Виховний захід "Відкриття тижня математики"

Відкриття тижня математики

(виховний захід)

Ведучий 1  Математика - цариця всіх наук. Називається вона від грецького слова ― «матема» - наука.

Ведучий 2. Давні греки ще в V ст. до н.е. знали чотири ― «матеми» :

 вчення про числа - арифметика,

 теорія музики - гармонія,

 вчення про фігури – геометрія,

 вчення про небесні тіла - астрономія, або астрологія.

Ведучий 1  У давній Греції мислителі поділялися на дві групи. Першу з них очолював Піфагор. Він та його учні вважали знання священними. Наука, за Піфагором, була таємною, недоступною для всіх. Ніхто не мав права ділитися своїми відкриттями з іншими. Піфагорійці називали себе акузматиками.

Ведучий 2. Другу групу очолював давньогрецький учений Гіппас Месопотамський ( IV-V ст. до н. е.), який вважав, що ― «матема»  доступна всім, хто може продуктивно мислити. Вони називали себе математиками.

З часом друга група перемогла.

 

Ведучий 1.

Сьогодні будемо ми друзі

Царицю всіх наук вітати.

Так можем гордо і по праву

Ми Математику назвати.

1–й учень.

Наук на світі є багато.

Їх навіть важко полічити,

Та нам їх траба добре знати,

Щоб Всесвітом оволодіти.

2-й учень.

Наука – хліб мільйонотонний,

Дари розвіданих морів

І винограду пишні грона,

Й серед пустель пташиний спів.

3-й учень.

Наука нам допомагає

Ракети в космос запускати

І будувати всюдоходи,

Щоб ґрунт на Місяці вивчати.

4. І сувора, й солов’їна

Математики країна.

Праця там іде завзята –

Вмій лиш спритно рахувати.

Вмій ділити й віднімати,

Множити і додавати.

5. Вмій кмітливо все збагнути,

Першим в відповіді бути.

Ледарів у них немає.

Хто руки не піднімає?

Вирушаємо у путь –

Нас цікаві речі ждуть!

Математика.

Добрий день, діти!

Я велика, всемогутня Королева.

Королева знань, умінь.

Королева Математика!

У гості до вас я сьогодні прийшла,

З собою я друзів сюди привела.

 Здавна в моєму королівстві живуть собі десять Цифр. Ось і вони!

(На сцену вибігають Цифри.)

Цифри. Ми Цифри-друзі.

Нас десять усього.

А станемо в ряд -

Натуральними Числами

Нас називатимуть.

Математика. (Звертається до Нуля.)

А ти, Нуль, у ряд не ставай. Ти новим числам утворюватися допомагай!

Нуль. (Звертається до Одиниці.)

З тобою поряд я б хотів

Постояти, сестрице!

Одиниця.

Ні! Ти, Нуль, число нікчемне.

Не стій зі мною, бо мені

Це зовсім неприємно.

Нуль.

Я знаю сам,

Що в світі значу мало.

Та якби поруч стати нам

Десятка з тебе стала!

Поглянь на себе: ти ж у нас

Мала та худорлява.

Ти станеш більша в десять раз,

Коли я стану справа,

Нехай не кажуть, що Нулі

Такі нікчемні та малі.

 

Математика.

А це хто такі? (Вбігають Знаки Дій)

Знаки Дій.

Якщо ми між числами станемо -

Вийдуть вирази арифметичні.

А якщо букви ще приєднати

Формулами, алгебраїчними виразами

Нас будуть називати.

Математика.

В українській мові числа також вживають

І числівниками їх називають.

Поети вірші з ними складають,

І в казках про них не забувають.

6 учень.

Ти визнана давно главою всіх наук,

Потрібна нам ти завжди, скрізь і всюди.

Без математики ми нині як без рук.

З тобою з казки дійсність творять люди.

7 учень.

Хочеш лікарем стати,

Хочеш в космос літати –

Перш за все треба друже,

Математику знати.

8 учень.

Якщо хочеш досягнути

У житті своїх вершин, -

Математику збагнути

Мусиш тонко до глибин.

9

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись.

Бо чого навчився в школі,

Знадобиться ще колись.

 

 

Інсценівка «Розв`язання рівнянь». (На сцену виходять Незнайко і квіточка.)

Н е з н а й к о. Я розв’язую всі задачі тільки на «відмінно», а про рівняння говорити нічого: лускаю, як насіння!

К в і т о ч к а. Дуже добре! Я ось цілий тиждень розв’язую рівняння – ніяк не можу його розв’язати. Допоможи мені, будь ласка!

Н е з н а й к о. Добре, давай. Я його вдома розвяжу, після обіду.

К в і т о ч к а. Чому після обіду? Ти зараз розв’яжи.

Н е з н а й к о. А ти впевнена, що це ріняння?

К в і т о ч к а. Звичайно впевнена.

Н е з н а й к о. А що у рівняннях необхідно шукати?

К в і т о ч к а. Та ти ж «лускаєш» рівняння, як насіння, і не знаєш, що шукати!?

Н е з н а й к о. Це ж я свої рівняння «лускаю». В них мені все зрозуміло. А в твоїх є оце ( показує на «Х»).

К в і т о ч к а. Ех ти, бідолаха! Цей «Х» і треба шукати!

Н е з н а й к о Це ти бідолаха! Цілий тиждень  голову сушила!Не могла знайти «Х»! Та ось же він! (Показує.)

 

Пісня „Вчать у школі”

Букви в зошиті писать

 Не абияк, а на „п’ять‖

 – Вчать у школі. 3 р.

 Додавати і і ділить,

 Менших себе боронить

– Вчать у школі. 3 р.

Від п’яти відняти два,

 По складах читать слова

 – Вчать у школі. 3 р

. Вміти книжку берегти,

 Бути чемними завжди

– Вчать у школі. 3 р.

Круг накреслити як слід,

 Показати захід, схід

– Вчать у школі. 3 р.

 Знати кожен материк

 І не плутать міст і рік

 – Вчать у школі. 3 р.

Вірну відповідь знайти,

 Нелегкий маршрут пройти

 – Вчать у школі. 3 р.

Міцно змалечку дружить,

Все життя у дружбі жить

– Вчать у школі. 3 р.

 

Ведучий 1. Бажаємо всім цікавої подорожі країною Математики.

Ведучий 2. Успіхів вам, нових знань та перемог.