Вірш Бодлера Альбатрос Задания

1. Бесіда за змістом вірша «Альбатрос»

Виступ учня-«біолога»

— У ніздрях альбатроса є незвичайний механізм — своєрідний опріснювач. Проходячи через нього, морська вода стає прісною, придатною для життя.

(Учитель читає вірш «Альбатрос».)

• Поет порівнює себе з альбатросом. Чому? (Поет, як і альбатрос, живить себе прісною водою та вселяє віру в те, що добро є, треба видобувати його, сааме воно дає нам життя.)

• Знайдіть антитезу у вірші та поясніть її значення. («Прекрасний в небесах, а тут — як інвалід». Матроси знущаються з птаха, суспільство глузує з поета.)

• Чи вводить поет ще образ-символ? (Матроси-філістери, які замкнулись у колі особистих інтересів.)

• Яке ж становище поета в суспільстві? (Його не розуміють, з нього глузують, йому заважають творити.)

• Який образ знаходиться в центрі нашої уваги?

• Знайдіть опис альбатроса в небі й на палубі.

• Як ставляться моряки до величного птаха?

• Яке символічне значення має образ моря, матросів, альбатроса? (Життя, суспільство, поет)

• Чому Бодлер порівнює Поета саме з альбатросом? (Цей птах — символ волі й простору, він, володар морів, легко підкорює небесні висоти, почувається тут вільно й надійно, як і поет, відриваючись від реалій буденного життя, піднімаючись ближче до неба, тобто до висот натхнення, поетичної творчості, може бути розкутим, сильним, упевненим. Але на землі Поет стикається з буденністю, із проблемами, які йому незрозумілі, непосильні,— він, як альбатрос, «не має змоги йти», і великі крила йому тепер не допомагають, а навпаки, заважають.)

• Який художній засіб використовує Бодлер, щоб підкреслити велич духовного злету й ницість земного бруду? (Антитезу) Доведіть прикладами з тексту.

• Визначте тему поезії «Альбатрос». (Поет і суспільство. Трагедія життя геніїв серед пересічних людей.)

• Яка частина вірша втілює в собі основну ідею та думку автора? (Поет, як альбатрос — володар гроз та грому… Серед земного бруду поет стає посміховиськом; геній вищий від юрби.)

• Яким чином цей твір відображає власну долю Ш. Бодлера?

Висновок. Отже, можемо сказати, що вірш має двопланову будову: мова йде про альбатроса і звичайні втіхи моряків, але це буденне явище поет підносить до осмислення місця поета серед юрби. На першому плані є явище, подія. За другим планом ховається задум поета, його авторська позиція, яка в останній строфі проривається болем, криком відчаю і водночас ствердженням основної ідеї вірша.

• Переставте останню строфу на перше місце. Чи змінюється від цього смисл, зміст твору?

(На початку вірша ця строфа звучала б як гасло, а далі йшло б пояснення висловленої тези. А завдяки бодлерівському розташуванню відбувається поступова градація, підсилення почуття обурення.)

• Яким є герой віршів Бодлера? (Це людина стражденна, людина, що втратила душевну

рівновагу.)