Заняття з логоритміки для дітей старшого дошкільного віку на тему "Зимова скриня"

Мета:

1.               Муз. керівник:

•    розвивати вміння дітей супроводжувати музично-рухові етюди виразною мімікою;
•    розвивати музично-рухливу творчість;
•    розвивати координацію загальних рухів, орієнтацію у просторі, швидкість, точність і увагу, спонукати до творчої самостійності.

Логопед:

•    розвивати  артикуляційну моторику, зв’язне мовлення, дрібну моторику м’язів рук, фонематичний слух, виразність мовлення, голос.

2.               Муз керівник:

•    продовжувати  вчити шикуватися один за одним, в коло, з’єднуватись в пари;
•    формувати темпо-ритмічні відношення;
•    удосконалювати вміння дітей виконувати рухи за вказівкою дорослого.

Логопед:

•    продовжувати вчити відтворювати  нескладний ритмічний малюнок;
•    формувати вміння розслабляти м’язи  тіла.

3.               Виховувати товариські взаємини між дітьми, толерантне ставлення до ровесників, спонукати до творчої самостійності та залучати дітей до самостійності взагалі.

1.               Вихід дітей під музику (утворення кола)

Психогімнастика з елементами масажу (музичний супровід)

2.               Дихальна гімнастика «Дми на сніжинки»

Логопед: -  Ой, а що це у нас тут за намет?

 Подмухаємо на нього, бо він засніжений і подивимося, що ж там?

3.               Сюрпризний момент

Логопед:

 -  Так це ж скриня!

•    А тут і лист для нас. Почитаємо його (звучить музична листівка)

Текст листівки

Любі діти! Я Зима-Чарівниця залишила вам цю скриню. У ній сюрприз для вас. Але відчинити ви її зможете, коли виконаєте мої завдання.

4.               Інсценізація української народної пісні «Два півники»

Логопед:

 - Перше завдання від Зими – музична Нота.

Зима хоче, щоб ми заспівали пісню.

Станьте в коло, візьміть собі потрібні маски і відповідні музичні інструменти.

Голосові вправи: діти імітують голоси тварин, які  є персонажами пісеньки.

Логопед:

•                   Покажіть мені, будь ласка, як ці тварини і птахи голос подають?
•                   Як голос півники наші подають?
•                   Як курочки?
•                   А коза з цапом?
•                   А козенята маленькі?
•                   А вовчок – сірячок?

Логопед:

•                   Приготуйте долоньки і промовляйте за мною:

За – за – за – ось іде коза.

Ап – ап – ап – а за нею цап.

Тко – тко – тко -  з ними козенятко.

Логопед:

•                   Скажіть, діти, ці тварини родичі?
•                   Хто мама? (Коза)
•                   Хто тато? (Цап)
•                   Хто дитина? (Козенятко)

5.               Загально розвиваючі вправи (вправи з предметами: з обручами та хустками)

Логопед:-Наступне завдання від Зими.

Комплекс з обручами:

1.               Ходьба по колу з кермом;
2.               З’єднання в пари, обручі скласти і тягнути один на одного;
3.               Одягнути на себе обруч: повороти вправо-вліво, хитатися вправо-вліво;
4.               Котити обруч по підлозі;
5.               Ходьба по обручу, стрибки всередині на місті та навколо себе;
6.               Тунель.

Комплекс з хустками:

1.               Ходьба по колу,  змахи вгору – вниз;
2.               З’їзджання в пари, передавання хустки один одному;
3.               Легкий біг з хусткою;
4.               Повзання між ногами дорослого.

6.               Театр пальчиків та язика (на подушках)

Логопед:-А ось ще таке завдання нам приготувала Зима.

«Рибка плавала в ставку»

Рух чи статичне положення

7. Розвиток дрібної моторики:

Логопед: -  А ось і останнє завдання від Зими.

Зарядку для всього тіла ми зробили, для язика і губ зробили. А тепер зробимо зарядку для пальчиків.

Гра «Про праву і ліву руку»

Подивіться всі на ручки:

Права, ліва!

У долоньки можуть бити –

Права, ліва!

Вони можуть ніс закрити –

Права, ліва!

Долонькою можуть рот прикрити - 

Права, ліва!

Дорогу можуть показати - 

Права, ліва!

А якщо щось зашумить

Вушка захистять мені –

Права, ліва!

З руками завжди я дружу,

 З правою і з лівою!

Бо можуть лагідними бути

Права і ліва!

Обіймуть, дружньо пригорнуть –

Права і ліва!

Казка «Курочка Ряба»

Логопед: - Де тільки не побували наші допитливі пальчики, що тільки вони не бачили. Багато пізнали за цей час та багато чому навчилося. Навіть, показувати живі картинки до знайомих казок, перетворюючи їх в справжні вистави. Пригадаємо одну всім знайому казку «Курочка Ряба» і спробуємо її  розповісти та показати за допомогою пальчиків.

Жили – були Дід                   («вуса»)

Та Баба                                   («хустка»)

І була у них курочка Ряба    («курочка»)

Знесла курочка яєчко           (з’єднати пальці обох рук,

Та не просте, а золоте          починаючи з мізинця в «яйце»)

Дід («вуса») бив, бив           (постукати кулачком по кулачку)

Не розбив                              (розвести руки)

Баба («хустка») била, била (постукати кулачком по кулачку)

Не розбила                             (розвести руки)

Мишка бігла                          («мишка»)

Хвостиком махнула              (рух вказівним пальцем)

Яєчко упало і розбилось       («упустити» розслаблені руки на коліна)

Дід («вуса») плаче                (закрити обличчя руками до очей, брови нахмурити)

Баба («хустка»)плаче           (аналогічно)

А курочка кудахче                 («курочка»)

Не плач, діду,                            (з’єднати пальці обох рук,

Не плач, бабо,                           починаючи з мізинця в «яйце»)

Я знесу вам яєчко

Не золоте, а просте.

8. Рухлива гра «В сніжки»

Логопед: - Ви чуєте, нас кличе скринька до себе (звук металофону)

•         Ой, вона відкрилась.
•         А ось і сюрприз (дістає сніжки)
•         Що це, діти? (Сніжки)
•         А що з ними можна робити? (Грати)
•         Зима передала нам сніжки, щоб ми повеселились і пограли з ними.
•         Станьте в коло і пограємо разом.

Логопед: - Сподобалось вам грати зі сніжками?

•    Який гарний сюрприз від Зими.