впорався з завданням.

( Роботи учнів розміщуються на дошці і розповідають про них)

• Ми багато про що дізналися. Тепер час повертатися в наш час. Ви готові?(Слайд )

7. Колективна робота

• Діти, скажіть будь ласка, чи обов’язково носити лише модний одяг? Обґрунтуйте відповідь ?
•  Кожна дівчина і кожний хлопець повинні слідкувати за своїм  вбранням. Та, на  мою  думку, воно не обов’язково повинне  бути модним. Адже не всі  батьки мають змогу одягати  своїх дітей у дорогі речі. Головне, щоб  одяг був охайним і чистим.

8.  Підсумок заняття. Гра «Каблучка краси»

• Про що цікаве довідалися сьогодні?
• Діти, сьогодні ми з вами дізналися, як змінювалася  мода впродовж сторіччя, а також повторили, що одягатися модно не головне. Найголовніше те, що людина повинна бути доброю, ввічливою, охайною.
• Зараз ми пограємо в гру «Каблучка краси». В мене є чарівна каблучка, яка випромінює магічні промінчики і якщо її спрямувати на когось, то в цієї людини видно все найкрасивіше. Той, хто отримує каблучку, стає посередині  і спрямовує її на когось іншого і каже, що бачить у ньому красивого. Не забувайте говорити і про внутрішню красу, а не тільки зовнішню.

(Діти по черзі називають позитивні якості інших дітей. Наприклад: «Я бачу, що  у тебе гарне почуття гумору» чи «У тебе сьогодні дуже гарна сукня».)

 Звучить музика, пісня «Модниця».