завдання до практичної роботи з органічної хімії 10 клас

Прізвище, ім’я __________________________ Клас ____ Дата ______________ Варіант   1

Практична робота

Тема: РОЗВ’ЯЗУВННЯ ЕКСПЕРИМЕТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

Теоретична частина

Назвіть речовини й визначте, до якого класу належить кожна з них

Практична частина

Пам’ятайте! Серед органічних речовин є отруйні! Працюйте з ними обережно! Після роботи старанно вимийте руки.

Мета: узагальнити знання про органічні сполуки різних класів; навчитись розпізнавати їх за допомогою якісних реакцій.

Реактиви:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Обладнання:____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Дослід 1. Визначення класу органічної сполуки.

Визначте дослідним шляхом, яка речовина вам видана: лимонна кислота, крохмаль чи глюкоза. Складіть план дослідження, результати запишіть в таблицю

Рівняння реакцій ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок (до якого класу належить досліджувана речовина?)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дослід 2. Якісні реакції на органічні сполуки

У пронумерованих пробірках містяться розчини етанолу та гліцерину. Виберіть один реактив, за допомогою якого можна їх розпізнати.

Виконання__________________________________________________________

Спостереження ____________________________________________________________________

Рівняння реакції

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок

В пробірці № 1 знаходиться ______________________________________________

В пробірці № 2 знаходиться ______________________________________________

Вкажіть клас органічних речовин, які ви визначили.

Дослід 3. Добування солей карбонових кислот в розчині.

З наданих реактивів отримайте розчин натрій ацетату. Як зробити дослід, щоб можна було побачити, що розчин солі дійсно утворився?

Виконання __________________________________________________________

Спостереження_________________________________________________________

Рівняння реакції

_______________________________________________________________________

Висновок (як називається реакція, що ви застосували для добування розчину солі?) _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Загальний висновок роботи

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прізвище, ім’я __________________________ Клас ____ Дата ______________ Варіант   2

Практична робота

Тема: РОЗВ’ЯЗУВННЯ ЕКСПЕРИМЕТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

Теоретична частина

Назвіть речовини й визначте, до якого класу належить кожна з них

Практична частина

Пам’ятайте! Серед органічних речовин є отруйні! Працюйте з ними обережно! Після роботи старанно вимийте руки.

Мета: узагальнити знання про органічні сполуки різних класів; навчитись розпізнавати їх за допомогою якісних реакцій.

Реактиви:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Обладнання:____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Дослід 1. Визначення класу органічної сполуки.

Визначте дослідним шляхом, яка речовина вам видана: лимонна кислота, крохмаль чи глюкоза. Складіть план дослідження, результати запишіть в таблицю

Рівняння реакцій ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок (до якого класу належить досліджувана речовина?)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дослід 2. Якісні реакції на органічні сполуки

У пронумерованих пробірках містяться розчини етанолу та етанової кислоти. Виберіть один реактив, за допомогою якого можна їх розпізнати.

Виконання__________________________________________________________

Спостереження ____________________________________________________________________

Рівняння реакцій

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок

В пробірці № 1 знаходиться ______________________________________________

В пробірці № 2 знаходиться ______________________________________________

Вкажіть клас органічних речовин, які ви визначили.

Дослід 3. Добування солей карбонових кислот в розчині.

З наданих реактивів отримайте розчин калій ацетату. Як зробити дослід, щоб можна було побачити, що розчин солі дійсно утворився?

Виконання __________________________________________________________

Спостереження_________________________________________________________

Рівняння реакції

_______________________________________________________________________

Висновок (як називається реакція, що ви застосували для добування розчину солі?) _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Загальний висновок роботи

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прізвище, ім’я __________________________ Клас ____ Дата ______________ Варіант   3

Практична робота № 5

Тема: РОЗВ’ЯЗУВННЯ ЕКСПЕРИМЕТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

Теоретична частина

Назвіть речовини й визначте, до якого класу належить кожна з них

Практична частина

Пам’ятайте! Серед органічних речовин є отруйні! Працюйте з ними обережно! Після роботи старанно вимийте руки.

Мета: узагальнити знання про органічні сполуки різних класів; навчитись розпізнавати їх за допомогою якісних реакцій.

Реактиви:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Обладнання:____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Дослід 1. Визначення класу органічної сполуки.

Визначте дослідним шляхом, яка речовина вам видана: лимонна кислота, крохмаль чи глюкоза. Складіть план дослідження, результати запишіть в таблицю

Рівняння реакцій ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок (до якого класу належить досліджувана речовина?)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дослід 2. Якісні реакції на органічні сполуки

У пронумерованих пробірках містяться розчини глюкози та етанової кислоти. Виберіть один реактив, за допомогою якого можна їх розпізнати.

Виконання__________________________________________________________

Спостереження ____________________________________________________________________

Рівняння реакції

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок

В пробірці № 1 знаходиться ______________________________________________

В пробірці № 2 знаходиться ______________________________________________

Вкажіть клас органічних речовин, які ви визначили.

Дослід 3. Добування солей карбонових кислот в розчині.

З наданих реактивів отримайте розчин купрум(ІІ) ацетату. Як зробити дослід, щоб  розчин солі  утворився швидше?

Виконання __________________________________________________________

Спостереження_________________________________________________________

Рівняння реакції

_______________________________________________________________________

Висновок (якого типу реакція, що ви застосували для добування розчину солі?) _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Загальний висновок роботи

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________