Зошит для лабораторних робіт з хімії для 9 та 10 класів
Про матеріал
Зошит для лабораторних робіт з хімії для 9 та 10 класів. Містить лабораторні роботи з органічної хімії та віртуальну роботуЛабораторна робота №3
Типи хімічних реакцій
- Оборотні та необоротні реакції.
- У віртуальній лабораторії виконати дослід «Розпізнавання аніонів та катіонів»
Записати спостереження та рівняння реакцій. Визначити їх тип.
Катіон ______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Катіон______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Аніон ______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Аніон ______________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Чинники, що впливають на швидкість та перебіг хімічної реакції.
- У віртуальній лабораторії виконати дослід «Розчинення заліза та цинку у хлоридній кислоті».
Записати спостереження. У чому полягає різниця взаємодії цинку та заліза з кислотою? Від чого залежить швидкість реакції?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- У віртуальній лабораторії виконати дослід «Витіснення одного металу іншим із розчину солі»
Записати спостереження. У чому полягає різниця взаємодії різних металів з солями? Від чого залежить швидкість та проходження реакції?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторна робота №4
Властивості спиртів
Обладнання і реактиви: штатив із пробірками, пальник, пробіркотримач, розчини гліцеролу, купрум(II) сульфату, натрій гідроксид, етанол.
- Взаємодія гліцерину з купрум гідроксидом.
У пробірку налийте розчин лугу об’ємом 1–2 мл та додайте кілька крапель розчину купрум(II) сульфату.
____________________________________________________________
До осаду, що утворився, додавайте краплинами розчин гліцеролу до розчинення осаду купрум(II) гідроксиду. Перемішайте суміш.
___________________________________________________________
Отриманий розчин обережно нагрійте в полум’ї пальника. Що відбувається? Сформулюйте ознаку якісної реакції на багатоатомні спирти.
___________________________________________________________
- Горіння спиртів.
Налити спирт у чашку для випарювання та підпалити. Спостерігати за кольором полум’я.
Висновок___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторна робота №5
Властивості кислот та вуглеводів
Обладнання та реактиви: універсальний індикатор, етанова кислота, луг, сода, глюкоза, сульфат купруму.
-
Властивості етанової кислоти.
- Дія на індикатори. У пробірку № 1 налийте етанову кислоту об’ємом 1 мл та нанести її на індикаторний папір.
______________________________________________________________________________________________________________________
- Взаємодія етанової кислоти з основами. У ту саму пробірку краплинами додавайте розчин лугу (натрій або калій гідроксиду) до видимих змін.
______________________________________________________________________________________________________________________
- Взаємодія етанової кислоти із солями. У пробірку налийте етанову кислоту об’ємом 1 мл та додайте невелику кількість соди.
__________________________________________________________________________________________________________________________
- Написати всі рівняння реакцій в повній та скороченій йонній та молекулярній формулах.
-
Властивості глюкози
- Доведення наявності гідроксильних груп у молекулі глюкози.
Добудьте купрум(II) гідроксид: у пробірку налийте 3–4 краплі розчину купрум(II) сульфату та долийте розчин натрій гідроксиду об’ємом 2–3 мл (його має бути в надлишку). У пробірку з купрум(II) гідроксидом додавайте краплинами розчин глюкози до видимих змін.
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
-
Властивості крохмалю
- Взаємодія крохмалю з йодом. У пробірку внесіть 1–2 мл крохмального клейстеру та додайте одну краплю спиртового розчину йоду
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У яких харчових продуктах міститься найбільше крохмалю? Який він має смак?
Висновок_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторна робота №6
Властивості нітрогеновмісних органічних сполук
Обладнання та реактиви: білок, гідроксид натрію, гаряча вода.
- Визначення білків. У пробірку налити 1 мл 10% розчину яєчного білка. Додати 2 мл 10% NaOH. Додати 0,2 мл 1% розчину сульфату міді (ІІ).
____________________________________________________________________________________________________________________________
Які структури білків зображені?
- Згортання білків. Вилити яєчний білок у гарячу воду. Спостерігати зміни у структурі.
____________________________________________________________________________________________________________________________
Яку роль відіграють білки в нашому організмі?
Висновок_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________