Завдання з російської мови (шкільна олімпіада) для 8 класу

                 Олимпиада по русскому языку 8 класс

                                            Школьный этап

1. Расставьте ударение в словах: арест, без толку (нареч.), взята, взяло, добела, донельзя, залитый, занята.

                                                                                                                            (2б)

2. Определите способ словообразования следующих слов: наводнение, оплата, обрывок, многоступенчатый, мороженое, съезд, бездорожье, впустую.

                                                                                                                             (2б)

3.Вставьте пропущенные буквы в словах: аб . .ж .. р, г .. рлянда, в.. рм .. шель, м .. к..  роны, гости.. ая, гости.. ица, кв.. танция, к .. нава, искус .. ный, ис.. ку .. тво, вследстви ..,   вымп.. л, комб .. нат.

                                                                                                                                   (3б)

4..Образуйте все формы причастий от глаголов: ожидать, слышать, привозить, таять.

                                                                                                                                  (3б)

5.. Определите, какой частью речи могут быть следующие словоформы. Вой, летом, моя

                                                                                                                                  (3б)

6.  Все перечисленные ниже слова означают противоборство. Но одно из них по значению существенно отличается от остальных. Что это за слово?
бой; битва; дуэль; сражение; баталия.

                                                                                                                                  (3б)

7. Выберите правильные словосочетания из предложенного списка:

Заглавная роль, косный мозг, крёстный ход, маневровый тепловоз, туристское агентство, запасный выход, обидчивый человек, элитарные войска, драматургический театр, жилищный вопрос

                                                                                                                                           (4б)

8. .Подберите к фразеологическим оборотам синонимы: бить баклуши; задирать нос; работать спустя рукава; кричать во всю ивановскую; кто в лес, кто по дрова; сломя голову.

                                                                                                                                (  5б)

9. Напишите пословицу или поговорку, соответствующую латинскому крылатому выражению:

Otiumpostnegotium. («Отдых после занятий».)  –

Festinalente. ( «Спеши медленно»)  –

Plenusventernonstudetlibenter. ( «Полный живот неохотно учится»)  –

Alienavitiainoculishabemus, atergonostrasunt. ( «Чужие пороки у нас на глазах, а свои за спиной»)  –

 Verbavolant, scriptamanent. ( «Слова улетают, написанное остаётся») –

                                                                                                                             (5б)

10. Из приведённого двустишия Б.Л. Пастернака выпишите все словосочетания. Сделайте синтаксический разбор выписанных словосочетаний. Определите части речи в данном двустишии.

И чем случайней, тем вернее

Слагаются стихи навзрыд.

                                                                                                                            (10б)

11. Известный персидский поэт, философ, математик, астроном, астролог Омар Хайям в одном из своих рубаи заметил:

Красивым быть - не значит им родиться,

Ведь красоте мы можем научиться.

Когда красив душою Человек -

Какая внешность может с ней сравниться?

Как вы думаете, прав ли поэт? Можно ли научиться быть красивым? Напишите небольшое сочинение.

                                                                                                                              (10б)          

                                                                                         ВСЕГО   50 б