Збірка "Загадки, скоромовки на уроках української мови"

 

 

Загадки, скоромовки на уроках української мови

(Упорядник Здрилюк Іванна Михайлівна)

 

 

 

 

 

 

 

Мстишин - 2018

 

ПЕРЕДМОВА

Загадка – це короткий, поданий у прихованій формі опис предмета чи явища, який вимагає відгадки. За змістом загадки дуже різноманітні і змінюються за регіонами. Загадки можна вважати своєрідними  тестами на кмітливість. Вони розвивають пам'ять дитини, її образне мислення, впливає на швидкість розумових реакцій, адже загадуються вони всім дітям, і кожна дитина хоче першою дати правильну відповідь. Загадка вчить дитину порівнювати ознаки різних предметів, знаходити загальне в них і тим самим формує у неї уміння класифікувати предмети, відкидати їх неістотні ознаки. Отож, за допомогою загадки формуються основи творчого мислення. 
 Загадка завжди фантастична. Розгадуючи загадку, дитина спостережлива, уважна. Процес мислення якраз і активізується у свідомості дитини, коли вона швидко знаходить схожість між предметами, які подаються в загадці. Процес розгадування загадок для дитини нелегкий, проте захоплюючий. Загадки, як і казки, ігри, повинні відповідати віку і розвитку дитини, тобто бути доступними для сприйняття. Під час розгадування загадок дитина старається знайти відгадку першою, таким чином в класі утворюється так зване змагання. На основі почутих загадок дитина складає власні загадки. Щоб відпочити від навчального процесу на  уроці можна використовувати загадки-жарти. Для відпрацювання дикції на уроці української мови найефективнішими є скоромовки.

 

 

 

 

 

 

 

Загадки

1. У вимові завжди чисті

Звуки ми, ще й голосисті,

Небагато нас, а все ж

Без нас слова не складеш.

(Голосні звуки)

 

2.  Чорні криві,

Від роду німі.

А стануть у ряд, –

Враз заговорять. (Букви)

 

3. Коли хочеш ти читати,

то мене повинен знати.

А коли мене не знаєш,

то нічого не вгадаєш.

(Азбука, абетка, алфавіт)

 

4. З однієї ми родини

Від Андрія до Ярини.

Як по одному, самі,

Ми буваємо німі.

Хоч і маєм різні назви

Й добре знаєте всіх нас ви,

Певним станемо рядком –

Заговоримо ладком.

Ми – писемності основа,

А без нас ніхто ні слова!

Що це таке? (Алфавіт)

Д. Білоус

           Вірш-загадка «А хто я такий?»

Я такий же, як знак розділовий,

І відомий шкільній дітворі,

Та в словах української мови

Я пишусь не внизу, а вгорі.

Спробуй лише написати ім’я –

Зразу стану потрібний і я.

                                                                             Д.Білоус

 

     Вірш-загадка

Це всі повинні знати:

нас не можна роз’єднати.

Відрізняємося ми чим?

Літер дві, а звук один.

(Звуки дж, дз)

 

Загадка про книжку

                                               Бачить – не бачить, чути – не чує,

мовчки говорить, добре мудрує.

Кривду соромить, правди навчає;

часом жартує, всіх звеселяє.

Люба розмова, – будемо, діти,

з нею довіку жити-дружити.

 

Вірш-загадка

Маленька, менша від мачини,

Ні з ким не стану на борню,

А при читанні, коли треба,

Й людини мову зупиню… (Крапка).

Д. Білоус

 

Кома

Злита з хвостиком ця крапка,
Невелика, власне, лапка.
Робить паузу, всім знайома.
Як вона зоветься?
 

Знак оклику

Що за знак – стрункий, мов спис,

Він над крапкою завис,

Спонука до поклику,

Хто ж бо він?.. (Знак оклику).

Д. Білоус

 

                                  Загадка про знак питання

                                  Він після речення, цитати

                                 Вмостився, схожий на гачок.

                                  Всіх нас примушує питати,

                                 А сам ні пари з уст – мовчок!

                                  Що це таке?.. (Знак питання).

Д. Білоус

 

Загадка про головні члени речення

 

Що за дивнії два слова –

Всього речення основа?

Перше того називає,

Хто чи що в нім виступає.

 

 

А що робить хтось чи щось,

      Другий член розповідає.

      Хто загадку розгадає,

Хай правицю підіймає!

 

 

Загадка «Хто я?»

* В нас однакове ім’я.                        

А скажіть, хто брат, хто я?

Я кажу: «З дерева лечу»,

Каже брат: 

«Поштою мчу». (Лист)

  * Журавлиним я буваю,

  А деколи й пісні співаю.

(Ключ журавлів, скрипічний                  ключ)

 

     * Я на дереві гойдаюсь.                                                                

Я в конверті відправляюсь             

Я не він. А він не я.                         

Спільне в нас лише ім’я.                 

          (Лист дерева, лист в  конверті).       

   *Я воду закриваю

   Я вантажі піднімаю. 

   Я не він. А він не я.                         

   Спільне в нас лише ім’я.                 

((Кран для води, підйомний кран).

 

* Він замок відкрити може

І закрутить легко гайку.

Чарівник вам допоможе

Відгадати цю загадку.

(Гайковий ключ, ключ

від     дверей.)

 

*Завжди двері відмикаю,

У зошиті з письма

Я коса чи пряма.

І креслити, і мріяти.

А якщо треба, враз

Шикую школу, клас.  (Лінія)

 

* Я в небі весело сяю.

Я тлю всю поїдаю.

Я не він. А він не я.

Спільне в нас лише ім’я.

(Сонечко – зірка, сонечко – комаха).

 

Мовні загадки-жарти

З «т» – скрізь тихо,

З «м» – для їжі лихо:

Погризе, ще й у нору занесе. (Тиша – миша)

З «м» – на городі росте,

З «р» – у воді живе. (Мак – рак)

Без «т» – коли вода кипить,

А з «т» – учень за нею сидить. (Пара – парта)

На клумбах розцвітають,

А без «к» – з дерев звисають. (Квіти – віти)

 

                                                                  *Можу все тримати я,                             

* Журавлиним я буваю.                          Можу все писати я.

      Я не він. А він не я.                                  Я не він. А він не я.                  

      Спільне в нас лише ім’я.                          Спільне в нас лише ім’я.

                (Ключ, що відмикає замок,                     (Ручка – орган людини

                 та журавлиний ключ).                             та ручка для письма).

 

 

* Я – місце, де лежать товари,

звичайно, в тарі чи без тари.

А мій омонім є у слові:

один чи кілька звуків в слові. (Склад)

 

Метаграма

Лінивому не розгадати ніколи,

кмітливому на відповідь – хвилина.

А буде наша загадка така:

три букви означають те, що й поле,

додати м’який знак – і вже тварина

з родини олені, струнка й прудка.

Які це слова? (Лан – лань)

 

Мовні загадки-жарти

 

З и я плаваю у морі,

З і – ловлю мишей в коморі .   (Кит- кіт )

Коли я з д – росту на гілці,

Коли ж із т – пливу по річці.   (Плід – пліт )

 

 

 З дзвінким усе я заливаю,

З глухим на дереві зростаю.   (Злива – слива)

 

 З е бульвари прикрашаю,

З и сокирі помагаю.   (Клен – клин )

 

1.Що має болото, озеро, море, а не має річка? (Звука [о]).

2.Що знаходиться всередині школи? (Звук [о]).

3.Яке слово складається з семи однакових букв ?

4.Яке жіноче ім’я складається з тридцяти букв Я ?

5.Який займенник складається з однієї букви ?

6.Від назв яких двох букв стає жарко , гаряче .

7.Гора й долина .Що між ними ?

8.Чим відрізняється кафе від кофе ?

9.Чим закінчується і зима , і весна ?

10.У якому вигуку є 100 однакових звуків ?

11.Чого немає в дині , а є в гарбузах і огірках ?

12.Що треба зробити , щоб майка злетіла ?

13.Як написати слово робота п’ятьма літерами ? А чотирма ?

14.Якою косою не можна кости ?

15.Чим закінчується вечір і починається ранок ?

16.Назва якої птиці складається з 40 «а» ?

17.Яке слово із 11 букв усі люди пишуть неправильно?

18.Який сполучник треба поставити між двома п’ятими буквами алфавіту , щоб утворити назву людини похилого віку ?

19.За який приголосний звук треба сховати інший приголосний , щоб вистрелили разом кілька гармат ?

 

 

 

 

 

 

 

Загадка про  корінь

Я у кожній деревинці,

Квітці, кущику, травинці.

В класі на уроці мови

Ти побачиш мене в слові. (Корінь.)

 

   Загадка про частини слова

 Ми віддавна і віками

 Чесно дружимо з майстрами,

 Які вміють нас так вжити,

  Щоб нові слова творити. (Суфікс і префікс.)

Суфікс

В слові знаєш де я є?
Після кореня.
А призначення моє -
словотворення.
Я творю нові слова
або форми слова,
щоб красива і жива
розквітала мова...
Хто я?

Загадки з часткою не

(відгадати, назвати дієслова з не)

• Яке поле не виореш? (Поле зошита).
• Без чого хліб не спечеш? (Без скоринки).
• Що іде і не вертається? (Час).
• Хто не плаче, а сльози течуть? (Дощ).
• Які ніжки не ходять? (Стола).
• Який зуб не болить? (Пилки).

 

Загадка про час дієслова

– Я миюся, ти миєшся …                        – Який це час: я бігаю,

Який це час, Федоте?                              ти бігаєш, він бігає,

                     – Ну, раз ми з вами миємось –                   вони бігають?

Виходить, що субота.                           – Велика перерва.

Загадки до вивчення частин мови

* Із двох складів я даю іменник
(в твоїй правиці розгадки нитка):
склад перший - частка, другий -
прийменник,
а разом буде рибальська сітка.
Який це іменник?
Відповідь на загадку: Не - від

* А хто з вас, діти, відгадає,
як будь-хто, перш ніж їстиме,
трьома займенниками має
зробити руки чистими?
Відповідь на загадку: Має ви-ми-ти

* Я іменник і вживаюсь тільки в множині, -
а закінчення ви, друзі, замініть мені -
стану травкою, що сохла у погожі дні,
і вживатимусь відтоді тільки в однині.
Який я іменник?
Відповідь на загадку: Сіни, сіно

* Тож бувають у мові дива!
Це слівце інтригує недаром:
на шість літер - апострофів два,
означає місцину над яром.
Яке це слово?
Відповідь на загадку: Над'яр'я

* Хоч в усній мові нас немає,
а на папері мовчимо,
та все, що ти читаєш, друже,
сприймати правильно вчимо.
Хто ми?
Відповідь на загадку: Розділові знаки

* А хто порадує мене -
скажіть мені, будь ласка:
в якому слові частка не -
підсилювальна частка?
Відповідь на загадку: Нехай

* З однієї ми родини
від Андрія до Ярини.
Як по одному, самі,
ми буваємо німі,
хоч і маєм різні назви
й добре знаєте всіх нас ви.
Певним станемо рядком -
заговоримо ладком.
Ми - писемності основа.
А без нас ніхто ні слова!
Що це таке?
Відповідь на загадку: Літери абетки

* Коли твір якийсь готую,
різні речення пишу,
щось, буває, я цитую,
мову вводячи чужу.
Але, любий мій читачу,
як для вас її позначу?
Тут уже не допоможуть
ані коми, ні крапки,
у пригоді стати можуть -
здогадались ви?

Відповідь на загадку: Лапки

* Я такий же, як знак розділовий,
і відомий шкільній дітворі.
Та в словах української мови
я пишусь не внизу, а вгорі.
Спробуй лиш написати ім'я -
зразу стану потрібним і я.
Відповідь на загадку: Апостроф

* Нумо трішечки напруги,
ось вам і подробиці:
перше тут - предмет, а друге
що з предметом робиться.
Як би речення словами
не були заклечані,
досить легко ми їх з вами
визначимо в реченні.
Хто вони?
Відповідь на загадку: Підмет і присудок

* Я вам нею натякаю,
нею думать спонукаю,
щоб кмітливий врахував,
що я нею приховав,
вас морочачи навмисне,
і тоді відгадка зблисне.
Що це таке?
Відповідь на загадку: Загадка

Мовні загадки-жарти

1.Які алфавіти складаються з 6 літер ? (Азбука і абетка)

2.В якому слові є сім йотованих ? (Сім ' я)

3.Яке слово складається з семи однакових букв ? ( Сім'я)

4.Яке жіноче ім’я складається з тридцяти букв Я ? ( Зоя)

5.Який займенник складається з однієї букви ?  (Я)

6.Від назв яких двох букв стає жарко , гаряче . ( Пе Че)

7.Гора й долина .Що між ними ? (Й)

8.Чим відрізняється кафе від кофе ? ( Голосним звуком А-О)

9.Чим закінчується і зима , і весна ? (А)

10. У якому вигуку є 100 однакових звуків ? ( 100П)

11.Чого немає в дині , а є в гарбузах і огірках ? ( Звука Р)

12.Що треба зробити , щоб майка злетіла ? ( Змінити М на Ч (чайка ))

13.Як написати слово робота п’ятьма літерами ? А чотирма ? ( ТРУД)

14. Якою косою не можна косити ? (Дівочою)

15.Чим закінчується вечір і починається ранок ? (Звуком Р)

16.Назва якої птиці складається з 40 «а» ? ( Сорока)

17.Яке слово із 11 букв усі люди пишуть неправильно? (Слово неправильно всі так і пишуть:неправильно)

18.Який сполучник треба поставити між двома п’ятими буквами алфавіту , щоб утворити назву людини похилого віку ? ( Д і Д)

19.За який приголосний звук треба сховати інший приголосний , щоб вистрелили разом кілька гармат ? (За – л – п)

20.Який молочний продукт можна перетворити на злак , прочитавши його справа наліво ? (РИС_СИР)

21.Який синонім прислівника тепер не змінює свого значення , коли його прочитати справа наліво ? (ЗАРАЗ)

22.Воно належить мені , але інші вживають його частіше за мене . (Ім'я)

23.Які два займенники псують шляхи ? ( Ями)

24.За допомогою яких прислівників можна назвати підряд п’ять днів тижня ? (Позавчора , вчора ,сьогодні , завтра ,післязавтра)

25.Які дві частки разом літають ? (Чи – ж).

26.Які частки ріжуть хліб ? ( Ні-ж)

 

Загадки про частини мови

Всі на світі добре знають,

Що предмет я означаю.-

Хто чи що, - ви запитайте

і про мене все дізнайтесь.

Я істота й неістота:

Парта, зайчик, дошка, котик.

Маю рід, число, відмінок

І чотири аж відміни.

Хто я ? Знайте достоменно:

Називаюсь я ….

                        іменник.

 

Я веселий і звабливий,

Гарний, милий і красивий,

Несказанний, незрівнянний;

Маю ступінь порівняння.

Я відносний чи присвійний,

А чи якісний незмінно.

Відповім я залюбки

На питаннячко -який?

Маю ознаку предмета,

Називаюсь я ….

                           Прикметник

                                                       Дуже я люблю всі дії

І що хочеш, я умію,

Є у мене вид і час,

Спосіб маю повсякчас.

Лиш учіть мене сумлінно,

Озовусь я неодмінно.

Вмію діяти чудово,

Отже, звусь я ….

дієслово.

 

Я, відомо, дуже знатний,

Кількість можу означати,

І порядок при лічбі

Підкажу мерщій тобі.

Чи який, чи котрий, скільки –

Запитай мене лиш тільки.

Щоб не буть багатослівним,

Називаюсь я ……

числівник.

Я розрядів вдосталь маю

І предмет я означаю,

 його ознаку чи кількість,

Ви учіть про мене тільки.

Особовий я й зворотний,

І питальний , і відносний,

Неозначений, присвійний,

Заперечний і вказівний.

Означальним можу бути,

Варто все це не забути.

Частіш згадуйте про мене,

Називаюсь я …займенник.

                       

 

Я така частина мови,

Що належить до службових.

Я буваю лиш одним:

Похідним – непохідним.

Задля, посеред, із-за,

До, над, крім, в, під, по, за.

І для мене все знаменно,

Що всі звуть мене….

                     прийменник.

 

Я важливий, що й казати,

Можу вміло пов'язати

Однорідні члени чинно

Й складних речень теж частини.

А, але, і –я сурядний,

Що, немов, як, щоб- підрядний.

Скрізь впишусь я досить влучно,

Називаюсь я ….

сполучник.

 

І ще по загадочці…

1.Букви всі — від А до Я, — 
 як одна міцна сім’я. 
 Варто всіх у цій родині 
 знати грамотній дитині. 
 (Абетка) 
2. Хтось на біле полотно 
 чорне висипав пшоно. 
 Як зумієш позбирати, 
 зможеш книжку прочитати. 
 (Букви) 
3.  Настрибався зайчик вволю, 
 білий слід лишав по полю. 
 Ми за ним спостерігали, 
 слово «мама» прочитали. 
 (Крейда) 
  4.  Дерев’яний та довгенький, 
 хвостик в нього є маленький. 
 Як у фарби хвіст мочає — 
 все довкола розцвітає. 
 (Пензлик) 
  5.  У портфелі є хатинка — 
 ручки там живуть, резинка, 
 клей, лінійка, кутники? — 
 школярів помічники. 
 (Пенал) 
  6. Худорлява і вертлява, 
 на папір біжить у справах, 
 закарлючки залишає, — 
 у пеналі спочиває. 
 (Ручка) 
 

 

Загадок при вивченні правил правопису

1) Відгадай загадку. 
Ніг не маю, а ходжу, 
Рота не маю, а скажу- 
Коли спати, коли встати, 
Коли роботу починати. (Годинник). 
2) З гарячого колодязя 
Через ніс водиця ллється. (Чайник). 
3) Хвостом виляє,

Зубастий, а не кусає. (Щука). 
4) Голова вогнем палає, 
Тіло тане і згоряє. 
Я корисною бути хочу: 
Лампи не треба - я посвічу. (Свічка). 
5)Розійшлися хлопчики 
У темні комори. 
Кожен хлопчик 
У свій комірчину. (Рукавички).

ЖИ-ШИ 
1) Відгадай загадку. 
Біжу по доріжці 
Дошки на ніжки. (Лижі). 
2) Дивна зірочка з неба впала. 
Мені на долоню лягла - і пропала. (Сніжинка). 
3) Ось голки і шпильки 
Виповзають з-під крамниці, 
На мене вони дивляться, 
Молока вони хочуть. (Їжачок). 
4) Де упреться хвостом, 
Стане дірка потім. (Шило). 
2. Встав склади жи і ши, щоб вийшли слова. 
зо…т, по…ття, …тель, …ття.
3. Парні дзвінкі і глухі приголосні 
Відгадай загадку. Випиши інші слова на це ж правило. 
1) Біла скатертина все поле вкрила. (Сніг). 
2) Взимку на землі лежало, 
Навесні в річку побігло. (Сніг). 
3) Два черевця, чотири вушка. (Подушка). 
4) М'які лапки, а в лапках царапки. (Кішка). 
5) Скаче звірятко, 
Чи не рот, а пастка, 
Потраплять у пастку 
І комар, і мушка. (Жаба). 
6) Ні у вогні не горить, 
Ні в воді не тоне. (Лід).

 

Мовні загадки-жарти

• Чи можна із слова доля, не змінюючи звуків, зробити дві співацькі ноти? («До» і «ля»).
• Чи можна з кози зробити козака? (Коза+к).
• Чого багато має золото, менше має озеро, ще менше море, і зовсім не має його річка? (Букву о).
• Що мають береза, дуб, буряк, бук, яблуня, а не мають того ні клен, ні вишня? (Звук [б]).
• Що знаходиться в середині школи? (Буква о).
• Що стоїть між підлогою і стелею? (Буква і).
• Чим закінчується зима і весна? (Буквою а).
• Чим закінчується вечір і ніч? (Приголосним).
• Що треба зробити, щоб майка злетіла? (Замінити [м] на [ч]).
• Які алфавіти складаються з 6 літер? (Азбука, абетка).
• З якої тканини можна зробити набір географічних карт? (Атлас).
• Як перетворити простий замок у великий і гарний будинок? (Змінити наголос).

                                                               У місто Ребусидія

Всім варто завітати,

І всі його загадки

Вас прошу відгадати.

 

Розгадайте ребуси

100лиця                                  пі2л

100ляр                                    г1а

о3мав                                     7’я

с3бав                                      3буна

 

 

Скоромовки на автоматизацію губних звуків

Звук [б]

1. Бором брів бобер до брата борошна собі набрати,

          Бо бобриха й бобренята Будуть булі виробляти.

2. Біля броду бусол ходить, бусленя з собою водить.

Звук [в]

1. Варка варила вареники,

Василь взяв вареника,

Варка Василя варехою,

Василь Варку вареником.

2. Віл везе важучий віз —

вовну, вату, верболіз,

вперся віл, і впало з воза

вісім в’язок верболозу.

Звук [п]

1. Павло полов поле,

Піймав перепела в полі.

Перепілка — пух з вівса! — переполошилася...

Петрусь на баяні гає,

Полю та Павлика розвеселяє.

2. Прилип Пилип, Пилип прилип,

Прилип Пилип, прилип Пилип.

Пилип прилип, прилип Пилип,

Прилип, прилип Пилип, Пилип.

Скоромовки на автоматизацію передньоязикових звуків

Звук [д]

1. Дід Додон в дуду дудів,

Діму дід дудой задів.

Дим димить із димаря,

Вкрилась димом вся земля,

Дим-димище, не дими.

2. Дятел дуб довбав,

Та не додовбав.

Звук [т]

1. Тракториста і трактора різні характери:

Трактор бурчить — тракторист мовчить,

Трактор мовчить — тракторист бурчить.

2. Тигр промовив до тхора:

Тхоре, де тхорів нора?

Скоромовки на автоматизацію та диференціацію свистячих та шиплячих звуків

Звук [c], [с´]

Сом сердитий спить на сонці,

Сивий вус сховав в котомці.

Спить старий сердитий сом.

Сниться сому сьомий сон.

Сіла сова з совенятками

В совиній долині.

Сонячний зайчик спати лягає,

Скраю подушки світло дрімає.

Сонце спить, світанок спить,

Сом смачним сніданком снить.

Сам прокидається, скочить із хати

Сонечку-мамі сон розказати.

Звук [з], [з´]

Зайчик зілля з’їв у Зіни,

Захотів заїсти сіном.

Зіна зойкнула у сінях:

— Де ж узяти зайцю сіна?

Заєць зяблика зустрів:

— Зебру зжер! Зміюку з’їв!

Зяблик зойкнув: — Значить, заєць — Задавака і зухвалець.

Диференціація звуків [с] - [з]

1. На засніженій землі видно зайченят сліди.
2. Сік із берези тік, стік із берези сік.

Звук [ш]

1. Шило шубку Шурі шило,

Шовком, шерстю шви обшило.

Вийшла шубка прехороша

Нашій Шурі на порошу.

2. Маші каша надоїла.

Маша кашу не доїла.

Машо, кашу доїдай,

Матусю ти не ображай!

Диференціація звуків [с] - [ш]

1. Сів шпак на шпаківню,

Заспівав шпак півню:

— Ти не вмієш так, як я,

Так, як ти, не вмію я.

2. Пошили сину шовкову сорочку. Старшому сину пошили свитину. Молодшому сину пошили сині штани.

Звук [ж]

1. Моржі лежать, моржат сторожать.

Моржі прибережні — сторожі обережні.

Бо в сніжнім безмежжі — стежки ведмежі.

2. Жовте жито жук жував і з Женею жартував.

Жартом, жартом — і у Жені Жвавий жук живе у жмені.

Диференціація звуків [з] - [ж]

1. Женя з бджілками не дружив, Завжди Женя бджіл дражнив.

Женю бджоли не жаліли Він дражнив — той нажалили!

2. Скаче, плаче жабенятко.

Змерзли в нього ноженята.

Де ж йому в ріці та знайти штанці?

Тепленькі, зелененькі та в... цяточку!

Диференціація звуків [ш] - [ж]

Вибіг Гришка на доріжку,

На доріжці сидить кішка.

Взяв з доріжки Гришка кішку,

Хай піймає кішка мишку.

 

Скоромовки на автоматизацію африкатів

Звук [ч]

1. В чаплі чорні черевички,

Чапля чапа до водички.

2. Хочеш їсти калачі — не лежи на печі.

На печі смачні та гарячі пшеничні калачі.

3. Чубата чапля, чваньковита, через болото йде одна.

Чомусь з журавликом дружити не хоче — трішечки чудна!

Звук [ц]

1. Летів горобець,

Сів на хлівець,

Як вийшов стрілець,

То утік горобець.

2. Напекли млинців, Позвали кравців,

А кравець за млинець — Та й побіг у танець.

Диференціація звуків [ц] - [ч]

1. Тигр ричить, ричить тигриця —

Пролетіла низько птиця: Фур-р-р...

2. Чапля ціпом молотила,

Воду цеберком носила,

На вечерю чай варила.

3. Цвірінчить горобчик,

Сів спочить на стовпчик.

Горобчик цвірінчить,

На стовпчик сів спочить.

Звук [ш:]

1. Щиглики в кущах пищали, щоранку сповіщали:

«В кущах вітрище свище, Гуляє морозище».

2. Я продам усі дощі, лопухам куплю плащі,

А навіщо їм плащі, коли продано дощі?

 

Скоромовки на автоматизацію звуків [л] та [р]

Звук [л]

1. Летіла лелека — ти бачиш далеко,

Летіла лелека — заклекотіла до лелеченят.

2. Міла мила мишку милом,

Міла мило упустила.

Упустила Міла мило,

Мишку милом не домила.

3. Алла липку не вгляділа:

Липка листя загубила.

3 липки листя не опало —

Липку кізки общіпали.

 

Звук [р]

1. Терпку редьку терка терла,

Терпка редька в горлі дерла.

Стерли редьку, мокрій терці

Треба висохти на жердці.

2. Мурлика муркоче —

Морозива хоче.

Муркоче руденький —

Замерзнеш, дурненький.

3. Подібні три брата:

Кіндрат — на Панкрата,

Панкрат — на Марата,

Марат — на Кіндрата.

4. Похмуро плещуть хвилі в морі,

Пливе на північ пароплав.

В пургу і в шторм в морськім просторі

Він путь до пристані проклав.

5. Не турбуйте курку —

Клює курка крупку.

Не клюй, курко, крупку,

Не кури, котко, люльку.

 

 

 

 

 

Зашифрована скоромовка