Виконання базової модельної сучасної чоловічої стрижки «Угорка»

Спеціальність

Перукар (перукар-модельєр). Манікюрник.

Майстер в/н

Христина Гуркіна

Тема програми

ПЕР-2.2.2 (20) Виконання базових модельних сучасних чоловічих стрижок

Тема уроку

20.3 Виконання базової модельної сучасної чоловічої стрижки «Угорка»

 Мета уроку

Навчальна мета: набуття здобувачами професійно-технічної освіти професійних компетентностей щодо виконання базової модельної  сучасної чоловічої стрижки «Угорка» з дотриманням вимог організації робочого місця, охорони праці та норм професійної етики

Розвиваюча: оволодіння здобувачами професійно-технічної освіти ключовими компетентностями: вмінням творчо мислити, ефективно використовувати робочий час, орієнтуватися в інформаційних джерелах, аналізувати, класифікувати, порівнювати інформацію, формулювати висновок; розвивати естетичний смак, креативність, самоконтроль, комунікативність, уважність, спостережливість, самостійність, відповідальність.

Виховна: виховання моральних якостей здобувачів професійно-технічної освіти в т.ч. активної життєвої позиції, поваги до професії, майстра виробничого навчання і клієнтів, старанності, цілеспрямованості, впевненості, сумлінності, толерантності, такту).

Тип уроку

урок формування  вмінь

Метод проведення

Змішана форма навчання (онлайн-урок, асинхронне дистанційне навчання)

Між предметні зв’язки

«Перукарська справа», «Охорона праці», «Основи санітарії  та гігієни».

Дидактичне оснащення

Інструкційна карта, презентація, навчальне відео

Хід уроку

1.Організаційна частина (5хв.)

Перевірка присутніх

2.Вступний інструктаж (40хв.) (онлайн)

2.1.Цільова настанова

2.1.1.Повідомленняя теми та мети уроку

2.2. Актуалізація знань і досвіду учнів

(Виконання тестів, відповіді на питання)

2.2.1.Перевірка знань що вивчаються по темі

1. Які підготовчі та заключні роботи виконують під час виконання чоловічих стрижок.
2. Описати технологію виконання стрижки «Угорка»
3. У чому полягає особливість стрижки «Угорка»
4. На якому волоссі рекомендується виконувати стрижку «Угорка»

2.3. Формування орієнтовної основи діяльності

Демонстрація еталонів виконання чоловічої стрижки «Угорка»

Ознайомлення  з критеріями оцінювання

2.3.1. Демонстрація прийомів виконання операцій

2.3.1. Перегляд навчального відео

3. Основна частина

(асинхронне дистанційне навчання) (215хв.)

3.1 Самостійна робота учнів (виконання завдань)

3.2 Поточне інструктування учнів майстром в онлайн режимі

4.Заключний інструктаж

(онлайн )(20хв.)

4.1. Приймання виконаної роботи

Майстер приймає роботу кожного учня

4.2. Аналіз дефектів. Визначення причин виникнення та спосіб усунення дефектів:

Майстер ставить питання, доповнює та корегує відповіді учнів. Оцінювання виконаних робіт, повідомлення оцінок.

Аналізують причини виникнення дефектів, пропонують шляхи їх усунення

4.3. Видача домашнього завдання

Майстер повідомляє завдання, дає вказівки по його виконанню