ЗВУК «З»(АВТОМАТИЗАЦІЯ ) ЗАНЯТТЯ № 3

Звук З

(автоматизація)

Заняття №3

1. Організаційний момент

2. Артикуляційна гімнастика

Вправа «Посмішка»

Вправа «Почистимо зубки»

Вправа "Гірка" - кінчик язика впирається в нижні різці, а спинка язика піднята вгору. Рот відкритий.

Вправа «Хвиля» – рот відкритий, кінчик язика впирається у нижні передні зуби. Бічні краї язика притиснуті до верхніх корінних зубів. Широкий язик викочується вперед і забирається назад у ротову порожнину.

Вправа «Годинник»

Вправи на розвиток сили голосу та видиху

Вправа «Подуй на сніжинку» – на долоню покласти ватку. З силою видихати повітря через губи, витягнуті вперед трубочкою.

Вправа «Проклади канавку» - покласти широку мову на нижню губу. Посередині лінії мови покласти сірник, злегка натискаючи, утворити канавку. Видихнути повітря по жолобку, що утворився.

Вправа «Задуй свічку» - те саме, але виконати без сірника

3. Оголошення теми

- Відгадай загадку:

Взимку білий, а влітку – сірий. Хто це?

(ЗАЄЦЬ)

4. Вимова ізольованого звуку

- Дзвони як дзвенить комар - З-З-З

5. Аналіз артикуляції за планом

Губи розтягнуті в посмішку, оголюючи зуби

• Зуби зближені, але не зімкнуті

• Кінчик язика впирається у нижні передні різці. Бічні краї притиснуті до корінних зубів.

• По середній лінії язика утворюється жолобок, яким тече сильний струмінь повітря, що видихається.

• Голос звучить.

6. Характеристика звуку

- Звук З – приголосний, дзвінкий, твердий.

- Які дзвінкі звуки ти знаєш?

7. Зв'язок звуку з літерою

- Подивися на букву З. На що вона схожа?

- Напиши літеру З у повітрі.

- Постав у зошиті крапку. Та перетворимо її на букву З. в який бік ти писатимеш?

Закресли на дошці ті літери, які неправильно написані.

8. Розвиток фонематичного слуху

- Плесни в долоні, якщо почуєш звук З:

Заєць                                       сумка                              газета

зуби                                         зебра                               книга

хата                                          чоботи                           магазин

парасолька                               базар                              троянда

замок                                        стіл

лисиця                                     багаття        

9. Закріплення звуку у складах.

Звуковий аналіз та синтез складів. Графічний запис.

- Вимов за мною склади:

АЗА-АЗМА-ДІЗНА-ОЗНО

ІЗМА-УЗИ-УЗДА-ЯЗМА

ВУЗНА-ВИРАЗКА-ЯЗЛИНИ-ВУЗЛИ

Склади схему складу АЗА.

– Кого так можуть звати? (Дівчинку)

10. Закріплення звуку у словах. Звуковий аналіз та синтез слів. Графічний запис.

Абетка                                 Озеро                                зобразити                             Поїздка                                                                       Пустотливість               Вузли                                Розмір                                   Назва

Виразка                         Безодня                               Гніздо                               Білизна

Борозна                          Розбіг

Вказати                         Запізнюватися

Морозний                      Гнізда

Грізний                          Пізно

11. Закріплення звуку у реченнях. Графічний запис речень.

- Повторюй речення:

Дзеркало запітніло.

Магазин зачинений.

Зіна взяла кошик.

Скільки слів в останньому реченні?

12. Закріплення звуку у тексті.

- Вимов слідом за мною по рядку:

Знайка доріжкою біжить, а Незнайко на грубці лежить.

 13. Підсумок заняття.

 – Який звук сьогодні закріплювали?

- Який це звук?

 - З якою літерою познайомились?

- На яку цифру схожа ця літера? В який бік вона дивиться?

14. Домашнє завдання.

• Гра «Снігова куля» - продовжити пропозицію, додаючи за одним словом (потрібно якнайбільше слів додати) за змістом: ЛІЗА ЧИТАЄ …..