Читання. Хоч мале, та добре діло. В. Сенцовський «Іде Андрійко вулицею».

Хоч мале, та добре діло. В. Сенцовський «Іде Андрійко вулицею».

Перевірка домашнього завдання. Читання напам’ять частин вірша «Ярків день» (як окремих, так і вірша в цілому).

Лексико-семантична робота. Боязко - несміливо, полохливо, лякливо. Повагом - не поспішаючи, не кваплячись; поволі, повільно. Набакир - нахилом набік, зсунувши на одне вухо. Вигін — простора вільна ділянка біля села або в селі, куди виганяють пастися худобу, птицю.

Передбачення змісту оповідання Андрійко, узяв м’яча, силач росте, допоміг зібрати пакунки, пригощайтеся…- Прочитайте слова. Уявіть себе письменником. Про що би ви написали, використовуючи ці слова? А про що написав В. Сенцовський своє оповідання, ви довідаєтеся, коли ознайомитися з текстом «Іде Андрійко вулицею».

Ознайомлення з оповіданням. Читання твору вчителем. Перевірка первинного сприйняття. Хто головний герой оповідання? Яким ви уявили його? Кого автор ще згадує у творі? Що про них ви довідалися? Діти, тема уроку «Хоч мале, та добре діло». Поміркуйте, кому з героїв твору можна сказати: «Хоч мале, та добре діло ти зробив»?

Ділення тексту на частини та читання твору за частинами: Допомога малюкам. Силач росте. Зібрані пакунки. Вистачило кожному.

Діалогічне читання. Андрійко – малюки. Автор – дядьки. Автор – тітонька.

Узагальнення-висновок. Чи захотілося вам потоваришувати з Андрійком, чому? Що ви зрозуміли з прочитаного твору? Яка основна думка оповідання? Чому, на вашу думку, автор назвав оповідання «Іде Андрійко вулицею»? А який би ви дали заголовок твору?

Самостійна робота учнів з методичним апаратом до оповідання.

Підсумок уроку. З ким ви «познайомилися» на уроці? Як ви думаєте, хлопчик є вашим однолітком? Андрійка хтось стимулював до добрих справ? А вас хтось спонукає робити добрі справи? Яке з прислів’їв може характеризувати нашого героя найточніше: Більше діла – менше слів. Не дивися на чоловіка, а на його роботу. Аби руки і охота – буде зроблена робота?

Домашнє завдання. С.43-44, прочитати оповідання і переказати його зміст.