Заняття на тему:« Способи згинання паперу. Виготовлення лисички в техніці оригамі ».

Тема: « Способи згинання паперу.Виготовлення лисички в техніці оригамі ».

Мета: продовжувати ознайомлювати  з операціями згинання і складання паперу, познайомити з мовними позначками під час роботи з папером ,  вчити послідовності виготовлення виробів з паперу; розвивати увагу,пам’ять, мислення,творчі здібності, окомір; виховувати культуру праці, творчість, взаємодопомогу і товаристкість.

Обладнання: зразок виробу з паперу; малюнки тварин;  для індивідуального користування – кольоровий папір, ножиці, клей.

Тип уроку: комбінований.

Методи і прийоми роботи:розповідь, бесіда, пояснення, практична робота, інструктаж.

                                                     Хід заняття

І. Організаційний момент.

 Перевірка готовності вихованців до заняття, організація робочих місць.

ІІ.Основна частина.

1. Повторення вивченого

Бесіда :

- Що означає слов оригамі?

- Які вироби вже виготовляли в цій техніці?

 2. Оголошення теми та мети заняття

— Сьогодні ми продовжимо знайомимося з технікою згинання паперу — оригамі. Та виготовимо з квадратного аркуша паперу лисичку.

— Конструювання з паперу або оригамі — це дивовижне перетворення квадратика в якусь паперову дитячу іграшку.

Знаємо, що  оригамі прийшло до нас з Японії. Японською слова бог і папір звучать однаково — камі , а орі означає складений. Тобто оригамі — це мистецтво виготовлення різноманітних фігурок шляхом складання аркуша паперу. За допомогою конструювання за технікою оригамі можна виготовити безліч виробів.

                                       Загадка

Я руда, низького росту,

Хитра я і довгохвоста.

На курей я вельми ласа —

В них таке смачненьке м’ясо...

Вовку-брату я сестриця,

А зовуть мене... (лисиця).

1. Демонстрування та аналіз зразка.

Інструктаж керівника

— Спробуємо зробити лисичку в техніці оригамі.

1. Кладемо ромб-квадрат пофарбованої стороною від себе і намічаємо складку по вертикальній діагоналі;

2. Згинаємо знизу-вгору фігуру по центру.

3. Розсовуємо верхні шари паперу і по черзі загинаємо верхні кути до нижнього.

4.Загинаємо справа-наліво майбутню лисиччину лапку і в той самий час

загинаємо згори-вниз куточок середнього шару, який буде мордочкою.

5.Залишилося розгладити папір і намалювати лисиці очі і ніс.

2. Практична робота

(Учні виготовляють мордочку лисички. Керівник стежить за правильністю виконання, надає консультації )

                                  Фізкультхвилинка

Вам не хочеться сидіти?
Треба трішки відпочити.
Руки вгору, руки вниз,
І сусіду посміхнись.
Руки вгору, руки в боки.
Вище руки підніміть,
А тепер їх опустіть. 
Плигніть, любі, кілька раз.
До роботи братись час. 

ІІІ. Підсумок заняття

1.Виставка дитячих робіт.

2.Підсумкова бесіда:

• Як виконували згинання?
• Які лінії використовували?
• Чи сподобалось вам працювати?

(Керівник  аналізує помилки, що були допущені учнями, відмічає найкращі роботи для виставки)