Виховний захід " Весна прийшла"

Розробка виховного заходу у 3 класі

з участю вихованців дошкільного закладу

Тема. Весна прийшла

Хід заходу

1. Організація початку виховного заходу

(Звучить пісня)

Доброго дня дорогі діти, колеги. Сьогодні у нас незвичайний захід. До нас у гості завітали малята з дитячого садка. Вони восени стануть першокласниками і, мабуть, дуже хвилюються. А ми вже закінчуємо 3 клас. Ось ви згадаєте, якими ви були 3 роки тому і покажете маленьким друзям, чого ви навчились у школі і що в школі дійсно весело і зовсім страшно.

Сьогодні ми з вами поговоримо про прихід весни, побуваємо на весняній лісовій поляні.

Слайд 1: лісова галявина, сонечко, дівчинка-весна.

2. Постановка навчальних цілей.

Слайд 2: З’являються два зайчики.

• Здрастуйте, Зайчата. І що це ви так тремтите?

1-й зайчик:

• Така погана погода - просто жах. Не розумієш: то холодно, то жарко. Не знаєш, що на себе одягнути.

2-й зайчик:

• І ніхто не підкаже. Хоч би хтось підказав, яка буде погода завтра.

Вчитель:

• Як це ви не знаєте яка погода буде. А радіо, а телевізор, а Інтернет, а газети? Вони весь час повідомляють прогноз погоди.

1-й зайчик:

• Так у нас в лісі немає ні радіо, ні телевізора, ні Інтернету.

2-й зайчик:

• Газети нам теж не приносять, про погоду ніхто не повідомляє.

1-й зайчик:

• Вчора на поляні у нас відбулось зібрання зайців. Ми хотіли прийняти рішення: чи пора білі шубки на сірі?

2-й зайчик:

• Вийшло так, що одна частина вважала, що пора, інша, що ще рано.

1-й зайчик:

• Одні кричали, що весна вже прийшла, і скоро наступить літо, а другі думають, що весна тільки збирається в наші краї.

2-й зайчик:

• От ми і прибігли до вас. Допоможіть. Ви ж ходите до школи і можете визначити – чи настала весна?

1-й зайчик:

• Кажуть, що весна йде через ваше місто і ви її бачили вже? Підкажіть змінювати нам вже  шубки? Бо зміна кольору для шубки - це діло не просте для зайців.

Вчитель:

•  Бачу важко звірам без радіо, газет, телевізора. Але і у вас у лісі можна знайти багато прикмет, які зможуть визначити погоду на завтра.

Прикмети:

1. Сова кричить – холод віщує. (Слайд 3)
2. Гуси сидять, поховали голови під крило – буде похолодання. (Слайд 4)
3. Жаб’ячий хор цілу ніч – наступного дня буде ясно. (Слайд 5)
4. Ластівки низько літають – дощ обіцяють. (Слайд 6)
5. Ранній приліт шпаків – до теплої весни. (Слайд 7)
6. Місяць ріжками вниз - на тепло і добрий врожай. (Слайд 8)

Вчитель:

• Звичайно прикмети розповідають про погоду приблизно. А в житті потрібен точний прогноз. Такий прогноз складають люди, яких називають синоптиками. Вони вам допоможуть. Сідайте і слухайте.

3. Завдання науковій групі юних синоптиків.

Завдання №1

1. Розмістіть таблички в тому порядку, в якому ми їх спостерігаємо в природі. І доведіть Зайчатам, що в лісі вже весна.

1. Сонце    4) Опади     2) Температура    6) Водойоми     5) Грунт     3) Довгота дня

Давайте підведемо підсумок: (Слайд 9)

• сонце піднімається вище, ніж зимою і гріє довше;
• дні стали довші, а ночі коротші;
• стає тепліше;
• іде дощ, а не сніг;
• відтаяв грунт;
• розмерзлись водойми;
• з’являються першоцвіти.

Отже, наступила весна. (Слайд 10)

Уявіть, що перед вами галявина з квітами. Знайдіть серед них тільки весняні лісові квіти (На сцені учні у наголовниках з малюнками квітів).

2. Виберіть серед квітів тільки першоцвіти.

• Чому відбулися зміни в житті рослин?

Висновок: сонце піднялося вище, стало гріти сильніше і довше. З’явились сприятливі умови для росту рослин.

 -  Перші весняні квіти – це сміливі квіти. Вони з'являються тоді, коли ще сніг лежить. Це: підсніжники, проліски, білоцвіти, сон-трава, мати й мачуха.

В народі кажуть, що підсніжник – це перша осмішка весни.

• І сьогодні наші маленькі друзі підготували вірші про ці чудові весняні квіти.

1. Підсніжник (Слайд 11)
2. Мати й мачуха (Слайд 12)
3. Проліски (Слайд 13)
4. Конвалії (Слайд 14)

4. Гра «Добре чи погано». Квіти.

А зараз проведемо гру «Добре чи погано»

• Дійсно, квіти це добре чи погано. Доведіть

•                  Так давайте зробимо висновок: це добре чи погано зірвати в лісі, полі, лузі букет квітів? (Погано, їх стає менше) Рослини треба берегти.

5. Чи змінилось життя тварин з приходом весни?

(Комахи виповзли - стало тепліше)

•                  А якщо з’явилися комахи – що відбулось далі? Прилетіли птахи з півдня. (Слайд 15)
•                  Де ж вони будуть жити? (Слайд 16, 17)
•                  Будують гнізда. (Слайд 18)
•                  Відкладають яйця. (Слайд 19)
•                  Висиджують пташенят. (Слайд 20)

Висновок: прилетіли птахи, значить прийшла весна. (Слайд 21)

Сонечко, квіти, рослини, прикрашають наше життя. (Слайд 22). Як же зберегти красу рідної природи? Наші майбутні першокласники допоможуть нам створити яскравий куточок природи.

(Відеоролик «Голоси птахів». На магнітну дошку дошкільнята прикріпляють виготовлені власноруч малюнки квітів, пташок, метеликів, комах, дерев).

• А наші 3-класники розкажуть, яких правил треба дотримуватись, коли буваєте на природі. Зробимо плакат «Бережіть природу».

(Учні 3-го класу вивішують самостійно створені плакати з правилами поведінки у природі).  (Слайд 23)

Вчитель: Ну що, Зайчата, ви зрозуміли, що весна вже прийшла. Пора змінювати шубки. (Слайд 24)

6. Підсумок заходу

Вчитель:  - Ви стали справжніми друзями природи. Сьогодні вас посвячуємо у «Юних друзів природи», а для друзів з дитячого садка 3-класники підготували  подарунки - бейджики «Юні друзі природи».

•      А чому сонечко?  (Слайд 25)
•                  Тому, що Сонце саме головне на Землі. Воно дає світло і тепло. Життя не можливе без Сонця.
•                  Діти, а що ви розкажете сьогодні своїм мамам?
•                  Що вам сподобалось?
•                  То в школі цікаво навчатися?

(Звучить весела музика)