Збірник тестових завдань для 5 класу

Затверджено рішенням педагогічної ради ОНЗ “Городницька ЗОШ І-ІІІ ступенів” від 30.11.2020    №10 Автор:

Литвинчук Ірина Володимирівна,

вчитель вищої кваліфікаційної категорії, cтарший вчитель, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

ОНЗ “Городницька ЗОШ І-ІІІ ступенів” Рецензенти:

Гончаренко С.В., директор ОНЗ “Городницька ЗОШ І-ІІІ ступенів”     ___

Сеньків В.З., заступник директора ОНЗ з навчально-виховної роботи  ___

Збірник тестових завдань із зарубіжної літератури для 5 класу з тем “Фольклор”, “Казки народів світу”, “Літературна казка” містить завдання з варіантами відповідей, правильними та неправильними твердженнями, завдання, що вимагають короткої відповіді. Завдання складені за підручником Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. Зарубіжна література 5 клас, 2018.

2

Вступ

В наш час стало очевидним, що основним способом навчання,що припускає суб'єктну позицію учнів, є діяльнісний підхід в освіті і вихованні. Це пояснює необхідність використання освітніх технологій, які забезпечують і стимулюють активну самостійну і спільну діяльність учнів.

Тестова форма стала досить актуальною і значимою в навчанні. Тести сприяють рішенню учбових завдань по оволодінню програмними знаннями, уміннями і навичками. Використання на уроці тестів вимагають від учителя переходу від звичної ролі наставника і контролера до позиції спостережливого помічника ,який менше учить і виховує, а більше допомагає дітям вчитися самостійно, фіксувати і аналізувати індивідуальну траєкторію вчення кожної дитини.

Тестовий контроль – це оперативна перевірка якісного засвоєння, негайне виправлення помилок, висока міра об’єктивності отриманих результатів, заповнення пропусків.

Використання тестових завдань дозволяє учителеві визначити, як учні опановують знання, вміння і навички, а також проаналізувати свою педагогічну діяльність.

Тести можна застосувати не лише в індивідуальній роботі, але і при роботі учнів в групах, парах. Тестовий контроль підвищує інтерес учнів до предмета, особливо тести у нестандартній формі (гра “Так чи Ні”, визначення правильної послідовності подій).

Тести        сприяють    розвитку     в        учнів уміння          спостерігати, узагальнювати,проводи аналіз,робити висновки і обгрунтовувати їх.

4