Всі контрольні роботи 6 клас нуш
Про матеріал
Конторольні роботи із зарубіжної літератури За модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 5-6 класи» («ШКОЛА РАДОСТІ», автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ № 795 від 12.07.2021 р.), за підручником «Зарубіжна література. 5 клас» ( авт. О. Ніколенко, Л. Мацевко-Бекерська, Н. Рудніцька)Буковецька гімназія
Верховинського району Івано-Франківської області
Діагностувальні роботи
для оцінювання результатів навчання
учнів 6 класу
_______________________________________
ПІ
За модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 5-6 класи» («ШКОЛА РАДОСТІ», автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ № 795 від 12.07.2021 р.), за підручником «Зарубіжна література. 6 клас» ( авт. О. Ніколенко, Л. Мацевко-Бекерська, Н. Рудніцька)
2023-2024н.р
Діагностувальна робота №1
Міфи на всі часи
Тести. Вибери правильну відповідь
- Яку мрію мали Дедал і Ікар?
А) Дедал хотів повернутись на батьківщину, тому мріяв літати;
Б) Ікар закохався у Афродіту і хотів піднятись до неї на небо;
В) Вони мріяли завоювати Олімп і керувати замість Зевса;
Г) Хотіли спалити сонце, щоб помститись людям.
2. Якої умови повинен був дотриматись Орфей щоб забрати Евридіку з царства мертвих?
А) не оглядатись виходячи з підземного царства;
Б) принести Аїдові пожертву;
В) подарувати свою скрипку богам;
Г) віддати своє життя у замін на Евридіку.
3. Чому Зевс вигнав Прометея з Олімпу? Бо Прометей:
А) дав людям вогонь та навчив ремеслу;
Б) викрав у Зевса грім та блискавку;
В) налаштував усіх людей проти богів;
Г) видав Зевсову таємницю іншим богам.
4. Яке покарання спіткало Прометея?
А) бути прикутим до скелі, кожного дня телиця Іо просила його про допомогу;
Б) бути ув’язненим в скелі, кожного дня левиця роздирала йому груди;
В) бути прикутим до скелі, кожного дня орел роздирав йому печінку;
Г) бути ув’язненим в скелі, кожного дня до нього прилітав набридливий ґедзь.
5. Як Геракл переміг лернейську гідру?
А) відрубав їй голови, пронзив їй серце розжареним мечем та викинув безсмертну голову в море;
Б) випікав їй голови, палаючими стовбурами дерев пронзив їй серце й безсмертну голову заховав у печері;
В) випікав їй голови, розжареним мечем розрубав безсмертну голову на багато частин й розкидав їх по світу;
Г) відрубав їй голови, припікав палаючими стовбурами дерев шиї й закопав безсмертну голову під скелею.
6. Як Афродіта покарала Нарциса?
А) закохала його в самого себе;
Б) зробила його невміючим кохати;
В) закохала його в німфу Ехо;
Г) зробила його безсмертним.
7. Який дарунок зробила Афродіта Пігмаліону?
А) наділила його даром художника;
Б) закохала його в статую;
В) зробила його богом мистецтва;
Г) оживила його статую.
Відкриті питання та завдання
8. Що таке художній образ?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Що таке «вічний образ»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Що таке міф?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Назвіть тематичні групи міфів, які ви знаєте.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Як ви вважаєте: чи існують сучасні міфи? Про що ці міфи? І чи варто дітям вивчати міфологію?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Діагностувальна робота №2
«Пригоди і фантастика»
Знання. Познач правильну відповідь у кожному запитанні
1. Кульмінацією в творі Ч.Діккенса “Різдвяна пісня в прозі” є …
А) поява привида Марлі;
Б) відвідування Скруджем у Минулому свого дитинства;
В) присутність Скруджа на власному похороні;
Г) прихід зміненого Скруджа на різдвяний обід до племінника;
2. “П’ятнадцятилітній капітан” - новела американського письменника Жуля Верна.
А) Правильно; Б) Неправильно.
3. Микола Васильович Гоголь народився на …
А) Полтавщині; Б) Київщині; В) Харківщині; Г) Львівщині;
4. “Ніч перед Різдвом” за жанром …
А) повість; Б) оповідання; В) роман; Г) поема;
5. Незвичайні пригоди Міо та його ігри письменницею були взяті з:
А) прочитаних книг; б) фольклору; в) власного дитинства; г) дитинства її дітей.
6. У романі «П’ятнадцятирічний капітан» засуджується:
А) работоргівля; Б) самолюбство; В) гординя Г) безвідповідальність
Уміння.
1.Знайти відповідність між героєм та його місцем у творі?
|
1. |
Солоха |
а |
дочка Чуба |
|
2. |
Пузатий Пацюк |
б |
коваль |
|
3. |
Корній Чуб |
в |
сільський знахар |
|
4. |
Оксана |
г |
відьма |
|
5. |
Вакула |
д |
козак |
2.Дайте відповідь на запитання.
Які елементи фольклору використовує автор у творі «Ніч перед Різдвом»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Повість – це ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які риси характеру мав Скрудж до переродження _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цінності. Продовжіть думку кількома реченнями:
Бути відповідальним… ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Діагностувальна робота 3 .
Письмовий твір з розділу «Не здаватися в життєвих випробуваннях»
Виберіть одну із запропонованих тем:
- Як різні випробування впливають на формування характеру підлітка. («35 кіло надії»)
- Життя на вагу золота ( за оповіданням «Жага до Життя»)
3.Теми дружби, взаємодопомоги і поваги до представників різних рас, націй, національностей, народів («Джим Ґудзик і машиніст Лукас)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Діагностувальна робота №4
«Барви світової поезії»
- Тести
Запитання 1
- Роберт Бернс поет:
А)Шотландії Б)Данії В)Норвегії Г)Китаю
Запитання 2
Що Р. Бернс називає любим рідним краєм у поезії «Моє серце в верховині»?
А) широкі степи Б) ліси В)безкрає море Г)верховину
Запитання 3
Тема вірша «Моє серце в верховині…»:
А) Любов до рідного краю Б)Тема дружби В)Тема поета і поезії Г) про війну
Запитання 4
5. Ідея вірша "Моє серце в верховині":
А)зв`язок людини з природою Б)зв`язок людини з батьківщиною і природою
В) зв`язок людини з батьківщиною Г) зв'язок людини з людиною
Запитання 5
Генрі Лонгфелло - поет:
А)американський Б)англійський В)канадський Г)шотландський
Запитання 6
"Пісня про Гайавату"написана на основі:
А)скандинавських міфів Б)північноамериканських міфів
В)південноамериканських міфів Г)індійських міфів
Запитання 7
Хто з поетів підписував свої твори псевдонімом?:
А)Мацуо Басьо Б)Генрі Лонгфелло В)Роберт Бернс Г)Джанні Родарі
Запитання 8
Люди зробили із червоного каміння:
А)люльки Б)сокири В)мечі Г)списи
Запитання 9
З якого твору рядки: "Ваша сила тільки в згоді,
А безсилля - в ворожнечі":
А)"Листівки з видами міст" Б"Моє серце в верховині"
В)"Пісня про Гайавату" Г) «Місяць над Києвом"
Запитання 10
Хто автор слів: "Гірська стежина, Сливи аромат. І раптом з нього сонце виринає":
А) Джанні Родарі Б)Роберт Бернс
В)Генрі Лонгфелло Г)Мацуо Басьо
Запитання 11
Ліричний герой вірша "Моє серце в верховині..." - це:
А)образ бідняка Б)образ зрадника В)образ лицаря Г)образ патріота
Запитання 12
Яким темам присвячені хайку?:
А)тема кохання Б)політичні теми В)людина і природа Г)релігійні теми
- Теорія літератури
Запишіть визначення
Вірш________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Епітет______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Метафора____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хайку_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Антитеза________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пейзаж______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Діагностувальна робота №5
«Замислюємось про майбутнє»
Знання
- Р.Д.Бредбері у творі "Усмішка" змалював ...
А) розвинуте суспільство
Б) зруйновану цивілізацію
В)сучасне життя
Г)інопланетну цивілізацію
- Картина, про яку йдеться у творі "Усмішка":
А)"Мона Ліза" Леонардо да Вінчі
Б)"Таємна вечеря" Леонардо да Вінчі
В) "Мадонна" Рафаєля
Г)"Благовіщення"
- Кліві змушений був зробити посадку на планету З-М-22, тому що...
А) не залишилося пального
Б) зламалася система охолодження
В) потрібно було роздати пошту
Г)зламався двигун
4. Який висновок робить автор оповідання " Запах думки?
А) Кліві боровся з цією планетою за її правилами і переміг...
Б)Кліві боровся з хижаками, бо був сміливим...
В)Кліві боровся, бо не міг допустити поразки...
Г)Кліві боровся , бо готувався до цього все життя
5. Фінал твору Р.Бредері "Усмішка"....
А)символізує надію на відродження суспільства
Б)символізує погіршення становища людей і суспільства
В)не дає надії на відродження
Г) щасливий
6. Укажіть спільні риси оповідань Р.Бредбері "Усмішка" та Р.Шеклі "Запах думок"(Декілька відповідей)
А)зображені події майбутнього
Б)уміння героїв бачити не очима, а душею
В)герої творів самозакохані
Г)зображуються події розвиненого цивілізованого суспільства
Уміння. Доведіть, що «Запах думок» це соціальна фантастика
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цінності. Чи згідні ви з твердженням: «Ти відповідальний за майбутнє» Свою відповідь обґрунтуй.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зареєструватись за допомогою Google