Виховний захід "Небезпека від вогню"

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КЕГИЧІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ»

 КЕГИЧІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 

 

Інтегроване заняття

 Тема:

 

 

                                                                                           Вчитель початкових класів

                                                                                           Тетяна Рубан

 

 

Тема. Небезпека від вогню. Причини виникнення пожеж.

Мета: ознайомити з правилами пожежної і протипожежної безпеки, з’ясувати причини виникнення пожеж, розвивати творче мислення, уяву, увагу, спонукати берегти своє здоров’я, турбуватися про життя і здоров’я навколишніх, повагу та інтерес до професії пожежного.

                                                  Хід уроку.

І Організаційна частина.

ІІ. Мотивація освітньої діяльності.

1. Відгадування загадок.

• Діти, об’єднаємося в групи. Кожна група отримує загадки, відгадайте їх та подумайте, на яку тему буде сьогодні заняття.

1) Звір рудий в печі сидить, звір рудий на всіх глядить.

Він від злості їсть дрова цілий час, а може й два.

Та рукою не чіпай – він небезпечний – пам’ятай! (Вогонь)

- У нас на уроці присутній Вогник. Він буде нам допомагати. Але зразу загадаємо йому загадку.

2) Живуть у тісній темниці, без страху темноти,

Хлоп’ята яснолиці – вогню малі брати.

І мають душу щедру, хоч дерева сини.

Згораючи до центу, вогонь дають вони. (Сірники).

- Як бачите, Вогник у нас добрий і розумний. Пропонує нам хвилинку-цікавинку.

- Хвилинка-цікавинка. Перша сірникова фабрика почала працювати лише 170 років тому. А як же люди видобували вогонь до цього? 250 років тому замість коробки сірників люди носили в кишені невелику коробку з трьома предметами: шматочок сталі, невеликий камінець і щось, схоже на губку. Щоб з’явилась іскра, від якої загоряється губка, треба було вдарити сталлю об камінець. Приблизно так зараз працює запальничка.

3) Бажаний гість замість цукерок дрова їсть (Вогонь)

4) Без крил, без рук, без ніг, а вгору піднімається. (Дим)

2. Повідомлення теми заняття.

- В народі кажуть, що диму без вогню не буває. Чому, як ви гадаєте? (Відповіді дітей).

 - От і пожежа, як правило, виникає не сама по собі, а з вини людей. Багато горя і сліз приносить пожежа. Вона знищує все. Сіє смерть. Пожежу легше попередити, ніж загасити. Тому ми сьогодні на занятті згадаємо правила протипожежної безпеки. (Кожна група складає приказку із розсипаних слів).

Щоб у вашому домі не було біди,

Будьте обережні з вогнищем завжди!

•              Діти, вогонь дуже небезпечний. Але тільки тоді, коли люди виявляють безпечність під час користування вогнем. Насправді ж, вогонь давній помічник людини. З його допомогою здійснюється багато корисних справ. Він вірно служить людям у повсякденному побуті й на виробництві.

Ми без доброго вогню не обійдемось і дня.

Він товариш наш і друг, ми без нього, як без рук.

Добрий – він усім потрібен. І за це йому хвала.

Нас обідом годувати мама б зранку не змогла.

- Але ж трапляється, що вогонь із вірного друга та помічника перетворюється на безжалісного ворога та руйнівника, знищуючи за лічені хвилини те, що створювалось довгими роками наполегливої праці. Важко усвідомлювати, як у вогні гинуть дорослі люди. Але ще страшніше, коли ця біда трапляється з дітьми.

3. Диспут «Вогонь – друг, вогонь – ворог». (Клас об’єднується у дві групи).

Вогонь – друг:

1) Вогонь зігріває нас, наше житло.

2) Без вогню неможливе життя на Землі. Він потрібен всюди: в будинках, у школах, на заводах.

3) Вогонь плавить руду і допомагає людині отримати метал.

4) Вогонь, запалений від сонячного проміння на далекому Олімпі, несуть спортсмени-олімпійці.

5) Вогонь – символ. Люди схиляють голови перед Вічним вогнем біля пам’ятників героям.

Вогонь – ворог:

1) Вогонь знищує все навкруги.

2) Сірники – не іграшка для дітей.

3) Неправильне користування газом та електроприладами

 може привести до пожежі.

4) Через людську недбалість згорають поля, лісові масиви.

4. Статистичні дані.

- Щоб у нас вогонь був тільки добрим, ми самі повинні не допустити його злоби. Пам’ятайте, що з вогнем жартувати не можна, бо вогонь не пробачає помилок. Цей традиційний заклик доводиться нам чути з дитинства. Багато хто до нього звик, вважає, що біда може скоїтись з кимось іншим, а не з ним. А пожежі палахкотять… Щороку в Україні більш як 50 тисяч пожеж, збитки від них  становлять мільйони гривень, а головне, у вогні гинуть  більше тисячі людей. За статистикою, кожна десята пожежа в містах і селах нашої області – результат дитячих пустощів з вогнем, кожен десятий із загиблих – дитина. Дотримання правил протипожежної безпеки допоможе державі зберегти житлові будівлі, підприємства, лікарні, школи; творіння мистецтва, меблі, книги – все те, що людина створила своїм трудом, а головне – здоров’я і життя людей.

- Кому з вас довелося бути свідками пожежі?

- Що ви уявляєте, зачувши слово «пожежа»? Ваші дії.

- Як викликати пожежну команду.

Гра «Телефон» - чітко сказати: «У нас пожежа. Адреса». Але запам’ятайте ще одне дуже важливе правило: Даремно пожежних не турбуй! Чому? (Може згоріти якийсь будинок, бо вони не встигнуть туди вчасно приїхати).

- Кому подобається професія пожежного? Чим? Пожежний – одна з найпочесніших професій. Вона вимагає сміливості, рішучості, наполегливості, здатності до самопожертви. Не кожна людина заради інших ризикуватиме своїм життям. Тому, якщо ви самі не відчуєте себе готовими до такої почесної, але нелегкої роботи, то хоч не завдавайте самі їм клопоту. Завжди дотримуйтесь правил протипожежної безпеки. (Виступ представника МНС)

5. Робота за малюнками

- Давайте розглянемо  малюнки. На яких із них вогонь добрий, а на яких ховається злий вогонь.

Ракета, паровоз. (Щоб вони рухались, треба, щоб у їхніх серцях-двигунах теж горіло полум’я).

Хлопчики варять юшку з риби (місце для багаття обкопане).

Горить ліс – злий вогонь.

Мама готує їжу – добрий.

У печі відчинені дверцята, випала іскра – злий вогонь і т. д.

6. Фізкультхвилинка.

- А зараз ми з вами відпочинемо і виконаємо фізичні вправи. А допоможе нам лічилочка.

Не вмикай на кухні газ – раз,

Не клади в запіч дрова – два,

В лісі сірників не три – три.

Не лишай вогонь в квартирі – чотири,

Не лягай при свічці спать – п’ять,

Іскра впала на підлогу – погасіть – шість,

Зачиніть вікно, коли в небі грім – сім,

У грозу під деревом не стійте в лісі – вісім,

Сірником не забавляйтеся знічев’я – дев’ять,

Пам’ятайте всі, про що в лічилці йдеться – десять.

• Отож, щоб не виникла пожежа, ми всі повинні дотримуватися правил пожежної безпеки, а не тільки їх знати.

7. Засоби гасіння пожежі.

- Діти, а як можна загасити полум’я?

 - Уявіть собі, що загорілася праска (малюнок).

- Чим її загасити? (Товстою ковдрою).

 - Чому не можна водою? (Вдарить струмом).

 - Якщо починається пожежа в лісі, то як її загасити? (Водою, піском, землею). 

- Якщо виникає велика пожежа? (Викликати пожежних). Як?

- А чим можна гасити полум’я, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.

Допори вишу, допори мовчу,

А вогонь зачую – і сичу й лютую. (Вогнегасник – малюнок). У вогнегаснику є спеціальна піна, яка може загасити полум’я.

Якщо трапиться пожежа, «101» набрати треба!

Сірники, всі мусять знати, не іграшки для маляти!

Дим побачив – не втікай, вогнеборців викликай!

Телевізор почав тліти, то не можна воду лити!

Із бенгальськими вогнями до ялинки не підходь!

Краще неприємність прикру якнайдалі ти обходь!

Всім завжди пожежний щит біля хати треба мати.

Вогнегасник тут, відро, і пісочок, і лопата…

Правила запам’ятайте! Їх в житті не забувайте!

- Які ще правила ви запам’ятали?

8. Гра «Фахівці-журналістам»

- А зараз пограємо у гру. Хто хоче бути журналістом і взяти інтерв’ю у фахівців.

Журналіст. Як діяти, якщо пожежа все ж спалахнула?

Фахівець. Не лякатися, не ховатися, а залишити приміщення і повідомити комусь із дорослих або подзвонити в пожежну охорону за номером 101.

Журналіст. Чи можна водою гасити вогонь, який виник від спалаху телевізора?

Фахівець. Ні. Вода – провідник струму.

9. Гра «Так чи ні».

1) Можна гратися сірниками.

2) Вчасно вимикайте електроприлади.

3) Ввімкнути телевізор і лягти спати.

4) Запалити газ на плиті та піти до школи.

5) Не можна гратися сірниками, це небезпечно.

6) Не можна залишати вогонь у газовій плиті, у печі без нагляду.

7) Пожежних викликати за номером 103.

10. Перегляд відеороликів. Аналіз ситуацій.

ІІІ. Підсумок заняття.

• Діти, вогонь нам допомагає і служить, але треба завжди пам’ятати, що необережне поводження з ним може завдати великої шкоди. Тож бережіть своє життя і не наражайте себе на небезпеку.

Любіть себе та інших поважайте,

Своє життя й здоров’я бережіть.

І поведінку гарну обирайте,

Якщо бажаєте до старості дожить!

Щоб не страждати, ви не поспішайте

До рук невмілих брати сірники.

І не спішіть петарди ви зривати,

Щоб і життя, й здоров’я зберегти.

Бенгальські вогники, свічки, багаття –

Це романтично і красиво теж,

Та горе принесуть такі заняття…

Вогонь, як правило, не знає меж.

Упаде іскра, полум’я займеться.

Миттєво вам вогонь не загасить.

Пожежа, хоч на вигляд невелика,

Та пожирає все, і скрізь біжить.

І постає така страшна картина:

Перед очима згарище лежить.

Налякана, обпечена дитина,

І у повітря чорний дим летить.

Тож зупиніться. Поміркуйте, друзі,

Чи варто вам на жертви такі йти?

А чи не краще у шкільному крузі

Вивчати правила, щоб біди обійти?

Тож гарну поведінку обирайте,

Якщо бажаєте до старості дожить.

Любіть себе та інших поважайте!

Своє життя й здоров’я бережіть.