Використання технологій змішаного навчання на уроках іноземної мови

Про матеріал

Матеріали для використання під час підготовки та роботи на уроках іноземної мови з методом "перевернутий клас"

Перегляд файлу

Використання технології змішаного навчання на уроках іноземної мови

Інструменти

ХМАРНЕ

Google вчителяОсвітні сайти та блоги

^{СХОВИЩЕ} http://www.bonjourdefrance.com

http://learningfrenchfree.com/

https://www.educaserve.com/listcours.ph p

https://francaisonline.com/

Тест платформи https://www.podcastfrancaisfacile.com

https://en.islcollective.com/

http://ww31.polarfle.com/index.htm

^l https://www.duolingo.com

https://www.youtube.com/user/7jour ^shttps://www.busuu.com/r u

http://lexiquefle.free.fr/index.htm

http://www.lefrancais.ru/lecons/pro https://leconjugueur.lefigaro.fr/

^nonciation http://www.didierlatitudes.com

KAHOOT – ц е найбільш кольоровий і динамічний сервіс 21 століття.

Для чого варто використовувати?

❖ щоб активізувати здобувачів освіти на початку уроку

❖ після відпрацьовування граматичного матеріалу, лексичних одиниць ;

❖ для повторення вивченого щойно або раніше;

❖ щоб в ігровій формі перевірити опрацьований матеріал.

Особливості ресурсу:

❑ найкраще працювати наживо в аудиторії, оскільки тестові запитання висвітлюються на екрані вчителя

❑ здобувачі освіти можуть взяти участь у тестуванні на планшеті чи телефоні

❑ час відповіді на запитання обмежений (макс. 120 сек)

Google Classroom — безкоштовний вебсервіс створений Google для освітніх закладів з метою створення і поширення завдань безпаперовим шляхом.

Здобувачі можуть бути запрошені до класу через приватний код.

Вчитель може відстежувати прогрес кожного здобувача освіти.

«Перевернутий клас»

(англ. Flippedclassroom) – метод навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу здобувачами освіти відбувається вдома, а час класної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, обговорення проектів, дискусій тощо.

Переваги методу

✔ Здобувач освіти отримує знання тоді, коли йому зручно

(це може бути і відео, завантажене на смартфон чи планшет, аудіолекція)

✔ Здобувач освіти засвоює матеріал у своєму темпі, може зробити паузу для конспекту або простого сприйняття нової інформації.

✔ На уроках час не витрачається на виклад нового матеріалу, завдяки чому створюється більше можливостей для застосування знань.

✔ Здобувачі освіти можуть використовувати більшу кількість додаткових джерел при самостійній підготовці вдома: інтернет, домашні книги, словники і т. д.