Вивчення математики у 7 класі НУШ

Про матеріал

В презентації розглядаються три питання:

1. Два підходи до вивчення математики (алгебра і геометрія або інтегрований курс Математика);

2. Модельні навчальні програми для 7-9 класів НУШ;

3. Підручники для 7 класу НУШ.

Перегляд файлу

МАТЕМАТИКА у

7 класі НУШ

Чусов Сергій Євгенович,

учитель математики СЗШ І–ІІІ ст. №201 м. Києва

7 – 9 клас НУШ:

математика чи

алгебра і геометрія?

Чусов Сергій Євгенович, учитель математики

СЗШ І–ІІІ ст. №201 м. Києва

В 7 класі відбувається перехід від адаптаційного циклу вивчення математики до базового предметного навчання.

З чого ж почати учителю вивчення особливостей

вивчення математики в 7 класі Нової української школи?

З вивчення модельної програми? З ознайомлення з підручниками?

Насправді все потрібно починати з концептуального питання: а що будемо вивчати?

Перший підхід до вивчення математики у 7-9 класах

üТрадиційний підхід передбачає одночасне вивчення двох окремих дисциплін – алгебри та геометрії.

üЦей підхід тому і названий традиційним, що зберігає всі основні можливості паралельного вивчення алгебри та геометрії, як це відбувається і зараз (тільки кількість годин стає більшою).

Вивчення математики у 7-9 класах має ряд суттєвих переваг перед традиційним вивченням алгебри та геометрії.

§Концептуальність: при вивченні математики відбувається перехід від внутрішньопредметних зв’язків до міжпредметних, збільшується ємність уроку, інтеграція веде до збільшення частки узагальнюючих знань та підвищенню концентрації навчальної діяльності.

§Гнучкість: якщо при класичному вивченні алгебри та геометрії при 5 годинах на тиждень на алгебру відводиться 3 години, а на геометрію – 2 години, то при вивченні математики можна передбачити при календарно-тематичному плануванні розподіл 5 годин на 2,75 години на алгебру та 2,25 на геометрію (розподіл орієнтовний та може бути змінений в залежності від підготовки учнів, кількості учнів в класі тощо).

§Наступність: вивчення математики у 5-6 класі переходить у вивчення математики у 7-9 класі та продовжується в старшій школі також вивченням курсу математики.

До того ж зменшується рівень стресу учнів при переході від вивчення математики 6 класу до вивчення алгебри та геометрії 7

класу.

§Науковість та логічність: зараз до курсу алгебри 7-9 класів входять теми, які не відносяться зовсім до алгебри, а є складовими інших розділів математики: це такі теми, як «Функції», «Числові послідовності», «Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей та математичної статистики», «Тригонометрія». Тому більш науковим та логічним буде віднести ці теми саме до інтегрованого курсу.

§Практичність: учні не плутають алгебру з геометрією, у них не буде можливості маніпулювати цими предметами, щоб виправдати, до прикладу, непідготовленість до уроку.

Але є і чинник, який стовідсотково буде спрямований саме для учнів: якщо зараз учень має, до прикладу, 11 балів з алгебри та 9 балів з геометрії та не отримує права на отримання свідоцтва з відзнакою у 9 класі чи похвального листа у 7-8 класах, то тепер при вивченні математики він отримує 10 балів і таким чином перебуває серед учнів, що мають високий рівень навчальних досягнень.

Модельні програми математичної